โปรแกรมหนึ่ง หนังสือเรียนหลายเล่มเป็นนโยบายที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม หลังจากนำไปใช้งานแล้ว หนังสือเรียนมักจะได้รับความสนใจจากสาธารณชนเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องราคาและคุณภาพของหนังสือ
หนังสือพิมพ์ Dai Doan Ket ได้สัมภาษณ์รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Van Tung รองบรรณาธิการบริหารของ Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงและการปรับเปลี่ยนราคาและคุณภาพของหนังสือเรียนหลังจากดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 มาเป็นเวลา 5 ปี
PV: ตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จะเริ่มนำหนังสือเรียนชุดใหม่เข้าสู่หลักสูตรระดับชาติสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณช่วยบอกเราได้ไหมว่ากระบวนการรวบรวมและจัดพิมพ์หนังสือเรียนสำหรับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 แตกต่างจากก่อนหน้านี้ยังไงบ้าง?
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ตุง: ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่างหนังสือเรียนภายใต้โครงการใหม่กับโครงการก่อนหน้านี้ก็คือ หนังสือเรียนหลายชุดได้รับการรวบรวม ทบทวน และนำไปใช้ในการสอนในสถาบันการศึกษาทั่วไป แทนที่จะใช้หนังสือเรียนเพียงชุดเดียวและใช้กันอย่างแพร่หลายทั่วประเทศ
ส่วนกระบวนการรวบรวมและจัดพิมพ์ตำราเรียนในอดีตล้วนได้รับการพัฒนาโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยมีทีมงานผู้เขียน องค์กรรวบรวม การสอนนำร่อง และการฝึกอบรมครู ผู้จัดพิมพ์ทำหน้าที่เพียงแก้ไข เผยแพร่ พิมพ์ และจัดจำหน่ายเท่านั้น
สำหรับโปรแกรมหนังสือเรียนปี 2018 สำนักพิมพ์/หน่วยงานรวบรวมจะต้องดำเนินการทุกขั้นตอน ตั้งแต่การสร้างทีมนักเขียน การจัดรวบรวม และการแก้ไข การจัดองค์กรเชิงทดลอง การฝึกอบรมครู; การจัดพิมพ์ การตีพิมพ์ และการจัดจำหน่าย และผู้จัดพิมพ์จะต้องเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่เกี่ยวข้องในกระบวนการทั้งหมดนี้
นอกจากนี้เนื่องจากเดิมมีหนังสือเรียนเพียงชุดเดียวจึงไม่จำเป็นต้องแนะนำหนังสือ ในการดำเนินการส่งเสริมการใช้หนังสือเรียน ผู้จัดพิมพ์จะต้องจัดการแนะนำหนังสือให้กับครูและสถาบันการศึกษาต่างๆ ทั่วประเทศด้วยวิธีการต่างๆ มากมาย
การจัดหาหนังสือยังซับซ้อนมากกว่าด้วย เพราะท้องถิ่นต่างๆ ไม่ได้เลือกหนังสือเรียนตามชุด แต่เลือกตามหัวเรื่อง โรงเรียนสามารถเลือกหนังสือจากชุดที่หลากหลาย ดังนั้นหน่วยงานการจัดพิมพ์จึงประสบปัญหาบางประการในการจัดหาหนังสือเรียนให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของแต่ละโรงเรียน
เรียนท่านผู้จัดพิมพ์มีบทบาทและส่วนสนับสนุนอย่างไรต่อความสำเร็จของนโยบายการรวมรวมหนังสือเรียนในปัจจุบัน?
- การมีส่วนร่วมของสำนักพิมพ์ องค์กร และธุรกิจต่างๆ จำนวนมากที่จัดพิมพ์หนังสือเรียน ถือเป็นปัจจัยสำคัญต่อความสำเร็จของนโยบายการส่งเสริมการศึกษาสังคม และการรวบรวมหนังสือเรียนเพื่อสังคม สื่อการเรียนรู้ที่มีคุณค่า มีคุณภาพทั้งเนื้อหาและรูปแบบ มีส่วนช่วยส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาของชาติได้อย่างมีประสิทธิผล
NXBGDVN มีประสบการณ์เกือบ 70 ปีในด้านการรวบรวมและจัดพิมพ์หนังสือเรียน ปัจจุบันสำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House มีหนังสือเรียน 2 ชุดจากทั้งหมด 3 ชุดที่รวบรวมตามโครงการปี 2018 ได้แก่ Connecting Knowledge with Life and Creative Horizons ซึ่งประกอบด้วยหนังสือทั้งเล่มสำหรับทุกวิชาและกิจกรรมการศึกษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 หนังสือเรียนชุดต่างๆ ของสำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House ถูกใช้และได้รับความนิยมอย่างสูงจากสถาบันการศึกษาทั่วไปส่วนใหญ่ทั่วประเทศ
นี่เป็นหลักฐานว่าสำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้มีส่วนสนับสนุนเชิงบวกต่อความสำเร็จของนโยบายการรวบรวมหนังสือเรียนแบบสังคม
เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงได้อย่างเพียงพอ ตรงเวลา และเป็นไปตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 สำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้ทำการปรับปรุงอะไรบ้างในแง่ของราคาและคุณภาพหนังสือ?
- ล่าสุด NXBGDVN ได้พยายามทุกวิถีทางในการทบทวน ปรับสมดุล และปรับราคาหนังสือเรียน
ก่อนจะพูดถึงการปรับราคา ผมอยากจะขอชี้แจงเรื่องโครงสร้างราคาหนังสือเรียนสักนิด และสาเหตุที่ทำไมราคาหนังสือเรียนใหม่ (ตามโปรแกรมปี 2561) ถึงสูงกว่าราคาหนังสือเรียนเก่า (ตามโปรแกรมปี 2543)
ราคาหนังสือเรียนนั้นประกอบด้วยหลายปัจจัย โดยพื้นฐานแล้วจะมุ่งเน้นไปที่ปัจจัยต่อไปนี้: ต้นทุนในการจัดเตรียมต้นฉบับ ค่าลิขสิทธิ์; ต้นทุนการผลิต เช่น กระดาษพิมพ์ ค่าแรงพิมพ์ ฯลฯ; ต้นทุนการหมุนเวียน (เรียกอีกอย่างว่าต้นทุนการออก) ต้นทุนทางการเงิน (เรียกอีกอย่างว่าดอกเบี้ย)
ล่าสุดความเห็นของประชาชนระบุว่าสำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามทำกำไรจากหนังสือเรียนได้มาก แต่ในความเป็นจริงแล้ว กำไรจากหนังสือเรียนมีไม่มาก ในปัจจุบันทุนการผลิตและธุรกิจทั้งหมดของ NXBGDVN ส่วนใหญ่มาจากเงินกู้จากธนาคาร กำไรของ NXBGDVN ส่วนใหญ่มาจากหนังสือประเภทอื่น (เช่น หนังสือเสริม หนังสืออ้างอิง) ซึ่งเป็นประเภทของหนังสือที่หน่วยงานการพิมพ์ใดๆ ก็สามารถเข้ามามีส่วนร่วมในการสร้างได้
แม้ว่าผลกำไรจากหนังสือเรียนจะน้อยมาก แต่การดำเนินการตามทิศทางของระดับบริหารและในเวลาเดียวกันก็กำหนดความรับผิดชอบของรัฐวิสาหกิจภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม NXBGDVN ระบุว่าการสนับสนุนครู นักเรียน และการรับประกันความมั่นคงทางสังคมเป็นหนึ่งในเป้าหมายที่สำคัญที่สุด ดังนั้นตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 กยท. จึงได้ปรับราคาหนังสือเรียนลง
ในด้านการพัฒนาคุณภาพหนังสือเรียน สำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้เตรียมการอย่างจริงจัง รอบคอบ และรอบคอบในการจัดทำหนังสือเรียนเพื่อรองรับนวัตกรรมทางการศึกษาตามมติของรัฐสภา หนังสือเรียนของสำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้รับการประเมินว่ามีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายและมีความน่าสนใจ ช่วยให้ครูมีความกระตือรือร้นและสร้างสรรค์ในวิธีการสอน ตอบสนองความต้องการในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน นวัตกรรมในแนวทางและวิธีการสอนถือเป็นก้าวสำคัญและเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของตำราเรียนสมัยใหม่
ในความคิดของคุณ จำเป็นต้องมีกลไกและนโยบายอะไรบ้างเพื่อให้การเผยแพร่ตำราเรียนมีประสิทธิผล?
- ปัจจุบัน กฎระเบียบทางกฎหมายสำหรับวิสาหกิจแต่ละประเภทในการจัดองค์กรการผลิตและการประกอบธุรกิจ และการจัดพิมพ์-จำหน่ายตำราเรียนแตกต่างกัน ทำให้เกิดกลไกการแข่งขันที่ไม่เท่าเทียมกัน วิสาหกิจเอกชนหรือบริษัทมหาชนจำกัดมีสิทธิที่จะจัดระบบการผลิตเชิงรุก สั่งซื้อวัสดุและบริการพิมพ์เชิงรุกโดยตรงโดยไม่ต้องผ่านกระบวนการหรือขั้นตอนการประมูลเหมือนรัฐวิสาหกิจ จึงทำให้ระยะเวลาในการดำเนินการและความคืบหน้าสั้นมากและเป็นเชิงรุก จึงสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันเหนือรัฐวิสาหกิจ ดังนั้น เราจึงหวังว่ารัฐจะมีนโยบายและระเบียบปฏิบัติที่เท่าเทียมกันสำหรับผู้จัดพิมพ์ในการจัดพิมพ์และการจัดจำหน่ายหนังสือเรียน
ดังนั้น ในความคิดของคุณ ภาคการศึกษาควรทำอย่างไรเพื่อสร้างความตระหนักรู้ให้กับสาธารณชนเกี่ยวกับบทบาทของสังคมนิยมตำราเรียนในนวัตกรรมทางการศึกษา?
- นโยบายสังคมการจัดทำตำราเรียนเป็นมุมมองเชิงก้าวหน้า ความก้าวหน้าครั้งนี้จะเปลี่ยนแปลงคุณภาพและภาพลักษณ์ของการศึกษาของเวียดนาม ดังนั้นจึงต้องอาศัยความมุ่งมั่น ความเพียรพยายาม และการเอาชนะอุปสรรคในการดำเนินการ ดังนั้น จึงจำเป็นต้องส่งเสริมความเหนือกว่าของนโยบายที่มีโปรแกรมเดียวและมีตำราเรียนหลายเล่มอย่างจริงจังและกว้างขวาง และข้อเสียของการมีตำราเรียนเพียงชุดเดียว
การบริหารจัดการอย่างมืออาชีพต้องอาศัยโปรแกรม ไม่ใช่ตำราเรียน การสอบจะจัดขึ้นตามข้อกำหนดของหลักสูตร
โปรแกรมเป็นปัจจัยคงที่ ในขณะที่หนังสือเรียนถูกเข้าใจว่าเป็นปัจจัยพลวัต ครูจะเลือกหนังสือเรียนให้เหมาะสมกับสภาพและวิธีการสอนเพื่อถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน ถือเป็นการเปิดกว้างทางความคิดสร้างสรรค์สำหรับครูและนักเรียน ซึ่งจะค่อย ๆ ลดปัญหาที่ครูต้องอ่าน นักเรียนต้องคัดลอก การสอนและเรียนรู้เพิ่มเติม และการบ้านที่กองพะเนินเทินทึกลง
ขอบคุณมาก!
ที่มา: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html
การแสดงความคิดเห็น (0)