จากดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษ EF (EPI) ประจำปี 2023 อิสราเอลอยู่อันดับที่ 54 จากทั้งหมด 113 ประเทศและดินแดน ด้วยคะแนน 514 คะแนน สูงกว่าค่าเฉลี่ยทั่วโลกที่ 493 คะแนน นอกจากนี้ อิสราเอลยังอยู่ในอันดับที่ 1 จาก 13 ประเทศในภูมิภาคตะวันออกกลางอีกด้วย

ความสำเร็จนี้สะท้อนให้เห็นถึงการผสมผสานระหว่างกลยุทธ์ทางการศึกษา ความต้องการทางเศรษฐกิจ และอิทธิพลทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในอิสราเอล

การศึกษาในประเทศอิสราเอล
ความสามารถทางภาษาอังกฤษของอิสราเอลอยู่ในอันดับหนึ่งในตะวันออกกลาง ภาพ: Rosov Consulting

ปัจจัยทางประวัติศาสตร์และการเมือง

ภาษาอังกฤษเริ่มเข้ามามีบทบาทในดินแดนปาเลสไตน์ในช่วงที่อยู่ภายใต้การปกครองของอังกฤษ (พ.ศ. 2463–2491) เมื่อมีการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาในการบริหาร หลังจากที่อิสราเอลก่อตั้งขึ้นเมื่อปีพ.ศ. 2491 และภาษาฮีบรูได้รับการฟื้นฟูให้เป็นภาษาราชการ ภาษาอังกฤษยังคงมีความสำคัญในด้านการศึกษา การค้า และการทูต

การได้รับอิทธิพลในช่วงแรกนี้วางรากฐานอิทธิพลของภาษาอังกฤษในอิสราเอล ความสัมพันธ์ทางภูมิรัฐศาสตร์ที่ใกล้ชิดของอิสราเอลกับพันธมิตรทางยุทธศาสตร์ เช่น สหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือสำคัญ ไม่เพียงแต่ในการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดำเนินนโยบายต่างประเทศและความมั่นคงของชาติด้วย

ภาษาอังกฤษใช้กันอย่างแพร่หลายในความร่วมมือทางทหาร การเจรจาการค้า และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ความสามารถทางภาษาอังกฤษจึงกลายเป็นเสาหลักที่สำคัญในนโยบายพัฒนาของอิสราเอล

นโยบายภาษาอังกฤษถือเป็นเรื่องสำคัญลำดับต้นๆ

ระบบการศึกษาของประเทศอิสราเอลถือว่าภาษาอังกฤษเป็นวิชาหลักและสอนภาคบังคับตั้งแต่ระดับประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) ถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12) ความสามารถทางภาษาอังกฤษยังเป็นข้อกำหนดสำหรับนักเรียนที่ต้องการผ่านการสอบ Bagrut (เทียบเท่ากับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) และเข้ามหาวิทยาลัย

กระทรวงศึกษาธิการของอิสราเอลยังได้ดำเนินการปฏิรูปเพื่อปรับปรุงการสอนภาษาอังกฤษ โดยเปลี่ยนจากการเรียนรู้แบบท่องจำมาเป็นการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) ซึ่งเน้นที่ทักษะการพูด การฟัง และการทำความเข้าใจ

อย่างไรก็ตาม ประสิทธิผลของการปฏิรูปเหล่านี้ยังไม่สม่ำเสมอ โดยศูนย์กลางเมืองมีประสิทธิภาพดีกว่าพื้นที่รอบนอก
ภาษาอังกฤษมีบทบาทสำคัญในมหาวิทยาลัยในประเทศอิสราเอล หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาบางหลักสูตรมีการสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด เพื่อดึงดูดนักศึกษาต่างชาติและส่งเสริมความร่วมมือระดับโลก

ในปี 2023 สภาการศึกษาระดับสูงของอิสราเอลได้ตัดสินใจลงทุน 50 ล้านเชเกลใหม่ (ประมาณ 335.3 พันล้านดอง) ต่อปีเป็นเวลา 5 ปี เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษตลอดระยะเวลาที่เรียน ตามรายงานของ Times of Israel โครงการดังกล่าวจะเริ่มต้นในปี 2024 ในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยวิชาการ Haaretz รายงาน

ภายใต้กรอบการปฏิรูปนี้ ในช่วงห้าปีถัดไป สถาบันอุดมศึกษาจะได้รับมอบหมายให้พัฒนาวิธีการสอนเพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาจะได้รับทักษะพื้นฐานในการอ่าน การเขียน การทำความเข้าใจ และการพูดภาษาอังกฤษ โปรแกรมเหล่านี้จะใช้กรอบอ้างอิงร่วมด้านภาษาของยุโรป (CEFR) เป็นหลัก

สภายังเห็นด้วยว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษมีความจำเป็นในหลักสูตรทางวิชาการ พร้อมทั้งเป็นเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับนักศึกษาในการบูรณาการเข้าสู่ตลาดแรงงานอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ความพยายามดังกล่าวได้รับการต่อต้านจาก Hebrew Language Academy ซึ่งเตือนว่าการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอาจส่งผลกระทบเชิงลบต่อการพัฒนาภาษาฮีบรู

พาหนะส่งเสริม “ชาติสตาร์ทอัพ”

จิตวิญญาณ "ชาติสตาร์ทอัพ" ของอิสราเอลทำให้ภาษาอังกฤษมีความสำคัญต่อความสำเร็จในตลาดโลก บริษัทเทคโนโลยีและศูนย์วิจัยและพัฒนาหลายแห่ง เช่น Intel, Microsoft และ Google จัดตั้งฐานการปฏิบัติการในอิสราเอล โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักสำหรับเอกสารทางเทคนิค การตลาด และการติดต่อกับนักลงทุน

ความใกล้ชิดกับตลาดต่างประเทศทำให้ความสามารถทางภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่เป็นเป้าหมายทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังเป็นข้อกำหนดบังคับสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจอีกด้วย
อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวที่มีชีวิตชีวาของอิสราเอลยังช่วยส่งเสริมความสามารถทางภาษาอังกฤษอีกด้วย นี่เป็นภาคส่วนที่มีผลกระทบต่อเศรษฐกิจในวงกว้าง โดยมีส่วนสนับสนุนต่อ GDP ร้อยละ 2.8 และคิดเป็นร้อยละ 3.5 ของการจ้างงานทั้งหมด ตามข้อมูลของ OECD

ในเมืองต่างๆ เช่น เทลอาวีฟและเยรูซาเล็ม ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางระหว่างคนในพื้นที่และคนต่างชาติ

การใช้สื่อภาษาอังกฤษอย่างแพร่หลาย ไม่ว่าจะเป็นรายการโทรทัศน์ ภาพยนตร์ ดนตรี ไปจนถึงแพลตฟอร์มออนไลน์ ยังมีส่วนสำคัญต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของชาวอิสราเอลอีกด้วย

การเปิดรับประสบการณ์นี้ช่วยเพิ่มความเข้าใจในการฟังและการเรียนรู้ได้อย่างมากนอกเหนือจากสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบดั้งเดิม

'เรียนภาษาอังกฤษมาเป็นสิบปีแต่ยังพูดประโยคไม่จบ'

'เรียนภาษาอังกฤษมาเป็นสิบปีแต่ยังพูดประโยคไม่จบ'

“ฉันเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แต่พูดไม่ได้สักประโยคเดียว” ผู้อ่านรายหนึ่งแบ่งปันกับ VietNamNet ผู้อ่านจำนวนมากวิเคราะห์ว่าวิธีการและชั้นเรียนที่แออัดเป็นอุปสรรคต่อการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียน
การคิดว่าการศึกษาสองภาษาช่วยให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษเหมือนภาษาแม่ของตนเป็นความผิดพลาด

การคิดว่าการศึกษาสองภาษาช่วยให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษเหมือนภาษาแม่ของตนเป็นความผิดพลาด

สเปน - "เป้าหมายของการศึกษาสองภาษาไม่ใช่การให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษได้เหมือนกับเจ้าของภาษา แต่คือการบรรลุถึงระดับความสามารถที่เพียงพอต่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล" ศาสตราจารย์ María Luisa Pérez กล่าว
ความตกตะลึงของครูสอนภาษาอังกฤษที่ถูก

ความตกตะลึงของครูสอนภาษาอังกฤษที่ "พูดไม่ออก" ต่อหน้าเจ้าของภาษา ทั้งๆ ที่ได้คะแนน IELTS 8.5

หลังจากที่ได้คะแนน IELTS 8.5 และมีช่อง Youtube สอนภาษาอังกฤษที่มีผู้ติดตามเกือบ 300,000 คน ก่อนที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ ธินห์ต้องตกใจเมื่อเขาพูดติดขัดเมื่อพูดคุยกับเจ้าของภาษา และถูกเพื่อนๆ วิจารณ์ว่า "ได้คะแนนสูงแต่พูดไม่เก่ง"