ก่อนหน้านี้ เมื่อพิจารณาร่างกฎหมายฉบับนี้เป็นกลุ่ม เลขาธิการโตลัม ได้เน้นย้ำถึงข้อกำหนดข้างต้น ซึ่งก็คือ ให้ครูรู้สึกเป็นเกียรติอย่างแท้จริง ไม่ใช่ปล่อยให้มีการผ่านกฎหมายแล้วพบว่ายากขึ้นไปอีก
แรงกดดันภายนอกแท่นน้อยลง
ดร.เหงียน ตุง ลาม รองประธานสมาคมวิทยาศาสตร์การศึกษาและจิตวิทยาเวียดนาม ประธานสภาโรงเรียนมัธยมดิงห์ เตียน ฮว่าง กล่าวว่า กฎหมายว่าด้วยครูเป็นความคาดหวังของภาคการศึกษาและครูมานานแล้ว หากกฎหมายนี้มีคุณภาพและมีความเป็นไปได้ ก็จะกลายเป็นเส้นทางทางกฎหมายสำหรับพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ควบคู่กับการมีนโยบายและระเบียบปฏิบัติที่ดี เพื่อให้ครูสามารถอุทิศตน มุ่งมั่นในวิชาชีพ และยึดมั่นในอาชีพของตนได้อย่างมั่นใจ สร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถใช้จุดแข็งและความสามารถได้อย่างเต็มที่ จำเป็นต้องมีนโยบายดึงดูดคนเก่งๆ เข้าสู่ภาคการศึกษาซึ่งถือเป็นปัจจัยสำคัญต่อคุณภาพการศึกษา
ครูต้องได้รับเกียรติด้วยกฎระเบียบและนโยบายที่เฉพาะเจาะจงเมื่อมีการประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครู
ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช
นางสาวฮวง ทิ ทุย ครูโรงเรียนประถมศึกษาหมายเลข 1 ในตำบลซินเฉิง (เขตซีหม่าไก จังหวัดลาวไก) เปิดเผยว่า ไม่ใช่เฉพาะอาชีพครูเท่านั้น แต่อาชีพใดๆ ที่ให้เงินเดือนสูง จะทำให้คนงานพยายามและอุทิศตนให้กับงานมากขึ้น และจะรู้สึกว่าอาชีพของตนเป็น “อาชีพอันสูงส่ง” อย่างแท้จริงและได้รับการยกย่องจากสังคม “การปรับเงินเดือนขึ้นช่วยดึงดูดครูรุ่นใหม่ให้เข้าสู่วิชาชีพนี้ ช่วยให้ครูมีความกังวลเรื่องการหาเลี้ยงชีพน้อยลง มุ่งมั่นกับอาชีพของตนมากขึ้น และมุ่งเน้นไปที่การสอน” นางสาวทุยกล่าว
นางสาวเหงียน ทิ ฮา ผู้แทนรัฐสภาจังหวัดบั๊กนิญ เสนอแนะให้ทบทวนกฎระเบียบในมาตราและวรรคอื่นๆ เพื่อเน้นย้ำกฎระเบียบเกี่ยวกับจริยธรรมของครู บทบาทตัวอย่างของครู และการคุ้มครองครูในบริบทปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องเพิ่มกฎระเบียบเพื่อปกป้องครูจากการกระทำรุนแรงและการดูหมิ่นเกียรติครูจากนักเรียน ผู้ปกครองหรือบุคคลอื่น การลงโทษสำหรับการละเมิดจริยธรรมวิชาชีพโดยครูจะต้องมีความเฉพาะเจาะจงและชัดเจนมากขึ้น พร้อมกันนี้ ยังได้ศึกษาและกำหนดโดยตรงในร่างกฎหมายว่า “เงินอาวุโสสำหรับครูจะได้รับการสงวนไว้สำหรับกรณีครูที่โอนไปหน่วยหรือหน่วยงานอื่นที่ยังอยู่ในภาคการศึกษา ส่วนเงินอาวุโสสำหรับครูจะไม่ได้รับการสงวนไว้สำหรับกรณีที่พวกเขาโอนออกจากภาคการศึกษา”
นายเหงียน วัน โดอัต ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมเดียนเบียน กล่าวว่า ปัจจุบันมีเอกสารเกือบ 200 ฉบับที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ การสรรหา การใช้ และการดำเนินการตามนโยบายสำหรับครูประถมศึกษาและการศึกษาทั่วไปของรัฐ อย่างไรก็ตามการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพของครูยังไม่ได้แสดงถึงความเป็นมืออาชีพที่แตกต่างจากอาชีพอื่น เพื่อให้ครูสามารถแสดงตำแหน่งและบทบาทของตนได้อย่างเหมาะสม นโยบายและระเบียบต่างๆ สำหรับครู เช่น เงินเดือน เงินเบี้ยเลี้ยง สวัสดิการ นโยบายการดึงดูดใจ และความเคารพทางสังคมสำหรับครู... ไม่สมดุลกับตำแหน่งและบทบาทที่แท้จริงของครู
นายโดอัตเชื่อว่ากฎหมายว่าด้วยครูจำเป็นต้องชี้แจงตำแหน่ง บทบาท และสถานะของครูให้ชัดเจนขึ้น ช่วยให้ครูเข้าใจถึงความรับผิดชอบ อำนาจ และภาระผูกพันในการปฏิบัติหน้าที่ของตนได้ดีขึ้น ชี้แจงกิจกรรมวิชาชีพของครูให้มีความเป็นมืออาชีพเมื่อเปรียบเทียบกับวิชาชีพอื่น สร้างนโยบายที่เหมาะสมเพื่อให้ครูสามารถทำงานได้อย่างสบายใจและมีส่วนสนับสนุนอาชีพทางการศึกษา
ครูมีบทบาทสำคัญในการกำหนดคุณภาพการศึกษา
ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช
การรับรู้ถึงผลงานของ “ผู้ปฏิบัติงานพิเศษ”
ในวันครูเวียดนาม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน คิม เซิน แสดงความเห็นว่า “ครูมีบทบาทสำคัญต่อการตัดสินใจด้านคุณภาพการศึกษา” คุณภาพของครูขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย นอกเหนือจากความพยายามของครูแต่ละคนแล้ว ยังมีบทบาทของสภาพแวดล้อมในการทำงานและนโยบายสำหรับครู เช่น การสรรหา การใช้ การปฏิบัติ เกียรติยศ การปกป้อง การพัฒนา...
รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าวว่า เราต้องยืนยันว่าครูรักในอาชีพของตนเสมอ และต้องการที่จะได้รับการแบ่งปันและการยอมรับจากสังคม เพื่อจะได้แสดงออกถึงตัวเองได้ดีที่สุด มีส่วนสนับสนุนในอาชีพของตน และมีโอกาสในการแสดงความรับผิดชอบในวิชาชีพ ในยุคปัจจุบัน กฎหมายว่าด้วยการศึกษาและกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาได้สร้างพื้นฐานทางกฎหมายที่สำคัญสำหรับการกำกับดูแลอุตสาหกรรมและนวัตกรรมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม ในฐานะกองกำลังพิเศษของข้าราชการและคนงาน จำเป็นต้องมีฐานทางกฎหมายเพิ่มเติมเพื่อสถาปนาความรับผิดชอบ ภาระผูกพัน และสิทธิของครู
ขณะที่ร่างกฎหมายว่าด้วยครูกำลังถูกส่งต่อไปยังรัฐสภาเพื่อขอความเห็นเป็นครั้งแรกในการประชุมสมัยที่ 8 นี้ นายซอนหวังว่านโยบายที่กล่าวถึงในร่างกฎหมายนี้ เมื่อผ่านและนำไปปฏิบัติจริง จะเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาบุคลากรด้านการสอน
ตามที่รัฐมนตรี Nguyen Kim Son กล่าว กฎหมายว่าด้วยครูได้รับการพัฒนาด้วยมุมมองใหม่เกี่ยวกับแนวทาง โดยเปลี่ยนจากการบริหารจัดการโดยใช้เครื่องมือทางการบริหารเป็นหลัก ไปเป็นการบริหารจัดการโดยใช้ความเชี่ยวชาญและคุณภาพ ตั้งแต่การบริหารทรัพยากรบุคคลไปจนถึงการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อพัฒนาบุคลากรด้านการสอนอย่างรอบด้านควบคู่ไปกับนวัตกรรมล้ำลึกตั้งแต่ระบบการจัดการการศึกษาไปจนถึงการบริหารจัดการสถานศึกษา นับเป็นครั้งแรกที่มีการกำหนดสิทธิและหน้าที่ของครูอย่างชัดเจน ครบถ้วน และเป็นระบบ เพื่อเพิ่มความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ และคุ้มครองครูในการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพ
เกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการเสนอให้ครูอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนผู้บริหาร นายเหงียน กิม ซอน อธิบายว่า “ประเทศของเราเพิ่งหลุดพ้นจากความยากจนได้ไม่นานนี้ ความต้องการทรัพยากรเพื่อการพัฒนาสูงมาก และแรงงานโดยทั่วไปยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ดังนั้นแม้ว่าจะมีทิศทางที่ชัดเจนมาก แต่การจะนำไปปฏิบัติจำเป็นต้องมีการคำนวณทรัพยากรที่เหมาะสมเพิ่มเติม
เมื่อรวมข้อเสนอเกี่ยวกับนโยบายเงินเดือนไว้ในร่างกฎหมายว่าด้วยครูแล้ว เราต้องการเน้นย้ำอีกครั้งว่าสิ่งนี้มีความจำเป็นและต้องมีการคำนวณ ในช่วงที่ผ่านมาแม้จะไม่ได้ทำอะไรมากนัก แต่มีการปรับเงินเดือนพื้นฐาน 2 ครั้ง ทำให้คุณภาพชีวิตของครูดีขึ้นอีกขั้นหนึ่ง ทำให้ครูได้รับกำลังใจมากมาย
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า “การเคารพครูเท่านั้นที่จะทำให้คนเป็นครูได้”
ในการประชุมระหว่างเลขาธิการ To Lam และตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน และวันที่ 18 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son กล่าวกับนักเรียนว่า "ในยุคแห่งเสรีภาพ ประชาธิปไตย และความเท่าเทียม นักเรียนไม่จำเป็นต้องกลัวครู แต่พวกเขาจะต้องไม่ "ลงเรือลำเดียวกัน" ซึ่งจะทำให้สูญเสียประเพณีอันเคร่งขรึมของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน" นักเรียนจำเป็นต้องมีความมั่นใจ แสดงออกและยืนยันตัวเองอย่างแข็งขันในการเรียน แต่ยังต้องสุภาพและเคารพครูด้วย เคารพครูในการเป็นครู ค่านิยมความเท่าเทียม เสรีภาพ และความเคารพซึ่งกันและกัน เป็นสิ่งที่ไม่ขัดแย้งกัน
การแสดงความคิดเห็น (0)