TPO - ยืนยันเจตนารมณ์ของ Circular 29 ที่จะมุ่งหวังสิ่งดีๆ ให้กับการศึกษาและนักเรียน รองปลัด Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า การนำ Circular 29 ไปใช้ได้ดี จะช่วยคืนคุณค่าดีๆ ให้กับการศึกษา ตั้งแต่การบริหารจัดการไปจนถึงการสอนและการเรียนรู้
TPO - ยืนยันเจตนารมณ์ของ Circular 29 ที่จะมุ่งหวังสิ่งดีๆ ให้กับการศึกษาและนักเรียน รองปลัด Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า การนำ Circular 29 ไปใช้ได้ดี จะช่วยคืนคุณค่าดีๆ ให้กับการศึกษา ตั้งแต่การบริหารจัดการไปจนถึงการสอนและการเรียนรู้
เมื่อวันที่ 14 มีนาคม คณะผู้ตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำงานร่วมกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของจังหวัดไทบิ่ญเกี่ยวกับการปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม
ในการประชุม รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong ยอมรับและชื่นชมอย่างยิ่งต่อความเห็นพ้องและความมุ่งมั่นของภาคส่วนการศึกษาของจังหวัดไทบิ่ญในการปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการเน้นย้ำจุดยืนว่า "ไม่ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเป็นกฎหมายและมีประสิทธิผล แต่ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างแพร่หลายโดยเด็ดขาด" โดยวิเคราะห์ผลที่ตามมาของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างแพร่หลายที่มีต่อนักเรียนและครู และความจำเป็นที่โรงเรียนและครูต้องปฏิบัติตามความรับผิดชอบของตน
“เราไม่สามารถยอมรับความจริงที่ว่านักเรียนจำเป็นต้องเรียนและจัดชั้นเรียนพิเศษและเก็บเงินจากพวกเขาได้ คุณครูได้แนะนำไหมว่าลูกของฉันไม่จำเป็นต้องเรียนพิเศษ เขาเพียงแค่ต้องเรียนด้วยตัวเอง? ดูเหมือนว่ายังมีบางสถานที่ที่ยังไม่ได้ดำเนินการ ไม่ปฏิบัติตามความรับผิดชอบ ทำให้สถานการณ์การเรียนการสอนพิเศษยังคงแพร่หลายและดำเนินต่อไป” รองปลัดกระทรวงกล่าว
โดยยืนยันเจตนารมณ์ของ Circular 29 ที่จะมุ่งหวังสิ่งที่ดีให้กับการศึกษาและนิสิตนักศึกษา รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า การนำ Circular 29 ไปใช้ได้ดี จะช่วยคืนคุณค่าที่ดีให้กับการศึกษา ตั้งแต่การบริหารจัดการไปจนถึงการสอนและการเรียนรู้ สร้างคุณประโยชน์อันยิ่งใหญ่ให้กับครูและนักเรียน บทบัญญัติของประกาศดังกล่าวจะปกป้องศักดิ์ศรีของวิชาชีพครูและปกป้องครูที่แท้จริง
รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า มุมมองของผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คือ ให้มุ่งไปสู่โรงเรียนที่ไม่มีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม นักศึกษาที่ต้องการการฝึกอบรม การสนับสนุน และการทบทวน ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 29 จะต้องได้รับการทบทวนอย่างจริงจังเช่นกัน
เป็นเวลานานแล้วที่การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมถือเป็น งานประจำวัน เด็กๆ ไปโรงเรียนทั้งวันเพื่อเรียนรู้ความรู้เป็นเวลาถึง 12 ปี แม้แต่ในมหาวิทยาลัย พวกเขาก็ยังต้องพึ่งพาครู ขาดจิตวิญญาณแห่งการตระหนักรู้ในตนเอง ขาดการควบคุมตนเอง ขาดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ขาดเวลาในการฝึกฝนร่างกาย ขาดทักษะ...
รองปลัดกระทรวงยังได้แบ่งปันกับครูว่า "ความสุขของครูจะต้องเกิดขึ้นโดยเร็วที่สุดเพื่อที่นักเรียนจะไม่ต้องพึ่งพาพวกเขา"
เพื่อนำประกาศหมายเลข 29 ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล รองรัฐมนตรีได้ทราบถึงความจำเป็นในการมีเอกภาพ ความมุ่งมั่น และฉันทามติที่สูงในการปฏิบัติ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระดับการจัดการศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจกฎระเบียบและจิตวิญญาณของ Circular เป็นอย่างดี มองเห็นผลที่ตามมาในทันทีและในระยะยาวของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลาย เพื่อดำเนินการอย่างเด็ดขาด โดยไม่อดทนหรือประนีประนอม
โดยอ้างถึงโซลูชันแบบซิงโครนัสสำหรับจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติม เช่น โซลูชันการโฆษณาชวนเชื่อ โซลูชันระดับมืออาชีพ โซลูชันการตรวจสอบและสอบ และการปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม รองรัฐมนตรีแนะนำว่ากรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดไทบิ่ญควรแนะนำคณะกรรมการประชาชนจังหวัดโดยเร็วเพื่อออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติมในจังหวัด ปฏิบัติตาม Circular 29 อย่างเป็นหนึ่งเดียว สอดคล้อง รับผิดชอบและมีประสิทธิผล
“อย่าละทิ้งความรับผิดชอบต่อนักเรียนโดยเด็ดขาด สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดต่อนักเรียน และรักษาคุณภาพการศึกษา” รองปลัดกระทรวงเน้นย้ำ
ที่มา: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)