حظر تدريس الدروس الخصوصية لطلاب المدارس الابتدائية: هل تدريس اللغة الإنجليزية استثناء؟

(دان تري) - السيدة هوانج ثوي ترانج - معلمة اللغة الإنجليزية في هانوي - تشعر بالارتباك بسبب اللائحة التي تحظر الدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية. لأن هذا يعني أن طلاب المدارس الابتدائية لا يحصلون على فرصة تعلم اللغة الإنجليزية الإضافية.

هل يُمنع أطفال المدارس الابتدائية أيضًا من تعلم اللغة الإنجليزية؟

"لقد قرأت وأعدت قراءة التعميم رقم 29 عشرات المرات لمعرفة ما إذا كان تعلم لغة أجنبية يعتبر تعلماً إضافياً أم لا، ولكنني ما زلت غير قادرة على الحصول على إجابة"، هذا ما قالته السيدة هوانج ثوي ترانج، وهي معلمة مستقلة للغة الإنجليزية في هانوي.

وبناء على ذلك، فإن التعميم رقم 29 يعرف التدريس والتعلم الإضافي بأنه أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج الوقت المحدد في خطة التعليم للمواد في برنامج التعليم العام وبرنامج التعليم المستمر على مستوى المرحلة الثانوية والثانوية الصادرة عن وزير التعليم والتدريب.

وبالتالي، وبما أن اللغة الإنجليزية تعتبر مادة إلزامية في برنامج التعليم العام، فإن تدريس هذه المادة بعد الوقت المحدد يمكن فهمه على أنه تعليم وتعلم إضافي.

طلاب المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه (الصورة: هوين نجوين).

كما قامت السيدة ترانج بتحليل المادة 4 من التعميم والتي تنص على الحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي، حيث ذكرت: لا يتم تنظيم أي تدريس إضافي لطلاب المدارس الابتدائية، باستثناء الفنون والرياضة والتدريب على المهارات الحياتية.

"اللغة الإنجليزية بشكل خاص واللغات الأجنبية بشكل عام ليست موادًا للموهوبين، وليست رياضة، وليست مهارات حياتية. فهل يحظر التعميم أيضًا تدريس اللغة الإنجليزية لطلاب المدارس الابتدائية؟"، سألت السيدة ترانج.

وتشارك السيدة نجوين ثوي فان، المسؤولة عن مركز للدروس الخصوصية في هانوي، نفس المخاوف. يقدم مركز السيدة فان خدمات التدريس المنزلي للطلاب من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية. تخطط السيدة فان للتوقف مؤقتًا عن تقديم الدروس الخصوصية لطلاب المدارس الابتدائية اعتبارًا من 14 فبراير، بما في ذلك دروس اللغة الإنجليزية.

أنتظر تعليمات محددة من وزارة التعليم والتدريب. حاليًا، لست متأكدة مما إذا كان توفير مدرسين خصوصيين للغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الابتدائية يُخالف لوائح التدريس والتعلم الإضافي، كما قالت السيدة فان.

"من غير المعقول إجبار الأطفال ذوي القدرات المختلفة على الدراسة بمفردهم"

السيدة تران ثي ثانه تام (دونغ دا، هانوي) لديها ابنة في الصف الثاني وتدرس في مركز اللغة الإنجليزية منذ أن كانت في الرابعة من عمرها. ولم يعلن المركز بعد عن تعليق دروس اللغة الإنجليزية لطلاب المدارس الابتدائية، لكن السيدة تام تشعر بالقلق إزاء التطورات بعد 14 فبراير/شباط، عندما يدخل التعميم 29 حيز التنفيذ.

تعلم اللغة الإنجليزية في المدرسة ليس كافيًا. فالأطفال الذين يرغبون في الاستماع والتحدث والكتابة بلغة أجنبية بشكل جيد، يجب عليهم تعلمها منذ الصغر، حتى من مرحلة الروضة.

وأنا أتفق على أن الأطفال بحاجة إلى التدريب على التعلم الذاتي. لكن سن المدرسة الابتدائية يحتاج إلى دراسة تحت إشراف الوالدين والمعلمين. ناهيك عن أن كل طفل لديه قدرة مختلفة على الإدراك والاستيعاب.

إذا لم يكن الأهل قادرين على توجيه أبنائهم في تعلم اللغة الإنجليزية، فهل هناك مانع من إرسالهم إلى مراكز الدروس الخصوصية أو الاستعانة بمدرسين خصوصيين؟ وأضافت السيدة تام أن "إجبار الأطفال ذوي القدرات المختلفة على الدراسة بمفردهم دون توجيه المعلمين أمر غير معقول".

وبمشاركة نفس المنظور، قامت السيدة فان تو هانغ (نام تو ليم، هانوي) بالتحليل: "إذا تم حظر تعلم اللغات الأجنبية أيضًا لطلاب المدارس الابتدائية، فسوف تنخفض قدرة الطلاب الفيتناميين على تعلم اللغات الأجنبية بسرعة.

لقد كانت جودة تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية قضية ملحة منذ فترة طويلة. ويجب على الآباء التغلب على هذا النقص من خلال السماح لأطفالهم بتعلم اللغة الإنجليزية خارج المدرسة. وأعتقد أن جميع الإداريين التربويين يدركون هذا الواقع.

إن تعلم لغة أجنبية أمر خاص، ويتطلب بيئة ومكانًا ووقتًا ليكون فعالًا. إذا تم في المستقبل القريب حظر الدروس الإضافية للغة الإنجليزية لطلاب المدارس الابتدائية، فلن يعرف الآباء كيفية التعامل مع هذا الأمر، وخاصة الآباء الذين يدرس أبناؤهم في المدارس الحكومية.

(*) تم تغيير اسم المعلم.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/cam-day-them-hoc-sinh-tieu-hoc-day-them-tieng-anh-co-ngoai-le-20250207154035940.htm