تعزيز حب الوطن والفخر به لدى الجيل الشاب

جيا فيين هي أرض غنية بالتقاليد التاريخية، أرض "ولادة الملوك والقديسين"، مسقط رأس الملك دينه تيان هوانج، والقديس نجوين مينه خونج والعديد من المشاهير الآخرين. لتعزيز حب الوطن والفخر به لدى الجيل الشاب، تم إيلاء الاهتمام والابتكار في مجال تثقيف التقاليد الثقافية والتاريخية المحلية من قبل جميع المستويات والقطاعات بالعديد من الأساليب المتنوعة والمناسبة للظروف العملية.

تنوع أشكال التعليم في المدرسة

ليست جافة، وليس من الصعب تخيل شخصية تاريخية، أو حدث أو فترة بعيدة...، قصص عن الملك دينه تيان هوانج، الإمبراطور الذي وضع الأساس لتأسيس أول دولة إقطاعية مركزية في فيتنام، أصبحت مألوفة وسهلة التذكر لطلاب مدرسة جيا فونج الابتدائية والثانوية من خلال دروس التعليم المحلية.

دينه تو ديو، طالبة في الصف الثامن في مدرسة جيا فونغ الابتدائية والثانوية، شاركت: من خلال مقاطع فيديو قصيرة عن المواقع التاريخية والثقافية في المنطقة... جنبًا إلى جنب مع القصص التاريخية، ومن خلال طريقة المعلم الواضحة والسهلة الفهم في التواصل، أصبح لدي فهم أفضل لتاريخ المنطقة، والملك دينه تيان هوانغ، والجنرالات الموهوبين، والمزيد من الاحترام والفخر بتقاليد وطني وبلدي.

وقال المعلم نجوين خاك كونج، مدير مدرسة جيا فونج الابتدائية والثانوية: إلى جانب التنفيذ الجيد للتعليم المحلي، وجه مجلس إدارة المدرسة خلال السنوات الدراسية المعلمين لتعزيز التعليم التقليدي للطلاب من خلال التكامل والتكامل مع المواد الدراسية، وابتكار أساليب التدريس بأشكال بصرية حية، ومساعدة الطلاب على أن يصبحوا أكثر شغفًا واهتمامًا بمحتوى التعلم.

بالإضافة إلى ذلك، تنظم المدرسة جلسات تبادل للطلاب للتعلم وتقديم عروض ثنائية اللغة حول التاريخ المحلي، ورسم صور للمواقع التاريخية والمواقع في المنطقة، أو أداء مسرحيات هزلية عن الملك دينه تيان هوانغ، وكو لاو تاب ترونغ، وما إلى ذلك. وبالتالي، مساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة الأساسية حول التقاليد التاريخية والثورية لجيا فيين، وتثقيفهم على حب وطنهم وبلدهم.

وقال الرفيق دو ثانغ، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة جيا فيين: في السنوات الأخيرة، كان لدى معظم المدارس في المنطقة خطط محددة لدمج الأنشطة المهنية والندوات والدروس في الأدب والتربية المدنية والتاريخ والجغرافيا وما إلى ذلك، والمحتوى المتعلق بالتراث المحلي والآثار التاريخية والثقافية. ولا يقتصر الأمر على الاستماع إلى المعرفة التاريخية في الفصل، بل يشارك الطلاب أيضًا في العديد من الأنشطة للتعرف على التقاليد التاريخية لوطنهم وبلدهم من خلال المسابقات التي أطلقتها المدرسة ووزارة التعليم والتدريب والمنطقة مثل: رقصة علم القصب؛ زهرة البونسيتة؛ مسابقة "رعاية مواهب المرشدين السياحيين"

تحسين جودة التعليم من خلال الأنشطة التجريبية

بالإضافة إلى تنفيذ المواضيع التعليمية المناسبة لكل مستوى دراسي، تركز منطقة جيا فيين على تطوير الأنشطة التجريبية، مما يساعد الطلاب على التقرب من التراث وفهم دروس التاريخ بالطريقة الأكثر طبيعية. د

قال السيد دو ثانج، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة جيا فيين: بدءًا من العام الدراسي 2022-2023، أحضرت معظم المدارس الطلاب لتعلم التاريخ وتجربة الآثار في المنطقة من خلال جولة "البحث عن الجذور". هذه جولة تجريبية مرتبطة بتطوير خطة تعليمية تقليدية محلية في المدارس، تستهدف الطلاب من المدارس في المنطقة.

في كل وجهة، يتم تعريف الأطفال بالشخصيات ذات الصلة التي يتم عبادتها؛ استمتع واستشعر القيم التاريخية والثقافية والفنية الفريدة التي تحتويها القطع الأثرية. بعد كل زيارة، تقوم بعض المدارس بتنظيم لقاء للطلاب لكتابة مقدمة عن تاريخ الآثار وإجراءات حمايتها والحفاظ عليها والترويج لقيمتها. ومن خلال جولة تجربة "البحث عن الجذور"، ساهمنا في ابتكار أساليب التدريس والتعلم، وتحسين جودة وفعالية تعليم التاريخ المحلي في المدارس؛ وفي الوقت نفسه، تعمل على تعزيز الوعي والوطنية والفخر الوطني والتربية الأخلاقية وأسلوب الحياة والمبادئ الثورية، مما يساهم في تحسين جودة التعليم الشامل في المدارس.

إلى جانب التركيز على التعليم من خلال الأنشطة التجريبية في الآثار التاريخية والثقافية المحلية، وفي المناسبات الوطنية والإقليمية، يتم تعزيز التعليم التقليدي من قبل المدارس من خلال العديد من الأنشطة المحددة والعملية مثل: المشاركة في أنشطة الصرف الصحي البيئي، والزيارات، وتقديم الهدايا، وتقديم البخور لإحياء ذكرى الشهداء الأبطال ... تساعد هذه الأنشطة العملية والهادفة الطلاب على الشعور بشكل أكثر وضوحًا بالقيم التاريخية والثقافية وتعزيز الفخر بتقاليد وطنهم وبلدهم.

المقال والصور: هونغ جيانج

مصدر