وزارة التعليم تحث الجامعات على استخدام درجات امتحانات التخرج للقبول

وحث نائب الوزير فام نغوك ثونغ الجامعات على استخدام درجات امتحانات التخرج للقبول لأنها موثوقة وأقل تكلفة وتضمن العدالة.

شارك نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ بما سبق في ورشة عمل حول إعداد امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 بعد ظهر يوم 11 مارس. وقال إنه وفقًا لقانون التعليم العالي، تتمتع المدارس باستقلالية في تجنيد الطلاب. ومع ذلك، في العديد من الجوانب، لا تزال نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية تشكل أساسًا جيدًا للمدارس لاستخدامها كمصدر رئيسي للقبول.

وعلى وجه التحديد، تغلب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في السنوات الأخيرة بشكل واضح على حالة الحفظ والتعلم غير المتوازن والتحضير للامتحانات في العديد من المدن الكبرى. ويساعد الاختبار أيضًا على تقليل التكاليف على المجتمع، وخاصة بالنسبة للمتقدمين للاختبار. ويعتقد العديد من الخبراء أن نتائج الامتحانات يمكن للمدارس أن تستخدمها كأساس للقبول.

وبحسب إحصائيات الوزارة، فإن نسبة المرشحين الذين يستخدمون درجات امتحانات الثانوية العامة للقبول في الجامعة خلال السنوات الأربع الماضية تراوحت بين 40-50%. اعتبارًا من عام 2022، استخدم أكثر من 300 ألف من أكثر من 620 ألف مرشح للقبول بالجامعة درجات امتحانات التخرج، وهو ما يمثل 48.59٪؛ وفي عام 2023، سيصبح هذا المعدل 41.44%.

وعلى وجه الخصوص، لا يزال قطاع الصحة والعديد من القطاعات الأخرى ذات معايير القبول العالية تنظر إلى القبول على أساس درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. على سبيل المثال، تنظر جامعة هانوي الطبية إلى حوالي 80% من حالات القبول على أساس درجات الامتحانات فقط. مع 20% من حصة القبول المجمعة، تقوم المدرسة بتخفيض درجتين قياسيتين للمرشحين الحاصلين على شهادات اللغة الإنجليزية أو الفرنسية، ولكن يتم حساب الدرجة الإجمالية للقبول وفقًا لمزيج من 3 مواد امتحان التخرج.

إن استخدام درجات امتحانات التخرج للقبول يقلل أيضًا من التكاليف بالنسبة للمدارس، حيث لا يتعين عليها تعبئة العديد من الموارد لتنظيم طرق القبول الأخرى، مما يضمن العدالة في الوصول إلى التعليم.

إذا لم يتمكن الطلاب في المناطق النائية ومناطق الأقليات العرقية من الوصول إلى المرافق الجامعية لإجراء امتحانات منفصلة، ​​فما هي فرصهم؟ وهل ستكون عادلة؟، تساءل نائب الوزير.

وقال إنه من الضروري توحيد وتعزيز إدارة الدولة لخطط القبول بالجامعات، بما في ذلك تشجيع المدارس على استخدام نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للقبول.

تشير إحصائيات عام 2023 إلى أن أكثر من 200 جامعة تستخدم حوالي 20 طريقة للقبول. الطريقتان اللتان تتمتعان بأعلى معدلات القبول هما النظر في درجات امتحانات التخرج والنظر في السجلات الأكاديمية.

نائب الوزير فام نغوك ثونغ في ورشة العمل بعد ظهر يوم 11 مارس. الصورة: وزارة الاقتصاد والتجارة

وقال ممثلو بعض الجامعات إنهم سيواصلون استخدام نتائج هذا الاختبار ولكنهم يأملون أن تكون الأسئلة ذات تصنيف أعلى.

عند النظر في امتحان الأحياء التجريبي، قام البروفيسور تران ديب توان، رئيس مجلس جامعة مدينة هوشي منه للطب والصيدلة، بتقييم أن الامتحان لا يزال يختبر قدرًا كبيرًا من الذاكرة. وقال إن الجامعات، بما في ذلك كليات الطب، يمكنها استخدامها إذا كانت نتائج الامتحانات مضمونة. وللقيام بذلك، يجب أن يحتوي الامتحان على المزيد من الأسئلة التي تطبق المعرفة وتركز بشكل أكبر على قدرات الطلاب.

وأعرب البروفيسور نجوين فو كوك هوي، مدير جامعة هوي للطب والصيدلة، عن نفس الرأي. وبحسب قوله، يجب أن يقسم الامتحان المرشحين إلى مجموعات درجات حتى تتمكن المدارس من اختيار الطلاب المناسبين.

وفي رده، أكد السيد نجوين نجوك ها، نائب مدير إدارة الجودة بالوزارة، أن التمييز في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 سيكون أعلى. وهذا أيضًا شرط أساسي، ولكن هذا لا يعني أن الأسئلة يجب أن تكون أكثر صعوبة.

على سبيل المثال، مع اختبار العينة الحالي، أظهرت نتائج الاختبار على 5000 طالب تمايزًا جيدًا، على حد قوله.

وفي نام دينه، قالت السيدة ترينه ثي ثانه شوان، وهي معلمة في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين، إنه تم اختبار اختبار الأحياء النموذجي على 10 آلاف طالب في المقاطعة. حصل أكثر من 90% من الطلاب على درجات أعلى من المتوسط، وكان المتوسط ​​المشترك هو 6.5. عدد الطلاب الحاصلين على 8 و 9 يتناقص. حصل طالب واحد فقط من بين 10 آلاف طالب على 10 درجات. ووفقًا للسيدة شوان، فإن هذا يدل على أن الاختبار يتمتع بتمايز جيد، ومناسب للاستخدام من قبل المدارس للقبول.

في عام 2025، سيشهد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية العديد من التغييرات لتناسب الطلاب الذين يتبعون برنامج التعليم العام الجديد. يتضمن الامتحان مادتين إجباريتين فقط (الرياضيات والأدب) ومادتين اختياريتين. بالمقارنة مع الامتحان الحالي، تم تقليص عدد المواد بمقدار اثنين وعدد جلسات الامتحان بمقدار جلسة واحدة.

دونغ تام

رابط المصدر: https://vnexpress.net/bo-giao-duc-khuyen-khich-dai-hoc-dung-diem-thi-tot-nghiep-de-xet-tuyen-4720973.html