يجب أن يكون هناك معلم لكل طالب.

وفي كلمته التي ألقاها أثناء تعليقه على قانون المعلمين، ذكر الأمين العام لام القضية الأكثر إلحاحًا في قطاع التعليم وكل مدرسة اليوم. إنه نقص في المعلمين.

وأشار الأمين العام تو لام إلى أنه لا يمكن أن يكون هناك "نقص في المعلمين"، وأوضح بوضوح الشرط: "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون"، وقال إنه في الوقت الحالي، مع قاعدة البيانات الوطنية للسكان، من الممكن معرفة على الفور عدد الأطفال في البلدية أو الحي أو المنطقة أو المدينة الذين يذهبون إلى المدرسة هذا العام. وعندما يكون لديك طالب، يجب عليك أن تأخذ زمام المبادرة للحصول على معلم.

في كل عام دراسي، يشكل نقص المعلمين قضية ملحة، وكل عام يكون أكثر خطورة من العام السابق. وعلى وجه الخصوص، منذ تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018، أصبحت مشكلة نقص المعلمين أكثر خطورة وصعوبة في الحل عندما ظهرت عدد من المواد الجديدة، وبعض المواد التي كانت اختيارية في السابق أصبحت الآن إلزامية.

إن نقص المعلمين ليس مشكلة ناشئة سلبية. وكما أشار الأمين العام، فإن البيانات الوطنية المتعلقة بالسكان يمكن أن تخبرنا بشكل كامل مسبقًا قبل العام الدراسي المقبل أو السنوات الخمس المقبلة عن عدد الطلاب في كل مستوى في منطقة أو بلدية معينة؛ كما احتاج برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى سنوات عديدة من التحضير قبل تنفيذه رسميًا، مع وجود وقت كافٍ لكليات تدريب المعلمين لتدريب المعلمين، لكن قطاع التعليم كان لا يزال سلبيًا ومربكًا بسبب عدم وجود المعلمين؛ هناك أهداف توظيف وسياسات تعاقدية ولكن لا يوجد توظيف أو مصادر توظيف.

قبل بضعة أسابيع فقط، صدمت الأخبار المهتمين بالتعليم، والتي تفيد بأن سلسلة من المدارس في المناطق الجبلية بمقاطعة ثانه هوا اضطرت إلى التوقف مؤقتًا عن تدريس بعض المواد الأساسية بسبب نقص المعلمين. من الواضح أن البرنامج هو القانون، والمواد الإلزامية في البرنامج يجب أن تضمن أن جميع المدارس، سواء في المناطق الملائمة أو الصعبة بشكل خاص، يجب أن تنظم التدريس. لذلك، فمن غير المقبول أن لا تتمكن المدارس من تنظيم التدريس بسبب نقص المعلمين.

وأوضحت هذه المدارس والمناطق فيما بعد أنه على الرغم من محاولتها العديد من الطرق، بدءًا من نقل المعلمين للتدريس في العديد من المدارس في نفس المنطقة؛ يتم إرسال المعلمين من هذه المنطقة إلى مناطق أخرى "لترقية" معلمي ما قبل المدرسة لتدريس المدرسة الابتدائية ولكن لا يزال هناك عدد غير كاف من المعلمين للتدريس ...

في السابق، كانت المناطق الجبلية مثل ميو فاك (ها جيانج)، ومو كانج تشاي (ين باي)... مشهورة على مستوى البلاد عندما طلب رئيس إدارة التعليم والتدريب من المدارس في هانوي المساعدة في تدريس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت للطلاب من الصف الثالث لأنه لم يكن هناك مدرسون وكان من المستحيل توظيف مدرسين لهذه المادة.

قدمت وزارة التربية والتعليم مشروع قانون المعلمين إلى الجمعية الوطنية، وقدمت مقترحا رائدا يتمثل في نقل سلطة الإشراف على توظيف وتعبئة المعلمين إلى قطاع التعليم بدلا من قطاع الشؤون الداخلية كما كان من قبل. حظي هذا الاقتراح بالإجماع بشكل أساسي لأنه سيحل مشكلة الفائض والنقص الحالي في المعلمين المحليين. ومع ذلك، عندما يتم منح قطاع التعليم والتدريب السلطة لتوظيف المعلمين، فسوف يتعين عليه أيضًا أن يتحمل المسؤولية "الكاملة" من الطلب إلى تدريب المعلمين لضمان الكمية والجودة الكافية. في ذلك الوقت، لم يكن قطاع التعليم والتدريب قادراً على إلقاء اللوم على نقص مصادر التوظيف في نقص المعلمين. وهذه أيضًا قضايا لم تنعكس في مشروع قانون المعلمين.

ومن المتوقع حل مشكلة نقص المعلمين بشكل خاص بعد توجيه الأمين العام: "الآن بعد أن أصبح هناك نقص في المعلمين، كيف سيذهب الأطفال إلى المدرسة؟ يجب حل ما يؤدي إلى النقص"، وأشار في الوقت نفسه إلى أنه يجب تضمين العديد من السياسات في القانون.

المصدر: https://thanhnien.vn/co-tro-la-phai-co-thay-185241110221434204.htm