แนวโน้มโลก
ในวันความหลากหลายทางชีวภาพสากล (22 พฤษภาคม) องค์การการท่องเที่ยวแห่งสหประชาชาติ (UN Tourism) ได้เผยแพร่รายงานเรื่อง “การบูรณาการความหลากหลายทางชีวภาพเข้ากับนโยบายการท่องเที่ยวระดับชาติ”
รายงานนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างการท่องเที่ยวและความหลากหลายทางชีวภาพ และสนับสนุนการบูรณาการการแสวงประโยชน์จากการท่องเที่ยวกับการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพอย่างกลมกลืน เนื่องจากแนวโน้มนี้แพร่กระจายไปทั่วโลก
การสำรวจของ booking.com ที่ทำการสำรวจนักเดินทางประมาณ 29,000 คนใน 30 ประเทศ แสดงให้เห็นว่านักเดินทางมากถึง 72% เชื่อว่าผู้คนต้องดำเนินการทันทีเพื่อช่วยโลกไว้ให้กับคนรุ่นต่อไป
นั่นแสดงให้เห็นว่าความเข้าใจของนักท่องเที่ยวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสังคมเพิ่มมากขึ้น นั่นหมายถึงความต้องการที่จะกลับคืนสู่ธรรมชาติเพื่อสัมผัสและเรียนรู้คุณค่าดั้งเดิมก็เพิ่มมากขึ้นเช่นกัน
นายฮวง ฮวา กวน รองหัวหน้าแผนกการจัดการการท่องเที่ยว สำนักงานการท่องเที่ยวแห่งชาติเวียดนาม กล่าวว่า ในปัจจุบัน กระแสการท่องเที่ยวทั่วโลกกำลังกลับคืนสู่ธรรมชาติอีกครั้ง
อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของประเทศเราก็กำลังอยู่ในระหว่างเปลี่ยนผ่านจากเศรษฐกิจการท่องเที่ยวแบบ “สีน้ำตาล” มาเป็น “สีเขียว” อย่างไรก็ตาม ตามสถิติเบื้องต้น พบว่าการท่องเที่ยวอย่างรับผิดชอบมีส่วนสนับสนุนต่อรายได้โดยรวมของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวไม่สูงนัก
ความต้องการการท่องเที่ยวเชิงการศึกษาเพิ่มมากขึ้น รวมถึงนักท่องเที่ยวที่เป็นนักเรียนในท้องถิ่นด้วย การเข้าใจเรื่องนี้ทำให้จุดหมายปลายทางทางธุรกิจหรือหมู่บ้านหัตถกรรมจำนวนมากได้จัดทำผลิตภัณฑ์และบริการเพื่อประสบการณ์และการเรียนรู้ในระดับพื้นฐาน เช่น การไปและสัมผัสประสบการณ์ในหนึ่งวัน แต่ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ยังกระจัดกระจายมากและไม่น่าดึงดูดพอที่จะเจาะกลุ่มลูกค้าต่างถิ่น
ในโครงการกระตุ้นการท่องเที่ยวช่วงฤดูร้อนปี 2024 ของกวางนาม มีแพ็คเกจผลิตภัณฑ์ที่น่าสนใจที่ผสานกับการท่องเที่ยวเชิงการศึกษา คือ "ค่ายฤดูร้อน" ที่เกี่ยวข้องกับระบบนิเวศในท้องถิ่นอันเป็นเอกลักษณ์
แพ็คเกจนี้ได้รับความนิยมและยินดีต้อนรับจากนักท่องเที่ยวเป็นอย่างมากในปัจจุบัน ดังนั้นบางทัวร์จึงต้องจำกัดจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ
โอกาสของกวางนาม
เขตอนุรักษ์ชีวมณฑลโลก Cu Lao Cham-Hoi An ถือเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกของท้องถิ่นและทั้งประเทศในการส่งเสริมกระแสการท่องเที่ยวเชิงการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ "ห้องบรรยายธรรมชาติ" เมื่อหลายปีก่อน
“ห้องบรรยาย” ที่นี่ก็คือแม่น้ำ ป่าชายเลน สวนผักอินทรีย์… ดร. Chu Manh Trinh (คณะกรรมการจัดการพื้นที่อนุรักษ์ทางทะเล Cu Lao Cham) กล่าวว่า “วิทยากร” ที่นี่อาจเป็นชาวนาใน Cam Thanh หรือเจ้าของโฮมสเตย์ใน Cu Lao Cham ก็ได้
พวกเขาบอกเล่าอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับกระบวนการการอยู่ร่วมกันและการพึ่งพาธรรมชาติให้กับผู้มาเยี่ยมเยือน ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ไปจนถึงกลุ่มผู้เชี่ยวชาญและผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านชุมชนในภาคกลาง เพื่อใช้อ้างอิงและเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขา
นายวัน บา ซอน รองอธิบดีกรมวัฒนธรรม กีฬาและการท่องเที่ยว กล่าวว่า เมื่อนักท่องเที่ยวคิดถึงการท่องเที่ยวในจังหวัดกวางนาม พวกเขามักจะ "ยึดติด" กับมรดกทางวัฒนธรรม 2 ประการ คือ เมืองโบราณฮอยอันและกลุ่มวัดหมีเซิน แต่ในความเป็นจริงแล้ว กวางนามก็มีระบบนิเวศขนาดใหญ่ที่มีพื้นที่อนุรักษ์ที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะหลายแห่ง อุทยานแห่งชาติ และเขตสงวนชีวมณฑลอีกด้วย
และผลิตภัณฑ์ทางการท่องเที่ยวที่พัฒนาในระบบนิเวศเหล่านี้จะต้องยึดหลักการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม หลีกเลี่ยงผลกระทบและความเสียหายต่อประชากรตามธรรมชาติและสังคม
นอกจากนี้ ในปัจจุบันกวางนามยังมีสวนสัตว์ซาฟารีกึ่งป่า (ส่วนหนึ่งของ Vinwonders Nam Hoi An) ซึ่งถือเป็นสถานที่สัมผัสประสบการณ์ทางการศึกษาที่ได้รับความนิยมอย่างมาก
ล่าสุดในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการที่สถานที่แห่งนี้ ผู้นำจังหวัดยังได้เสนอแนะว่า หน่วยงานนี้ควรสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อนักท่องเที่ยวในท้องถิ่น โดยเฉพาะนักศึกษา เพื่อสัมผัสและเผยแพร่ความรักในธรรมชาติและการอนุรักษ์สัตว์ป่าในช่วงเวลานอกชั่วโมงเร่งด่วนบางช่วงของปี
ตามข้อมูลของธุรกิจการท่องเที่ยว นอกจากเขตอนุรักษ์ชีวมณฑลกู๋เหล่าจาม-ฮอยอันแล้ว พื้นที่ทั่วไปที่มีศักยภาพในการส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงการศึกษา ได้แก่ ป่าทามมีเตย์ (นุ้ยทัน) ซึ่งมีลิงแสมขาเทาอาศัยอยู่จำนวนมาก อุทยานแห่งชาติซ่งทัน หรือบ๋ายเซย์-ซ่งดัม...
สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็น “ทรัพย์สิน” ตามธรรมชาติอันทรงคุณค่าที่ได้รับการสร้างและอนุรักษ์มานานนับร้อยปี โดยมีคุณค่าที่เป็นเอกลักษณ์และน่าดึงดูดใจมากมายที่สามารถนำมาใช้สร้างทัวร์เพื่อดึงดูดนักท่องเที่ยวที่มีความรับผิดชอบได้
คุณเล ฮวง ฮา กรรมการ บริษัท อีมิค ทราเวล จำกัด กล่าวว่าจุดหมายปลายทางเหล่านี้จำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมองต่อตลาดที่มีศักยภาพ การท่องเที่ยวเชิงการศึกษาเป็นตลาดที่เปิดกว้างและตลาดใดๆ ก็สามารถมีส่วนร่วมได้ตามความต้องการของตนเอง
อย่างไรก็ตาม ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดคือการมีแผนพัฒนาพื้นที่การท่องเที่ยวโดยเฉพาะ เพื่อให้ธุรกิจกล้าริเริ่มร่วมมือกับชุมชนและหน่วยงานบริหารจัดการ
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)