ส่องแสงสว่างหมู่บ้านบนที่สูง

3 เดือนฤดูร้อนถือเป็นโอกาสที่ครูจะได้ "ผ่อนคลาย" หลังจากทำงานหนักในห้องเรียนและกิจกรรมการศึกษามาตลอดทั้งปี แต่สำหรับครูโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษานาล็อค (เขตม่วงขุ่น) ฤดูร้อนคือฤดูที่จะ “ลบฤดูกาลแห่งตัวอักษร”

ฝนตกหนักทำให้ถนนจากใจกลางเมืองบ้านเลาไปยังหมู่บ้านปากบ่อเป็นโคลน และมีหลายช่วงน้ำสูงขึ้นมาถึงล้อรถ ฉันและเพื่อนร่วมงานต้องเดินคลำทางในความมืดเกือบ 30 นาทีเพื่อไปถึงที่นั่น

เวลา 19.00 น. ไฟฉายของผู้คนที่เดินทางมาเรียนอ่านเขียนที่โรงเรียนหมู่บ้านปากบ่อส่องประกายในสายฝน ตอนนี้ชั้นเรียนมีนักเรียนมากกว่า 20 คนแล้ว นางสาวลี ทิ ธอม และนางสาวโด ทิ ทานห์ ถุ่ย จากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษานาล็อค ตัดสินใจขี่จักรยานไปด้วยกันเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา เรียนเลิกตอน 22.00 น. ถนนโล่งไม่มีไฟฟ้าแรงดันสูง หลายวันสองพี่น้องต้องคลำทางกลับบ้านเกือบชั่วโมง ถนนจากใจกลางตำบลบ้านเลาไปยังหมู่บ้านปากบ่อได้รับการขยายให้กว้างขึ้น แต่ในช่วงฤดูฝนหลายช่วงเกิดดินถล่ม “ในวันที่ฝนตกหนัก ระดับน้ำที่ระบายน้ำจากเขื่อนดอยจานจะสูงและไหลเชี่ยว ดังนั้น ฉันกับนางสาวทุยจึงต้องนอนที่โรงเรียน” นางสาวทอมกล่าว

นางสาวทอมเป็นคนเผ่าเต๋า และเคยสอนในพื้นที่ที่ยากลำบากของเมืองคุง ดังนั้นเธอจึงเข้าใจสถานการณ์ของนักเรียนเป็นอย่างดี ด้วยเหตุผลหลายประการ พวกเขาจึงไม่สามารถไปชั้นเรียน ไม่สามารถไปโรงเรียน และค่อยๆ กลัวการสื่อสาร บางคนพูดไม่ชัด ไม่สามารถออกเสียงเสียงตก หรือคำคล้องจองที่ยาก เช่น uya, uyen, uyet... เธอใช้เทคนิคเชิงแนะนำที่อ่อนโยนเพื่อช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าหาญมากขึ้นในการเรียนรู้ เนื่องจากนักเรียนเป็นผู้สูงอายุและภาษาจีนกลางของพวกเขายังพูดได้ไม่คล่อง เธอจึงต้องใช้ "ความแข็งแกร่ง" ของเต๋าเพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักตัวอักษรแต่ละตัว การอ่าน การจับปากกาและการเขียน และการถ่ายทอดบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับชีวิต

หลังจากเข้าร่วมชั้นเรียนการรู้หนังสือสำหรับคนในท้องถิ่นมาระยะหนึ่ง คุณครูทอมเล่าว่า เมื่อเห็นเด็กๆ มีความสุขในขณะที่ค่อยๆ เรียนรู้ที่จะอ่าน เขียน และสื่อสารอย่างมั่นใจ... ฉันจึงมีแรงจูงใจที่จะทำภารกิจนี้ให้สำเร็จมากขึ้น นอกชั้นเรียน ฉันใช้เวลาพูดคุยและระบายความรู้สึกกับนักเรียนเพื่อทำความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ ประเพณี และวัฒนธรรมของชาวเต้าเตี๊ยน ซึ่งช่วยให้ฉันสอนได้ง่ายขึ้น และในเวลาเดียวกันก็เรียนรู้ทักษะชีวิต ประสบการณ์ และความรู้เชิงปฏิบัติมากขึ้นด้วย

คุณครู Do Thi Thanh Thuy ซึ่งเป็นครูสอนชั้นเดียวกันกับคุณครู Thom ซึ่งเป็นครูศิลปะโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Na Loc “ต้องทำงานที่โรงเรียนทั้งวัน บางคืนฉันเหนื่อยมาก แต่แค่มาเรียนและเห็นพี่สาวตั้งใจฟังการบรรยายก็ทำให้ฉันมีแรงบันดาลใจมากขึ้นแล้ว บางวันนักเรียนก็อยู่จนดึกเพื่อจดบันทึก ฉันจึงกลับบ้านหลัง 23.00 น.” นางสาวทุยเผย

คุณครูทอมเปิดโปรเจ็กเตอร์และอ่านบทกวีเรื่อง “เสียงน้ำตกเล่งกุง” ดังๆ ข้างล่างนี้ โดยนักเรียนอ่านตามพร้อมๆ กัน นักเรียนที่อายุมากที่สุดในชั้นเรียน - นางหลี่ ถิ เฮือง อายุมากกว่า 60 ปี หรี่ตามองกระดาน เสียงของเธอยังคงไม่ชัด แต่เธอไม่สามารถซ่อนความสุขของเธอไว้ได้ “ก่อนเข้าเรียนชั้นเรียนภาคค่ำนี้ ฉันเป็นคนเดียวในครอบครัวที่ไม่รู้หนังสือ หลายครั้งที่เทศบาลและหมู่บ้านออกเอกสาร ฉันอ่านหนังสือไม่ออก ซึ่งน่ารำคาญมาก ตั้งแต่มีการจัดชั้นเรียนการอ่านเขียนในหมู่บ้าน ฉันบอกสามีและลูกๆ ว่าฉันจะไปโรงเรียน จนถึงตอนนี้ หลังจากเรียนมา 4 เดือน ฉันสามารถอ่าน เขียน และทำคณิตศาสตร์ง่ายๆ ได้...”

ดัง ทิ ตุย เป็นนักเรียนที่อายุน้อยที่สุดในชั้นเรียน เมื่อเธอยังเด็ก ครอบครัวของเธอยากจนและไม่มีทางไปโรงเรียน เพราะทราบว่ามีชั้นเรียนการรู้หนังสือ นางสาวตุยจึงได้รับการสนับสนุนจากสามีและลูก ๆ ให้ไปโรงเรียน ปัจจุบัน คุณครูตั้วยเป็นนักเรียนที่เรียนเร็วที่สุดในชั้น มีลายมือสวยที่สุด และได้รับเลือกจากคุณครูให้เป็น “ผู้ช่วยสอน” เพื่อดูแลนักเรียนสูงอายุในชั้น

เมื่อมองดูครูผู้ทุ่มเทบนโพเดียม เราจึงพยายามตั้งใจเรียนอีกครั้ง

นางสาว ดัง ถิ ตุ้ย แบ่งปัน

มาห้องเรียนโรงเรียนปากบ่อค่อนข้างเช้า สังเกตนักเรียนอย่างเงียบๆ ครูท้าวฮา หัวหน้าชั้น กล่าวว่า ชั้นเรียนการอ่านเขียนประจำหมู่บ้านปากบ่อจัดขึ้นเมื่อเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 มีนักเรียน 25 คน ครูจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษานาล็อคจำนวน 24 คนเข้าร่วมการสอนการรู้หนังสือ ครูจะผลัดกันสอนสัปดาห์ละ 2 คน เป็นประจำทุกวันจันทร์ - ศุกร์ ปีนี้โรงเรียนรวมสองระดับชั้นเข้าด้วยกัน เอกสารก็เยอะ ครูก็เลยไม่มีวันหยุด หลังจากเสร็จสิ้นภาระหน้าที่ในโรงเรียนแล้ว ครูก็ยังคงทำหน้าที่ขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือต่อไป นักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนเป็นผู้สูงอายุ ต้องทำงานหนักและหยาบ นิ้วของพวกเขาไม่สามารถยืดหยุ่นได้อีกต่อไป และหลายคนมีปมด้อย นักศึกษาหญิงมีลูกเล็กๆ ทำงานในทุ่งนา ทำงานบ้านในระหว่างวัน และยังต้องดูแลลูกๆ ของตนเองด้วย

เพื่อช่วยให้นักเรียนมีความเพียรพยายามในการเรียน เราจึงเรียนรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ของแต่ละครอบครัวและความยากลำบากที่พวกเขาเผชิญเป็นประจำ จากนั้นจึงคิดหาวิธีส่งเสริมและระดมผู้คนให้ตระหนักถึงประโยชน์ของการเรียนรู้

ครูทาวฮา ครูประจำชั้นกล่าว

เวลา 23.00 น. เลิกเรียน ฝนยังคงตกหนักอยู่ข้างนอก ไฟฉายของนักเรียนค่อยๆ หรี่ลงหลังจากเลิกเรียน ครูทั้งสองคนขะมักเขม้นเก็บหนังสือ ใส่เสื้อกันฝน และออกเดินทางไปด้วยกันบนถนนที่คุ้นเคย เพื่อที่พรุ่งนี้เพื่อนร่วมงานจะได้เดินทางต่อโดยนำจดหมายไปติดไว้ตามหมู่บ้านบนที่สูง...

แหล่งที่มา: https://baolaocai.vn/thap-sang-ban-lang-vung-cao-post388459.html