البرنامج الجديد يقلل من كمية المعرفة، ولكن لماذا لا يزال يفرض ضغوطاً على الطلاب؟

[إعلان 1]

على الرغم من أن برنامج التعليم العام لعام 2018 يهدف إلى تخفيف العبء المعرفي على الطلاب، إلا أن تركيز المدارس بشكل كبير على النتائج والإنجازات وفعالية التدريس للمعلمين من أجل التقييم والتصنيف والتنافس... سيؤدي أيضًا إلى الضغط على الطلاب.

يتلقى الطلاب "عواقب"

وتعتمد المدارس على الدرجات (متوسط درجات المواد التي يتم تدريسها في الفصل الدراسي أو العام الدراسي؛ ودرجات امتحانات منتصف الفصل الدراسي والنهائي) على وجه التحديد لتقييم المعلمين وتصنيفهم، مما يخلق ضغوطاً عليهم.

وهذا يؤدي إلى نتيجة مفادها أن المعلمين أيضًا يمارسون ضغوطًا على الطلاب. المعلمون الذين يريدون درجات عالية سيعطون الطلاب المزيد من الواجبات المنزلية ويطلبون من الطلاب الدراسة أكثر.

التركيز بشكل كبير على الدرجات، حيث يركز المعلمون فقط على محتوى الاختبار، ويقللون من الدروس، ويراجعون هذا الدرس بعناية ويتجاهلون ذلك الدرس، مما يؤدي إلى تعلم الطلاب بشكل غير متوازن، "التدريس والتعلم وفقًا للاختبار".

على سبيل المثال، في مادة الأدب السابقة، تم بناء البرنامج ليشمل العديد من أنواع النصوص (الفن، المعلومات، الحياة اليومية...)، ولكن الامتحان لا يزال يركز على النصوص الفنية (الشعر، القصص...) مع عدد من الأعمال الثابتة. يساعد هذا في تعلم نماذج المقالات.

مع المنهج الجديد، تم "تحويل" أسئلة الاختبار لكل مادة، ولكنها لا تزال تركز بشكل كبير على الدرجات والمعرفة، وتقلل من شأن المهارات. ولذلك، لا يزال الطلاب مجبرين على الوقوع في نمطية معينة ويفقدون الإبداع في التعلم.

Trường không nặng nề điểm số, sẽ giảm áp lực cho học sinh - Ảnh 1. — يتضمن البرنامج الجديد العديد من الطرق لتقييم الطلاب واختبارهم.

ما هو الحل؟

لا يعتمد برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل كبير على الدرجات، حيث تستبدل العديد من المواد تقييم الدرجات بالتعليقات (النجاح وعدم النجاح).

كما يحق للمعلمين تقييم الطلبة بعدة طرق حسب التعميم رقم 22 لسنة 2021 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب ومنها: الاختبارات (ورقيا أو حاسوبيا)، الاختبارات العملية، المشاريع، المنتجات...

لتجنب قيام المعلمين بالضغط على الطلاب، قام قادة بعض المدارس مثل مدرسة فو نهوان الثانوية (منطقة فو نهوان، مدينة هوشي منه) "بفك قيود" المعلمين من خلال عدم تنظيم امتحانات منتصف الفصل الدراسي المركزية.

Trường không nặng nề điểm số, sẽ giảm áp lực cho học sinh - Ảnh 2. — وتحتاج المدارس إلى إيجاد حلول مناسبة لتخفيف الضغوط على كل من الطلاب والمعلمين لضمان روح تخفيف عبء العمل في برنامج التعليم العام لعام 2018.

وبدلاً من ذلك، تسمح المدرسة للمعلمين بتدريس الاختبار الذاتي في الفصل، وتدير المدرسة إعداد الأسئلة وتنفيذها. تقوم بعض المدارس بتعيين مجموعات من المواد الدراسية لإدارة الاختبارات الصفية وإعطائها للطلاب في وقت يتم الاتفاق عليه من قبل المدرسة بأكملها.

صرح مدير مدرسة ثانوية في مدينة هو تشي منه: "توقفت المدرسة عن تقييم أداء المعلمين في التدريس لمدة عامين، لأن ذلك يتعارض مع البرنامج الجديد، ويُجحف بالمعلمين، ويُسبب ضغوطًا غير ضرورية".

إن عدم الضغط على المعلمين فيما يتعلق بالدرجات سوف يخفف بعض "صخرة الضغط" التي تثقل كاهل الطلاب فيما يتعلق بدراستهم.

[إعلان 2]
رابط المصدر