มีผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยสองอันดับแรกของจีน คือ ชิงหัวและปักกิ่ง เพียงประมาณ 10% เท่านั้นที่ไปศึกษาต่อในสหรัฐอเมริกา ซึ่งถือเป็นการลดลงอย่างมากเมื่อเทียบกับเมื่อประมาณทศวรรษที่แล้ว
ในปีพ.ศ. 2532 นักเรียนประมาณ 1,600 คนจากทั้งหมดกว่า 2,200 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 70 ของนักเรียนในโรงเรียนชั้นนำเดินทางไปสหรัฐอเมริกาและอยู่ที่นั่นต่อไป เรื่องราวดังกล่าวได้รับการบอกเล่าผ่านกล้องวงจรปิดในปี 2017 โดยนักชีววิทยาชื่อ Shi Yigong ซึ่งเป็นรองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Tsinghua ในขณะนั้น ทางเลือกยอดนิยมสำหรับนักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่คือโรงเรียนชั้นนำในสหรัฐอเมริกาหรือสหราชอาณาจักร
ปัจจุบันนี้มันเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก สถิติแสดงให้เห็นว่าในปี 2022 มีผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Tsinghua ทั้งระดับปริญญาตรีและปริญญาโทเพียง 7% เท่านั้นที่ไปเรียนต่อในต่างประเทศ ในทำนองเดียวกัน มหาวิทยาลัยปักกิ่งบันทึกว่านักศึกษา 14% จากทั้งหมดเกือบ 3,200 คนที่เดินทางไปต่างประเทศเพื่อศึกษาต่อ ตัวเลขนี้เป็นเพียงครึ่งหนึ่งของปี 2017 เท่านั้น
“ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนที่เก่งที่สุดส่วนใหญ่เลือกที่จะอยู่ในประเทศจีน โดยมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ไปเรียนต่อต่างประเทศ” นักฟิสิกส์จากมหาวิทยาลัยชิงหัวกล่าว
ชิงหัวและปักกิ่งเป็นมหาวิทยาลัยสองอันดับแรกของจีน โดยอยู่ในอันดับที่ 12 และอันดับที่ 14 ของโลก ตามลำดับ ตามการจัดอันดับมหาวิทยาลัยประจำปี 2024 ของ THE สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมทางวิชาการและการจ้างงานในประเทศมีความน่าดึงดูดใจสำหรับนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีมากขึ้น
ภาพประกอบ: SCMP
ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการของจีน นับตั้งแต่เปิดประเทศในปีพ.ศ. 2521 จนถึงปีพ.ศ. 2564 มีนักเรียนชาวจีนไปศึกษาต่อในต่างประเทศประมาณ 8 ล้านคน กระทรวงฯประเมินว่านี่เป็นตัวเลขที่สูงมาก ซึ่งส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อทั้งสองทิศทางของกระแสการไหลเข้าระหว่างสหรัฐฯ และจีน แต่ขณะนี้นักวิทยาศาสตร์บางส่วนที่ทำงานในสหรัฐฯ เริ่มรู้สึกถึงการขาดหายไปของนักเรียนจีนที่ไปศึกษาต่อในต่างประเทศ
ตามที่ Zhao Yiping ศาสตราจารย์สาขาฟิสิกส์จากมหาวิทยาลัยจอร์เจียในประเทศสหรัฐอเมริกา กล่าวไว้ว่า ภาควิชาของเขาเคยต้อนรับนักศึกษาใหม่จากจีนมากกว่าครึ่งหนึ่ง แต่ในปีนี้ ตัวเลขดังกล่าวกลับกลายเป็นว่านักศึกษาที่มาจากประเทศกำลังพัฒนา เช่น เนปาล และบังกลาเทศแทน
“เราอยากทำงานกับนักเรียนจีนมากกว่า เพราะโดยทั่วไปแล้ว นักเรียนจีนจะมีพื้นฐานทางวิชาการที่แข็งแกร่งกว่า” นาย Zhao กล่าว
กล่าวกันว่าการระบาดใหญ่ของโควิด-19 ส่งผลโดยตรงต่อการเปลี่ยนแปลงนี้ แต่สิ่งที่สำคัญกว่านั้นก็คือ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนกล่าวไว้ จีนกำลังกลายเป็นมหาอำนาจทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับโลก ซึ่งแตกต่างอย่างมากจากช่วงต้นศตวรรษนี้ รายงานเดือนมิถุนายนของ Nature Index ซึ่งเป็นองค์กรจัดอันดับและวิจัยทางวิชาการระดับโลก ระบุว่าสถาบันของจีนแซงหน้าสหรัฐอเมริกาและประเทศตะวันตกในด้านจำนวนบทความวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการตีพิมพ์
“จีนกำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่งในสาขาวิชาการต่างๆ มากมาย ตัวอย่างเช่น หากนักศึกษาถูกจำกัดไม่ให้เรียนวิชาคอมพิวเตอร์ในสหรัฐฯ ก็ไม่น่าจะเลือกเรียนวิชาอื่นในเยอรมนี สหราชอาณาจักร หรือที่อื่นๆ เพราะจีนก็เป็นมหาอำนาจเช่นกันและมีบริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่หลายแห่ง” ศาสตราจารย์ Shen Wenqin แห่งมหาวิทยาลัยปักกิ่งกล่าว
ในเวลาเดียวกัน จีนกำลังปรับปรุงโครงสร้างอุตสาหกรรมของตนเพื่อพัฒนาให้เป็นเศรษฐกิจเทคโนโลยีขั้นสูง จึงสร้างงานมากมายให้กับผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีรุ่นเยาว์
“จีนไม่ต้องพึ่งพาตะวันตกในการฝึกฝนบุคลากรที่มีความสามารถเหมือนอย่างเคยอีกต่อไป” ศาสตราจารย์ Zhao ยืนยัน
นายเซินยอมรับว่าในอดีต บุคลากรที่มีพรสวรรค์ได้เดินทางไปต่างประเทศ และส่วนใหญ่ไม่ได้กลับมา ซึ่งทำให้ระบบการฝึกฝนบุคลากรที่มีพรสวรรค์ของจีนได้รับความเสียหาย เฉินมองว่าการเปลี่ยนแปลงนี้เป็นเรื่องดี
อย่างไรก็ตาม หลายๆ คนก็กังวลว่าแนวโน้มนี้จะเพิ่มขึ้นหรือไม่ เนื่องจากการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ของจีนส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากนโยบายส่งคนรุ่นใหม่ที่มีพรสวรรค์ไปศึกษาในประเทศที่พัฒนาแล้วและรักษาการแลกเปลี่ยนทางวิชาการกับทั่วโลก
ฟอง อันห์ (ตามข้อมูลของ SCMP )
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)