التدريس والتعلم عبر الإنترنت في فيتنام

مع تطور التكنولوجيا، وخاصة في سياق الكوارث الطبيعية والأوبئة، أصبح التعلم عبر الإنترنت يعتبر حلاً مهمًا، حيث يوفر الظروف للمتعلمين للدراسة في أي مكان وفي أي وقت، وخاصة المدارس والمعلمين والطلاب في المناطق الريفية والجبلية مثل توين كوانج، ين باي، هوا بينه، ثانه هوا، كوانج تري... التي غالبًا ما تتأثر بالكوارث الطبيعية والفيضانات. [إعلان 1]

يتم تطبيق التدريس والتعلم عبر الإنترنت على نطاق واسع في العديد من البلدان حول العالم.

يقدم التعلم عبر الإنترنت اليوم العديد من الفوائد للمعلمين والمتعلمين على حد سواء. عندما يكون الإنترنت في كل مكان، مقترنًا بالأجهزة الذكية سهلة الحمل مثل الهواتف المحمولة أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة، يصبح التعلم بسيطًا وسهلاً واستباقيًا. يمكن للطلاب اختيار الوقت والمكان والدورات ومحتوى التعلم المناسب بمرونة...

بالإضافة إلى ذلك، تتوفر دائمًا مواد تعليمية متنوعة ومتزامنة للغاية على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، مما يساعد الطلاب على المراجعة بشكل مريح ويكونوا أكثر استباقية في تقدمهم في التعلم: الدراسة لمدة 15 دقيقة يوميًا في المساء أو الدراسة أثناء استراحة الغداء أو المراجعة والتوقف إذا لزم الأمر.

علاوة على ذلك، بفضل الأجهزة الذكية، يمكن للطلاب التعلم في أي مكان، مما يوفر الكثير من الوقت والمال الذي ينفقونه على التنقل. يمكن للطلاب أخذ دورات من معلمين ذوي سمعة طيبة في كل مكان، والوصول إلى موارد التعلم الدولية برسوم دراسية منخفضة، حتى 0 دونج.

إن الجمع بين التدريس والتعلم التقليدي والتدريس والتعلم القائم على التكنولوجيا من شأنه أن يدعم أنشطة التدريب بشكل أفضل، ويخلق الدافع ويشجع الإبداع لدى المعلمين والمتعلمين، ويساهم في الابتكار في أساليب التدريس، ويحسن جودة التعليم والتدريب.

انتشر اتجاه التعلم عبر الإنترنت في جميع أنحاء العالم، وبفضل دعم البنية التحتية للتكنولوجيا الحديثة والاهتمام الكبير من الحكومة، أصبحت منطقة آسيا والمحيط الهادئ واحدة من "النقاط الساخنة" للتعليم في المستقبل.

التعليم والتعلم عبر الإنترنت في فيتنام - اتجاه حتمي لتطوير التعليم المستدام والتكيف مع المستقبل

في منطقة آسيا والمحيط الهادئ، يحظى اعتماد التعلم الإلكتروني عبر الهاتف المحمول بحصة سوقية عالية. تساهم الصين والهند بأكبر قدر في عدد مستخدمي الهاتف المحمول، مع 880 مليون و470 مليون مستخدم على التوالي، وتشير التقديرات إلى أن استخدام البنية التحتية للهاتف المحمول يشكل منصة محتملة لقطاع التعليم. تهدف مبادرات التعليم والتعلم عبر الإنترنت عبر الهاتف المحمول في هذه المنطقة إلى تحسين مستويات التعليم والقضاء على الأمية. وقد قامت اليابان وبنجلاديش وكوريا الجنوبية والعديد من البلدان الأخرى بتنفيذ مشاريع تعليمية وتعلمية متنقلة على المستوى الوطني على نطاق واسع. وقد اعتمدت هذه البلدان سياسات لتسهيل استخدام الأجهزة المحمولة في التعليم، مما ساهم في تعزيز بيئات التعلم المستقبلية مثل المدارس الذكية في ماليزيا، ومدارس المستقبل في سنغافورة، واستراتيجية تعزيز التعليم الذكي في كوريا، وغيرها.

في فيتنام، يتم الترويج للتعلم عبر الإنترنت وبناء بيئة التعلم عبر الإنترنت من قبل العديد من المدارس في المدارس الابتدائية والثانوية والثانوية والتعليم المستمر والمدارس المهنية في جميع أنحاء البلاد. هناك العديد من المنصات والتطبيقات التي تستخدمها المدارس للتكامل بشكل مرن مع المناهج الدراسية لضمان قدرة الطلاب على التعلم في أي وقت وفي أي مكان. على سبيل المثال، من خلال نموذج مدرسة KAV المفتوحة الذي تطبقه أكاديمية خان فيتنام في المدن والمقاطعات مثل هانوي، وهوا بينه، وتوين كوانج، وثانه هوا، وبينه دونج، وكين جيانج... يمكن للمعلمين والطلاب استخدام منصة أكاديمية خان للتدريس والتعلم بشكل فعال. يمكن للطلاب الدراسة بالسرعة المناسبة لهم ويمكن للمعلمين تقييم نتائج التعلم بسهولة من خلال الذكاء الاصطناعي.

استخدام الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة لإنشاء تجارب تعليمية مخصصة. أصبحت منصات التعلم عبر الإنترنت أكثر ذكاءً بشكل متزايد، حيث تقوم تلقائيًا بتعديل المحتوى وطرق التدريس لتناسب احتياجات كل طالب وتقدمه. إن الاستخدام المتزايد للأدوات التفاعلية، مثل مقاطع الفيديو والاختبارات عبر الإنترنت وألعاب التعلم، يجعل التعلم أكثر متعة وجاذبية.

يضمن التدريس والتعلم عبر الإنترنت المعرفة والأمان للطلاب

يبلغ عدد سكان فيتنام حاليًا ما يقرب من 100 مليون نسمة، بما في ذلك أكثر من 20 مليون طالب وحوالي 1.5 مليون معلم. لقد زادت سرعة شعبية وانتشار التدريس والتعلم عبر الإنترنت في فيتنام بسرعة كبيرة في السنوات الأخيرة. لقد أثبت الواقع خلال الفترة الماضية أن التعليم والتعلم عبر الإنترنت ضروري حقًا، ولم يعد "حلًا مؤقتًا" للتغلب على الصعوبات الناجمة عن جائحة كوفيد-19، بل هو أيضًا الحل الأمثل عند مواجهة الكوارث الطبيعية والفيضانات.

كان للعاصفة والفيضانات تأثير سلبي على العديد من الأنشطة في قطاع التعليم والتدريب مثل: تنفيذ المحتوى والبرامج وخطط التدريس والتعلم (اضطرارها إلى التغيير أو المقاطعة أو التمديد مقارنة بالخطة الأصلية)؛ التأثير على نفسية الطلاب وأولياء الأمور (التردد والارتباك)؛ الصعوبات المتعلقة بإدارة الطلاب وتوجيه محتوى التعلم وما إلى ذلك. لذلك، يعتبر تطبيق التدريس والتعلم عبر الإنترنت أحد الحلول الفعالة، والاستفادة من الموارد الاجتماعية لمساعدة خطط التعلم في المدارس على عدم الانقطاع، حيث يتوقف الطلاب عن الذهاب إلى المدرسة ولكنهم لا يتوقفون عن التعلم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلبة استخدام منصات التعلم عبر الإنترنت للدراسة الذاتية والمراجعة في المنزل لترسيخ المعرفة، وبالتالي مواكبة المناهج الدراسية بسهولة.

يوجد حاليًا العديد من منصات التعلم عبر الإنترنت بجودة عالمية، بما في ذلك أكاديمية خان - وهي منصة تعليمية ذات جودة عالمية تحتوي على مكتبة كبيرة من المواد التعليمية في الرياضيات واللغة الإنجليزية والبرمجة وإعداد اختبار SAT... لجميع الجماهير ومجانية تمامًا. في فيتنام، قامت منصة أكاديمية خان بتوطين العديد من الدورات التدريبية لتوفير فرص تعليمية مفتوحة ومجانية للطلاب في جميع أنحاء البلاد، بغض النظر عن المنطقة أو الظروف الاقتصادية.

لا تقتصر الفصول الدراسية عبر الإنترنت على المسافة أو عدد الطلاب.

في مدرسة بونغ لونغ الابتدائية الداخلية - مو كانج تشاي، ين باي، معظم الطلاب من الأقليات العرقية، ويواجه المعلمون والطلاب العديد من الصعوبات مثل العمل تحت أسقف بدائية والكوارث الطبيعية المتكررة والفيضانات. قالت السيدة كيو ثي هونغ، نائبة مدير المدرسة: "إدراكًا منا أن منصة أكاديمية خان تدعم المدرسة في إدارة وتعليم الطلاب بطريقة سلسة وسهلة. كما أنها تدعم عملية تحسين القدرة على استخدام التكنولوجيا في التدريس، مما يساهم في التحول الرقمي للتعليم في مدرسة بونغ لونغ الابتدائية بشكل خاص، ومدرسة مو كانغ تشاي بشكل عام، سنسعى جاهدين لتذليل الصعوبات لإتمام مهمة التحول الرقمي، وتوفير أفضل تجربة تعليمية للطلاب".

بالنسبة لمدرسة مين دوي الابتدائية والثانوية، الواقعة في جبال بحيرة سون، هوا بينه، فإن استخدام أكاديمية خان يعد جهدًا كبيرًا من جانب المعلمين لأن المدرسة تفتقر إلى الكثير من معدات التعلم. ومع ذلك، وكما قالت السيدة نجوين ثي بيتش نغوك، نائبة مدير مدرسة مين دوي الابتدائية والثانوية: "إذا أحببنا طلابنا، فسنسعى جاهدين لتذليل الصعوبات ليتمكنوا من الدراسة بسعادة وفعالية أكبر، وليتمكنوا من استخدام التكنولوجيا يوميًا. يبذل جميع طلاب مين دوي قصارى جهدهم للدراسة. يضطر بعض الطلاب إلى الذهاب إلى المدرسة من الساعة الرابعة صباحًا، ويستغرقون حوالي ساعتين إلى ثلاث ساعات للوصول إلى المدرسة. ولأنهم يحبون الدراسة، وخاصةً من خلال فيديوهات أكاديمية خان، فأنا وهيئة التدريس نحاول مرافقتهم."

ويمكن القول أنه مع التكيف مع العصر، من المتوقع أن يشهد التعلم عبر الإنترنت اتجاهًا تنمويًا قويًا ومستدامًا في المستقبل. لقد فتح التعلم عبر الإنترنت حقبة جديدة في التعليم، مع تغييرات بعيدة المدى ورؤى طويلة المدى مثل: إتاحة التعليم للجميع؛ مرنة في الزمان والمكان؛ طرق تدريس جديدة تدمج العديد من التقنيات؛ لا حدود ولا مسافة، توفير تعليم متساو لجميع الطلاب.

المصدر: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich-ung-tuong-lai-286072.html