(إلى كووك) - هذه واحدة من النقاط الجديدة البارزة في مشروع التعميم الذي يصدر اللوائح الخاصة بتنظيم الامتحانات ومنح شهادات اللغات الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات في فيتنام، والذي يتم تطويره من قبل وزارة التعليم والتدريب وطلب التعليقات قبل إصداره.
تطلب وزارة التعليم والتدريب التعليقات على مشروع تعميم جديد ليحل محل التعميم 23/2017/TT-BGDDT المؤرخ 29 سبتمبر 2017 لوزير التعليم والتدريب بشأن إصدار اللوائح الخاصة باختبارات تقييم إتقان اللغة الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام، المعدل والمكمل بالتعميم رقم 24/2021/TT-BGDDT المؤرخ 8 سبتمبر 2021 لوزير التعليم والتدريب.
وبحسب المشروع، يتعين على الجامعات التي تقدم تدريبًا للغة الأجنبية وتنظم اختبارات تقييم الكفاءة في اللغة الأجنبية، أن تستوفي 5 معايير مكونة من 18 معيارًا. يتم الانتهاء من المعايير والمقاييس اعتبارًا من 31 ديسمبر من السنة المالية المشمولة بالتقرير ويتم إكمالها في موعد لا يتجاوز 31 يناير من السنة المالية التالية للسنة المالية المشمولة بالتقرير.
وفي المسودة، تجدر الإشارة إلى بعض النقاط الجديدة في هذا التغيير في التعميم مثل: تعزيز استقلالية ومساءلة وحدات تنظيم الامتحانات أو وحدات تنظيم الامتحانات المشتركة: ينص التعميم فقط على الإطار والمتطلبات والمعايير الدنيا لوحدات التنظيم؛ لا يحدد القواعد والإجراءات التفصيلية لتنظيم الامتحانات كما في السابق.
وبناءً على ذلك، ستقوم الوحدات بإعداد معاييرها الخاصة، وقواعد التنسيق/الارتباط، وإعلانها علنًا، وإرسالها إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب من خلال إدارة الجودة لإدارتها وخدمة أعمال التفتيش والامتحان والإشراف وما بعد التفتيش.
كما يعزز المشروع الحلول الخاصة بتنظيم الامتحانات وإصدار شهادات اللغات الأجنبية وفق إطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لضمان الأمن والسلامة والموثوقية والنزاهة، خاصة ضد إجراء الامتحانات نيابة عن الآخرين، بما في ذلك إضافة ضوابط مثل: إلزام الوحدات بتوفير صور المرشحين أثناء الامتحان على نظام البحث والتحقق من الشهادات.
إلى جانب ذلك، يُسمح للوحدة المنظمة للاختبار بالتعاون مع وحدات أخرى لتنظيم اختبارات تقييم إتقان اللغة الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام إذا كانت الوحدة المتعاونة تفي بالشروط المنصوص عليها في التعميم. ويساهم ذلك في توسيع أماكن الامتحانات، مما يجعل إجراء الامتحان أكثر سهولة للمرشحين.
تعزيز التطبيق الفعال لتكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في كافة مراحل تنظيم الامتحانات. وينص بشكل واضح على عملية بناء أسئلة الامتحان، وبنوك أسئلة الامتحان، وضوابط مستوى تكرار أسئلة الامتحان بين جلسات الامتحان.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://toquoc.vn/cho-phep-lien-ket-to-chuc-thi-danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-theo-khung-6-bac-cua-viet-nam-20241123150749273.htm
تعليق (0)