ปริญญาเอกชาวเวียดนามได้รับเกียรติจากสถาบันวิทยาศาสตร์ออสเตรเลีย

เหงียน ดุย ดุย อายุ 33 ปี ติดอันดับนักวิทยาศาสตร์ดาวรุ่ง 10 อันดับแรกของปี 2024 ของสถาบันวิทยาศาสตร์ออสเตรเลีย หลังจากค้นคว้าเรื่องกระแสน้ำเชี่ยวกรากมานานหลายปี

Anh Duy เป็นนักศึกษาปริญญาเอกสาขาพลศาสตร์ของไหล ซึ่งทำงานอยู่ที่โครงการความมั่นคงด้านน้ำ สภาวิจัยแห่งชาติออสเตรเลีย (CSIRO) ทิศทางการวิจัยของเขาคือการพัฒนาแบบจำลองการไหลปั่นป่วน แก้ไขปัญหาภัยพิบัติทางธรรมชาติและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ปลายเดือนมีนาคม เขาเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ 10 คนที่ได้รับเกียรติจากมูลนิธิ SIEF สถาบันวิทยาศาสตร์ออสเตรเลีย (AAS) รางวัลดังกล่าวมีประวัติยาวนานเกือบ 100 ปี โดยมอบให้แก่นักวิทยาศาสตร์ที่มีคุณูปการเชิงบวกต่ออุตสาหกรรม ส่งเสริมผลประโยชน์สาธารณะ และเป้าหมายระดับชาติ

“ผมภูมิใจที่เป็นชาวต่างชาติเพียงคนเดียวที่ได้รับเกียรติในปีนี้” นายดุย กล่าว

ด้วยรางวัลนี้ เขาได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์ "Lindau Nobel Laureate Meetings" ครั้งที่ 73 ที่ประเทศเยอรมนีในช่วงต้นเดือนกรกฎาคม ซึ่งถือเป็นโอกาสให้เขาได้พบปะกับผู้ได้รับรางวัลโนเบลเกือบ 50 คนและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ 600 คนจากทั่วโลก

นอกจากนี้ เขายังผ่านการคัดเลือกสองรอบเพื่อให้เป็นหนึ่งในรายชื่อนักวิทยาศาสตร์ 14 คนที่จะมาพูดในงานประชุมอีกด้วย การพูดคุยนี้จะเกี่ยวข้องกับการใช้สมการทางกายภาพพื้นฐานในพลวัตของการไหล โดยรวมเอาแบบจำลองทางกายภาพและทางชีวภาพเข้าด้วยกันเพื่อติดตามและคาดการณ์คุณภาพน้ำ

เขาวางแผนที่จะนำเสนอการประยุกต์ใช้การเรียนรู้ของเครื่องจักรทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลใหม่ในการวิจัยนี้ สมการเชิงอนุพันธ์ย่อยของฟังก์ชันไม่เชิงเส้นจะถูกป้อนเข้าในฟังก์ชันการสูญเสียเมื่อฝึกข้อมูลสำหรับเครือข่ายประสาท ส่งผลให้ได้ผลลัพธ์ทำนายที่แม่นยำยิ่งขึ้นและยาวนานขึ้น วิธีนี้สามารถนำไปใช้กับพื้นที่ที่ขาดข้อมูลการติดตาม มีประโยชน์ในการพยากรณ์ทรัพยากรน้ำและคุณภาพน้ำในประเทศกำลังพัฒนา เช่น เวียดนาม

Duy เดินทางไปทัศนศึกษาที่ทะเลสาบฮูม ประเทศออสเตรเลีย ในเดือนมีนาคม 2022 ภาพ:ตัวละครให้มา

ดูยมีความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแบบหมุนวนมาตั้งแต่สมัยเรียนมัธยมต้น เขาบังเอิญรู้จักภาพวาด "คืนแห่งดวงดาว" ของแวนโก๊ะ และสงสัยว่าทำไมการเคลื่อนไหวแบบหมุนวนนี้ถึงโด่งดังนัก

ต่อมาเขาได้ค้นพบว่ากระแสน้ำวนเหล่านั้นมีความคล้ายคลึงกับการไหลของของไหลที่ปั่นป่วน รวมทั้งน้ำและอากาศ นับแต่นั้นเป็นต้นมา เขาก็สนุกกับการสังเกตปรากฏการณ์ต่างๆ ในชีวิต เช่น การเคลื่อนที่ของน้ำวนในอ่างล้างจาน การเคลื่อนที่ของลูกกอล์ฟ หรือเมฆที่หมุนวนบนท้องฟ้า

ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ - ไอทีที่โรงเรียนเฉพาะทางห่าติ๋ญเรียนรู้ว่ากระแสนี้ถูกนำไปใช้ในแบบจำลองพยากรณ์อากาศ โดยเฉพาะพายุ เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับระบบแม่น้ำและงานชลประทานจากปู่ของเขา และใช้ชีวิตอยู่ในดินแดนที่มีภัยแล้งในฤดูร้อนและมีพายุและน้ำท่วมในฤดูหนาว ซึ่งทำให้เขาได้อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการไหลที่ปั่นป่วน

ในปีพ.ศ. 2549 พายุไต้ฝุ่นช้างแสนได้พัดขึ้นฝั่งและสร้างความเสียหายอย่างหนักในพื้นที่ภาคกลาง เมื่อได้ยินเสียงลมหอน คุณดุยจึงเปิดประตูและมองข้ามถนน เห็นต้นไม้เหี่ยวเฉาและน้ำขุ่นหมุนวนจนกลบพื้นไปหมด มันยังคงเป็นกระแสน้ำวนเดิมที่เขาสังเกตเห็น เพียงแต่ว่ามันไม่สวยงามอีกต่อไป แต่มีพลังทำลายล้างมหาศาล เขาหวังว่าจะสามารถคาดการณ์การเคลื่อนตัวของของเหลวในสิ่งแวดล้อมได้ จึงสามารถป้องกันความเสียหายจากน้ำท่วมได้

“พายุลูกนั้นได้กำหนดเส้นทางการวิจัยของผมทั้งหมดในอีกหลายทศวรรษข้างหน้า” เขากล่าว

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย Duy เข้าเรียนที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทรัพยากรน้ำ และได้รับทุนจากรัฐบาลรัสเซียเพื่อศึกษาเกี่ยวกับไฮโดรไดนามิกขั้นพื้นฐานที่มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จากนั้นนายดูยสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและได้รับทุนการศึกษาเต็มจำนวนไปเรียนต่อในระดับปริญญาโท สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมและธรณีศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยนอเตอร์เดม สหรัฐอเมริกา ที่นี่เขาศึกษาความไม่แน่นอนในพลวัตของคลื่นเพื่อพัฒนาแบบจำลองการพยากรณ์พายุ

เนื่องจากเขาต้องการทำวิจัยประยุกต์ที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมในเวียดนาม เขาจึงศึกษาต่อระดับปริญญาเอกด้านพลศาสตร์ของไหล คณะวิศวกรรมศาสตร์เครื่องกล เมคคาทรอนิกส์และการบินและอวกาศ มหาวิทยาลัยซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย ความสนใจในการวิจัยของเขาคือผลกระทบของอุณหภูมิต่อการไหลแบบปั่นป่วนแบบลามินาร์

ในปี 2022 คุณ Duy สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยซิดนีย์พร้อมรางวัลวิทยานิพนธ์ดีเด่น ปัจจุบันเขาสอนอยู่ที่โรงเรียนควบคู่ไปกับงานของเขาที่สถาบันวิจัย

หลังจากอาศัยและศึกษาเล่าเรียนในสามประเทศ คุณ Duy ตระหนักดีว่าความยากลำบากที่ใหญ่ที่สุดคือการพยายามปรับตัวทุกครั้งที่เปลี่ยนโรงเรียนหรือทิศทาง หลังจากทำงานและศึกษาวิชาฟิสิกส์และพัฒนาแบบจำลองไฮดรอลิกมานานหลายสิบปี เมื่อเขาเริ่มทำงานที่สถาบันวิจัย เขาก็ตระหนักว่าเขาต้องการความรู้ที่กว้างขวางกว่านี้มาก ตัวอย่างเช่น การทำงานเกี่ยวกับคุณภาพน้ำ คุณต้องเข้าใจโมเดลทางนิเวศวิทยาและทางชีวภาพ และเรียนรู้วิธีนำไปรวมเข้าในโมเดลของคุณ มันเกือบจะเหมือนการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เลย

“ผมต้องทำงานหนักขึ้น กลับบ้านดึกขึ้นทุกคืน และยังต้องทำงานในวันหยุดสุดสัปดาห์ด้วย” ดุยเล่า

ด้วยเหตุนี้ Duy จึงได้เรียนรู้วิธีช่วยเหลือตัวเองให้เอาชนะความยากลำบากที่คล้ายคลึงกัน เมื่อหนึ่งปีก่อน เมื่อเขาต้องย้ายโครงการไปยังเป้าหมายใหม่ ตั้งแต่การวิจัยแม่น้ำและทะเลสาบที่กระจัดกระจายเพียงไม่กี่แห่ง ไปจนถึงการขยายไปทั่วทั้งลุ่มแม่น้ำหรือแม้กระทั่งสามเหลี่ยมปากแม่น้ำขนาดใหญ่ เขาก็คิดถึงการนำปัญญาประดิษฐ์และการเรียนรู้ของเครื่องจักรมาใช้ ในขณะเดียวกันในสาขานี้ข้อมูลการสังเกตมีอยู่น้อยมาก เขาต้องเรียนรู้และหาทางแก้ไขอีกครั้ง

อันห์ ดุย และหัวหน้างานของเขาในวันที่เขาได้รับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยซิดนีย์ เมื่อปี 2022 รูปภาพ: จัดทำโดยตัวละคร

ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Trung Viet รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Thuy Loi ภูมิใจในตัวลูกศิษย์ที่ขยันและฉลาดของเขา ปัจจุบันเขาดำรงตำแหน่งเพื่อนร่วมงาน และชื่นชมความพยายามของ Duy ในการส่งเสริมความร่วมมือการวิจัยระหว่างประเทศ หลายครั้งที่นาย Duy ได้นำผู้เชี่ยวชาญชาวออสเตรเลียมาร่วมมือกับทางโรงเรียน หรือจัดการบรรยายและสัมมนาเพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน

“ฉันชื่นชม Duy เพราะเขาอาศัยและทำงานในต่างประเทศมานานหลายปีแล้ว แต่เขามักจะมองไปที่เวียดนามเสมอ” ครู Viet กล่าว

นอกจากการวิจัยและการสอนที่มหาวิทยาลัยแล้ว คุณครู Duy ยังสอนวิชาฟิสิกส์ให้กับนักเรียนมัธยมปลายอีกด้วย โดยยังคง "งานเสริม" นี้มาตั้งแต่ปี 2016 เขามักใช้ตัวอย่างที่ชัดเจนและคุ้นเคยเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียน ตามที่เขากล่าวไว้ แม้จะมีการวิจัยเชิงลึก กฎทางฟิสิกส์พื้นฐานยังคงเป็นรากฐานที่สำคัญที่สุด

เพราะเชื่อว่ายิ่งมีความรู้ที่มั่นคงมากขึ้นเท่าใด ก็สามารถให้คำอธิบายที่ง่ายมากขึ้นเท่านั้น เขาจึงถือว่าการสอนแต่ละครั้งเป็นการทดสอบความเข้าใจของตนเอง ครั้งหนึ่งเขาเคยบรรยายเรื่องฟิสิกส์ดาราศาสตร์แต่ลูกศิษย์ของเขาไม่เข้าใจและยังคงถามคำถามอยู่ แม้ว่าเขาจะรู้คำตอบก็ตาม แต่เขาไม่สามารถอธิบายให้เด็กชั้น ม.5 เข้าใจได้ง่ายๆ ดังนั้นเขาจึงต้องอ่านหนังสือมากขึ้นและจัดระบบความรู้ของเขาให้เป็นระบบ

หลังจากทำงานในด้านฟิสิกส์มานานหลายปี คุณ Duy ยอมรับว่าเขาเห็นกระแสไฟฟ้าอยู่ทุกที่ ตามความเห็นของเขา งานอดิเรก เช่น การเรียนภาษาต่างประเทศ การเล่นเครื่องดนตรี การวาดภาพ ... ช่วยให้เขาเปลี่ยนชีวิตจากสภาวะวุ่นวาย (กระแสน้ำเชี่ยวกราก) ไปสู่สภาวะสมดุล เช่น การเคลื่อนที่ของกระแสน้ำแบบลามินาร์ เขาสามารถพูดภาษาต่างประเทศได้คล่องสามภาษา ได้แก่ อังกฤษ ฝรั่งเศส และรัสเซีย

ปัจจุบันเขาเข้าร่วมโครงการเพื่อเพิ่มศักยภาพของผู้คนและธุรกิจในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ซึ่งประสานงานโดยสมาคมปัญญาชนและผู้เชี่ยวชาญเวียดนามในออสเตรเลียและสถานทูตออสเตรเลียในเวียดนาม

“ฉันหวังว่าจะได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้น และสร้างแรงบันดาลใจในการวิจัยสำหรับคนรุ่นเยาว์” ดุยกล่าว

ฟอง อันห์ - Vnexpress.net

แหล่งที่มา