วาเลนไทน์ และ Circular 29 เรื่อง การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม: เมื่อความรักพูดได้!

(แดน ทรี) - “กระทรวงได้เลือกวันที่มีผลบังคับใช้อันสวยงามสำหรับประกาศฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม คือวันที่ 14 กุมภาพันธ์ ดังนั้น ครู ญาติ ผู้ปกครอง และนักเรียน จะมีเวลาเพิ่มมากขึ้นในการรักตัวเองและกันและกันมากขึ้น”

นั่นคือการแบ่งปันของนางสาว Tran Thi Kim Hanh รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Hung Vuong เขต Hai Chau เมือง Da Nang ในเช้าวันที่ 14 กุมภาพันธ์ ซึ่งเป็นวันเดียวกับที่ประกาศหมายเลข 29 เรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีผลใช้บังคับอย่างเป็นทางการ

ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ เป็นต้นไป หนังสือเวียนที่ 29 เรื่อง การเรียนการสอนเพิ่มเติมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีผลบังคับใช้ (ภาพ: Yen Hoai)

กระทรวงได้กำหนดให้วันที่ 14 กุมภาพันธ์ ซึ่งเป็นวันวาเลนไทน์ เป็นวันที่ประกาศฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ ไม่ว่าจะตั้งใจหรือไม่ก็ตาม ประกาศฉบับนี้ถึงแม้จะยังมีข้อถกเถียงกันอยู่ แต่ก็ยังคงมีความรับผิดชอบและความรัก

เป็นครั้งแรกที่เอกสารทางกฎหมายของอุตสาหกรรมตระหนักถึงความเป็นจริงของการเรียนพิเศษเพิ่มเติมที่แพร่หลาย ซึ่งกินพลังงานของนักเรียนและเงินของผู้ปกครอง ซึ่งได้รับการกล่าวถึงมาเป็นเวลานาน

และเหนือสิ่งอื่นใด ผู้บริหารในอุตสาหกรรมยังกล้าที่จะมองตรงไปที่สถานการณ์ของการบังคับนักศึกษาเข้าชั้นเรียนพิเศษ

ประเด็นที่น่าสังเกตที่สุดของ Circular 29 คือครูไม่ได้รับอนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษที่มีนักเรียนปกติอยู่ในชั้นเรียนเดียวกัน กฎระเบียบดังกล่าวขจัดปัญหาเรื่องนักเรียนต้องเข้าชั้นเรียนพิเศษกับครูในชั้นเรียนซึ่งเป็นประเด็นที่ถกเถียงกันมานาน หนังสือเวียนดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบและความรักของผู้จัดการที่มีต่อนักเรียนผ่านระเบียบปฏิบัติ

ไม่เพียงแต่สำหรับนักศึกษาเท่านั้น หนังสือเวียนหมายเลข 29 ของกระทรวงยังแสดงถึงความรับผิดชอบและปกป้องแรงงานในอุตสาหกรรมอีกด้วย นอกจากนี้เนื่องจากการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ครูจึงต้องทนกับคำวิพากษ์วิจารณ์จากนักเรียน ผู้ปกครอง และความคิดเห็นของสาธารณชนมากเกินไปเป็นเวลานาน

หนังสือเวียนกำหนดว่าครูจะไม่สอนบทเรียนพิเศษให้กับนักเรียนปกติ (ภาพหน้าจอ)

ครูหลายคนต่อต้านการกำหนดไม่ให้สอนชั้นเรียนพิเศษแก่นักเรียนปกติ แต่เราต้องยอมรับว่านี่คือกุญแจสำคัญในการปกป้องครูและเป็นประโยชน์ต่อครู

กระทรวงไม่ได้ห้ามครูไม่ให้สอนชั้นเรียนพิเศษ แต่เพียงกำหนดให้ครูมีเงื่อนไขและต้อง “ปฏิเสธ” นักเรียนปกติเท่านั้น ครูที่ไม่สอนพิเศษกับนักเรียนปกติจะไม่ต้องเผชิญกับการวิพากษ์วิจารณ์จากการกดขี่ข่มเหงนักเรียนอีกต่อไป...

มันเกี่ยวกับการค้นหาและคืนความโปร่งใสให้กับครูแต่ละคน

หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ยังพิจารณาถึงความรับผิดชอบของโรงเรียนในด้านการศึกษาอย่างเป็นธรรมอีกด้วย

สถานการณ์การเรียนการสอนเพิ่มเติมมีการแพร่ระบาดของโรคมาเป็นเวลานาน นักเรียนที่เรียนแย่ก็ไปเรียนพิเศษ นักเรียนที่ดีก็ไปเรียนพิเศษ นักเรียนที่ไม่เก่งและไม่เก่งก็ไปเรียนพิเศษเช่นกัน

สำหรับหลายๆ ครอบครัว ค่าเล่าเรียนสำหรับการศึกษาระดับทางการของลูกๆ อาจมีราคาเพียง 1 ดอง แต่พวกเขาต้องทำงานหนักขึ้น 3, 4 หรือหลายเท่าเพื่อจ่ายค่าเรียนพิเศษเพิ่มเติมของลูกๆ นอกจากนี้ยังส่งเสริมความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษาภายในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอีกด้วย

มีข้อกังวลว่าชั้นเรียนพิเศษจะกลายเป็นชั้นเรียนปกติ และชั้นเรียนปกติจะกลายเป็นชั้นเรียนพิเศษ ในช่วงเวลาเรียนปกติ คุณครูและนักเรียนไม่ได้สอนหรือเรียนอย่างเต็มที่ แต่รอ… ชั่วโมงสอนและเรียนรู้เพิ่มเติม

ขณะนี้ กระทรวงได้ยกระดับความรับผิดชอบและบทบาทของโรงเรียนในประกาศฉบับที่ 29 ว่าด้วยคุณภาพการศึกษา โดยมีข้อกำหนดว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนจะใช้ได้เฉพาะกับนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่น่าพอใจ การดูแลนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม และการทบทวนเพื่อสอบปลายภาคเท่านั้น

และไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ เพราะมันเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน

กฎระเบียบดังกล่าวกำหนดให้ผู้บริหารโรงเรียน ครู และนักเรียนทุกคนต้องพยายามอย่างแท้จริงในการปฏิบัติหน้าที่ของตนให้สำเร็จ

และหนังสือเวียนที่ 29 ของภาคการศึกษาก็ได้เข้าใจอย่างชัดเจนเช่นกันว่าการศึกษาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับแต่ละคนก็คือการศึกษาของครอบครัว

เมื่อโรงเรียน “คืน” การเรียนการสอนเพิ่มเติมให้แก่ครอบครัว ก็ต้องให้ทั้งพ่อและแม่จัดระเบียบ ปรับเปลี่ยนกิจกรรม และใช้เวลาอยู่ร่วมกับลูกๆ มากขึ้น ยิ่งกว่าใครๆ ในเวลานี้ พ่อแม่ต้องศึกษาและพัฒนาตัวเองเพื่ออยู่เคียงข้างลูกหลาน ไม่สามารถ “จ้าง” ทุกสิ่งทุกอย่างให้โรงเรียนและคุณครูดูแลได้

หนังสือเวียนนี้ต้องการให้หน่วยงานด้านการศึกษาแต่ละแห่งทำหน้าที่ของตนให้ดีขึ้น และใช้เวลาให้มากขึ้นในการรักและเชื่อมโยงกัน ดังที่นางสาวทราน ทิ คิม ฮันห์ แบ่งปัน

ผู้ปกครองของโรงเรียนประถมศึกษา Dang Tran Con เขต 4 นครโฮจิมินห์ เข้าร่วมชั้นเรียนของบุตรหลานของพวกเขา (ภาพถ่าย: Hoai Nam)

สิ่งหนึ่งที่ต้องคำนึงถึงก็คือ ประกาศของกระทรวงเรื่องการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมนั้นยังก่อให้เกิดความท้าทายและข้อกำหนดสำหรับความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา ซึ่งเป็นสิ่งที่นักศึกษาของเราขาดไปเป็นเวลานาน

ยุคเทคโนโลยีเป็นยุคของการเรียนรู้ด้วยตนเอง เราไม่อาจเรียนรู้ด้วยวิธีเฉยๆ โดยลอกเลียนความรู้และความคิดของคนอื่นได้...

เมื่อมีชั้นเรียนพิเศษน้อยลง นักเรียนแต่ละคนจะต้องคิดมากขึ้น ระดมความคิดมากขึ้น สำรวจ ค้นคว้า สำรวจ และคิดด้วยตนเอง แทนที่จะให้ทุกอย่าง "ป้อน" ให้พวกเขา

วารสารฉบับที่ 29 ซึ่งจะมีผลบังคับใช้ในวันนี้ ไม่เพียงแต่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเท่านั้น แต่ยังเปิดมุมมองใหม่ในการคิดทางการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาด้วยตนเองและการเรียนรู้ที่แท้จริงอีกด้วย

แต่ละขั้นตอนของกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมนั้นจะมีความยากลำบากและงานมากมายที่ต้องทำอย่างแน่นอน แต่เชื่อเถิดว่าเมื่อความรักและความรับผิดชอบแสดงออกขึ้นมา วิชาต่างๆ ในระบบการศึกษาก็จะมีความแข็งแกร่งในความรับผิดชอบมากขึ้น

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm