ممثل وزارة التربية والتعليم: القبول المبكر لا يفيد إلا الطلبة الضعفاء

(دان تري) - قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، رئيس قسم التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، إنه في المستقبل القريب، لن يكون مفهوم القبول المبكر موجودًا لأن هذا لا يفيد إلا الطلاب الضعفاء.

تم مشاركة هذا المحتوى من قبل الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين ثو ثوي، في اليوم المفتوح للاستشارات القبولية - التوجيه المهني - الذي نظمته جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني في 5 يناير.

وجذب البرنامج أكثر من 10 آلاف طالب من أكثر من 120 مدرسة ثانوية وأكثر من 40 جامعة وكلية في مدينة هوشي منه والمقاطعات المجاورة لحضور معرض التسجيل لعام 2025.

يحضر الطلاب يوم التشاور بشأن القبول في جامعة التعليم التقني في مدينة هوشي منه (الصورة: هوآي نام).

قالت الأستاذة المشاركة الدكتورة نجوين ثو ثوي، إنه من المتوقع أن يتم القضاء على مفهوم القبول المبكر هذا العام. ويرجع ذلك إلى أن جميع المرشحين يجب أن يسجلوا رغباتهم على النظام الوطني ولا يمكن للمرشحين سوى تسجيل رغبة واحدة.

في حين أن القبول المبكر له العديد من العواقب كما في مواسم القبول السابقة، فإن الطلاب الذين لم يكملوا الصف الثاني عشر يضطرون إلى النضال من أجل التقديم إلى عشرات المدارس، وعدم القدرة على الدراسة براحة البال، في حين تنظم المدارس القبول المبكر على نطاق واسع. وهذا أمر مكلف وصعب بالنسبة للمرشحين ومؤسسات التدريب على حد سواء.

ناهيك عن أن القبول المبكر يؤدي إلى عدم العدالة بين المرشحين. في الواقع، ليس كل المرشحين قادرين على الدراسة للحصول على شهادات دولية، والمشاركة في امتحانات تقييم الكفاءة...

قالت مديرة إدارة التعليم العالي: "كان الهدف الأساسي من القبول المبكر هو استقطاب الطلاب المتفوقين والمتميزين. لكن في السنوات الأخيرة، أصبح القبول المبكر مفيدًا للطلاب الضعفاء. فالعديد من الطلاب الضعفاء لا يحتاجون إلا إلى سجل أكاديمي متوسط ​​للنجاح في جامعة معينة. فلماذا نركز على هؤلاء الطلاب؟"، طرحت السيدة ثوي هذا السؤال.

بالنسبة للطلاب الموهوبين والمتفوقين ذوي الإنجازات الأكاديمية العالية، قالت السيدة نجوين ثو ثوي إن وزارة التعليم والتدريب لديها سياسة قبول مباشر حتى يتمكن الطلاب من اختيار مسار التعلم المناسب بشكل استباقي.

وأكد ممثل وزارة التربية والتعليم والتدريب أن اللائحة تنص على أنه بالنسبة للقبول على أساس السجل الأكاديمي، يجب استخدام النتائج الأكاديمية للصف الثاني عشر بأكمله للحد من عدم تركيز الطلاب في السنة الأخيرة من دراستهم.

وبحسب السيدة ثوي، فيما يتعلق بالقبول على أساس السجلات، تنص وزارة التعليم والتدريب على أن المدارس يجب أن تستخدم النتائج الأكاديمية الكاملة للصف الثاني عشر، وهو ما يمنع الطلاب من عدم التركيز على دراستهم في عامهم الأخير.

الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي: "القبول المبكر لا يفيد إلا الطلاب الضعفاء" (صورة: هوآي نام).

في الوقت الحالي، لا تزال وزارة التعليم والتدريب تسعى للحصول على آراء بشأن مسودة اللوائح الخاصة بالقبول في الجامعات والكليات في عام 2025. وستظل خطة القبول مستقرة بشكل عام ولكن ستكون هناك تعديلات لضمان حقوق المرشحين.

ومن النقاط الجديرة بالملاحظة أنه لن يكون هناك تخصيص حصص لكل طريقة قبول. وبدلاً من ذلك، سوف ينظر النظام إلى القبول على أساس النتائج من الأعلى إلى الأدنى في جميع الأساليب.

ولتحقيق هذه الغاية، تشترط وزارة التعليم والتدريب تحويل درجات القبول ودرجات النجاح في الأساليب ومجموعات المواد المستخدمة في القبول إلى مقياس مشترك موحد لكل برنامج تدريبي وصناعة ومجموعة من الصناعات.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-dien-bo-gddt-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-20250105151702183.htm