الجامعات تدعم إلغاء القبول المبكر

إلغاء القبول المبكر وإضافة عتبة دخول مضمونة للتخصصات التربوية والتخصصات الصحية والطبية (مع شهادات الممارسة) هما نقطتان جديدتان في مسودة لائحة القبول الجامعي في عام 2025 التي قامت لجنة الصياغة بتعديلها للتو.

إلغاء القبول المبكر وإضافة عتبة دخول مضمونة للتخصصات التربوية والتخصصات الصحية والطبية (مع شهادات الممارسة) هما نقطتان جديدتان في مسودة لائحة القبول الجامعي في عام 2025 التي قامت لجنة الصياغة بتعديلها للتو.

تعزيز حقوق المرشحين المحرومين

وفي حديثه للصحفيين، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، إن مسودة لوائح القبول تم نشرها علنًا لجمع آراء الجمهور. وبناء على هذه الملاحظات، ستقترح لجنة الصياغة على قيادات وزارة التربية والتعليم والتدريب تعديل بعض النقاط مقارنة بالمسودة المنشورة.

الطلاب المسجلون في عام 2024. الصورة: نغييم هيو

على وجه التحديد، التعديل الأول هو إلغاء القبول المبكر (القبول المبكر هو القبول قبل أن يعرف المرشحون درجاتهم في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية). وبما أن نظام القبول متفوق، سواء القبول المبكر أو القبول العام، فإن المرشحين ما زالوا يضعون كل رغباتهم على نظام دعم القبول بوزارة التعليم والتدريب. وأكدت السيدة ثوي أن مفهوم القبول المبكر هنا يتعلق بوقت استلام مستندات التقديم، مما يعني إلغاء القبول المبكر، لكن طريقة القبول في الجامعة تظل دون تغيير، ولا تزال حقوق المرشحين مضمونة. حتى بدون القبول المبكر، فإن حقوق المرشحين الذين لا تتوفر لديهم الشروط للمشاركة في امتحانات القبول المنفصلة مضمونة بشكل أكبر.

وهكذا، مع هذا التعديل، يمكن فهم أن وزارة التربية والتعليم والتدريب تلغي القبول المبكر فقط، ولكن الجامعات لا تزال تستخدم طرق قبول أخرى. على سبيل المثال، في الماضي، كانت بعض المدارس تستخدم أسلوب النظر إلى السجلات الأكاديمية وشهادات اللغات الأجنبية للقبول المبكر. ومع صدور قانون إلغاء القبول المبكر، لا تزال المدارس تستخدم هذه الطرق، ولكن يتم تأجيل وقت القبول إلى وقت القبول العام لوزارة التربية والتعليم والتدريب.

التعديل الثاني يتعلق بالحد الأدنى لضمان جودة المدخلات للمرشحين المتقدمين للالتحاق ببرامج تدريب المعلمين والصحة (مع شهادات الممارسة). وبحسب المشروع فإن الحد الأدنى لضمان جودة المدخلات للقبول في هذين التخصصين يعتمد على نتائج ثلاث سنوات من المدرسة الثانوية.

وأفادت السيدة ثوي أن الوزارة تلقت آراء من المرشحين المستقلين تعكس عدم وجود فرصة أخرى للعودة لتحسين النتائج الأكاديمية في المدرسة الثانوية ليكونوا مؤهلين للقبول. لذلك، ستضيف وزارة التعليم العالي الحد الأدنى لضمان المدخلات من درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية حتى يتمكن المرشحون من اختيار واحد من اثنين، إما بناءً على الدرجات الأكاديمية في المدرسة الثانوية أو درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ لا يلزم الشرطان في نفس الوقت كما هو الحال في المسودة (بالإضافة إلى نتائج شهادة الثانوية العامة لمدة 3 سنوات، هناك أيضًا شرط الحد الأدنى للدرجة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية).

وفيما يتعلق بمجموعات القبول، أضافت السيدة ثوي أن اللوائح لها لوائح فنية عند بناء مجموعات القبول لتخصص أو مجموعة من التخصصات. وعليه، يجب أن يكون عدد المواضيع المشتركة بين المجموعات متشابهة بنسبة 50% أو أكثر. تهدف هذه اللائحة إلى الحد من "تضخم" عدد مجموعات القبول في تخصص رئيسي؛ إلزام المدارس بتقديم مجموعات من المواد الدراسية الأساسية لبرامج التدريب. على سبيل المثال، في الهندسة، المواد الأساسية هي الرياضيات والفيزياء، وليس من الممكن توظيف مجموعة C00 بأكملها (الأدب والتاريخ والجغرافيا) كما هو الحال في الوضع الأخير.

تسوية الملعب

تي اس. لي آن دوك، رئيس قسم إدارة التدريب في الجامعة الوطنية للاقتصاد، يؤيد سياسة إلغاء القبول المبكر اعتبارًا من عام 2025. وفي جوهرها، تهدف هذه السياسة إلى نقل وقت القبول إلى وقت الإعلان عن نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. وعليه، فبالإضافة إلى القبول المباشر (وفقا للوائح وزارة التعليم والتدريب للمرشحين الحائزين على جوائز وطنية ودولية)، لن يتم النظر في طرق القبول في النظام بأكمله إلا بعد توفر نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. في ذلك الوقت، كانت الجامعات مريحة للغاية لأنها كانت تحتوي على معلومات كاملة عن المرشحين (نتائج امتحانات التخرج، والسجلات الأكاديمية، والمواد والمجالات ذات الأولوية)، وتجنب الأخطاء المؤلمة حول المجالات والمواد ذات الأولوية.

أشار السيد نجو كووك ترينه، رئيس قسم التدريب بجامعة تكنولوجيا النقل، إلى أن المدرسة في السنوات السابقة كانت تنظر إلى القبول المبكر على أساس سجلات المدرسة الثانوية. وفي مسودة قواعد القبول لهذا العام، حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب حصة القبول المبكر بـ 20%، وهي نسبة ليست كبيرة بالنسبة لبعض المدارس. ويدعم السيد ترينه خيار إلغاء القبول المبكر حتى تتمكن المدارس من تركيز الموارد على جولة القبول العامة.

أكد الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين داو تونغ، مدير أكاديمية المالية، قائلاً: "إن إلغاء القبول المبكر يهدف إلى توفير بيئة آمنة ومشتركة لجميع المدارس. ففي الماضي، كان القبول المبكر يُسبب فوضى في المدارس الثانوية. فعندما تتنافس المدارس على القبول المبكر، لا يُركز طلاب الصف الثاني عشر في الفصل الدراسي الثاني على الدراسة لمعرفتهم المسبقة بنتائج القبول الجامعي. لا نريد أن يُعطل مستوى المرحلة الثانوية بسبب المنافسة من الجامعات".

ويؤيد ممثلو العديد من الجامعات الأخرى أيضًا الاقتراح الداعي إلى إلغاء القبول المبكر من قبل وزارة التعليم العالي تمامًا. القبول المبكر لا يؤدي إلا إلى زيادة الضغط على الطلاب. في السابق، كان الطلاب يتعرضون لضغط امتحان واحد فقط، وهو امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. والآن، أصبح الطلاب مطالبين، ابتداءً من الصف العاشر، بالتحضير لشروط القبول المبكر، وتلبية المتطلبات المحددة لكل مدرسة.

أكد الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين داو تونغ، مدير أكاديمية المالية، قائلاً: "إن إلغاء القبول المبكر يهدف إلى توفير بيئة آمنة ومشتركة لجميع المدارس. ففي الماضي، كان القبول المبكر يُسبب فوضى في المدارس الثانوية. فعندما تتنافس المدارس على القبول المبكر، لا يُركز طلاب الصف الثاني عشر في الفصل الدراسي الثاني على الدراسة لمعرفتهم المسبقة بنتائج القبول الجامعي. لا نريد أن يُعطل مستوى المرحلة الثانوية بسبب المنافسة من الجامعات".

المصدر: https://tienphong.vn/cac-truong-dai-hoc-ung-ho-bo-xet-tuyen-som-post1707406.tpo