ปรับปรุงการรักษา ลดความกดดันให้ครูผู้สอน

เนื่องในโอกาสเปิดภาคเรียนใหม่ ผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ Nguoi Lao Dong ได้สัมภาษณ์นาย Nguyen Kim Son รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

*ผู้สื่อข่าว : รัฐมนตรีครับ ภารกิจหลักของปีการศึกษาใหม่จะมีอะไรบ้าง?

รัฐมนตรี เหงียน คิม ซอน

- รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน: ในปีการศึกษา 2566-2567 ด้วยปริมาณงานจำนวนมาก ความสำคัญมหาศาล และคุณภาพงาน คุณภาพของงานจะส่งผลกระทบต่อการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป นอกจากการทบทวนและนำชั้นเรียนที่ใช้โปรแกรมใหม่ไปใช้แล้ว ภาคการศึกษาจะเน้นที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8, 11 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 การเตรียมตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีข้อกำหนดและความต้องการพิเศษเพิ่มเติม เนื่องจากเป็นขั้นตอนสุดท้ายตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2561

นอกเหนือจากภารกิจปฏิรูปการศึกษาทั่วไปแล้ว ภาคการศึกษายังจะมีการดำเนินการเรื่องและภารกิจสำคัญอื่นๆ อีกมากมายในปีการศึกษาใหม่นี้

* การปฏิรูปการศึกษาทั่วไปกำลังได้รับความสนใจมากในปัจจุบัน รัฐมนตรีประเมินข้อดีและความยากลำบากในการดำเนินการอย่างไร?

- ข้อดีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของอุตสาหกรรมนี้คือได้รับความสนใจอย่างมากจากพรรค สภานิติบัญญัติแห่งชาติ รัฐบาล และประชาชน ความสนใจดังกล่าวได้ให้การสนับสนุนภาคการศึกษาเป็นอย่างดี พร้อมทั้งยังเป็นแรงขับเคลื่อนที่สำคัญสำหรับนวัตกรรมทางการศึกษาอีกด้วย อย่างไรก็ตาม ยิ่งนวัตกรรมมีความลึกซึ้งมากขึ้นเท่าใด ความท้าทายก็จะยิ่งใหญ่มากขึ้นเท่านั้น

นวัตกรรมไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับนักเรียนและครูเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยการสนับสนุนจากผู้ปกครองและสังคมด้วย สำหรับครู ปัญหาอย่างหนึ่งคือวิธีการเดิมๆ ในการทำสิ่งต่างๆ ที่ได้หล่อหลอมและกลายมาเป็นส่วนหนึ่งของนิสัยการสอนไปแล้ว ไม่ใช่ครูทุกคนที่จะเต็มใจที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ เพื่อปรับตัวให้เข้ากับงาน เพื่อเอาชนะสิ่งนี้ จำเป็นต้องมีความพยายาม ความมุ่งมั่น และการแบ่งปันอย่างยิ่งใหญ่จากคณาจารย์ผู้สอน ในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรากำลังดำเนินการต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูมีแรงบันดาลใจและการสนับสนุนด้านนวัตกรรมมากขึ้น

นวัตกรรมนี้ทำให้ครูมีความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น โดยทั่วไปแล้ว การเลือกวิธีการสอน การทดสอบ การประเมิน การเลือกสื่อการเรียนรู้... มักมุ่งเน้นการให้ความรู้ไปในทิศทางที่ส่งเสริมความสามารถส่วนบุคคลของนักเรียนมากขึ้น เปลี่ยนบทบาทครูจากผู้เป็นหลักในการถ่ายทอดความรู้ มาเป็นผู้ที่ทำหน้าที่จัดระเบียบ ชี้แนะ ชี้แนะ และสนับสนุนนักเรียน ในช่วงเริ่มต้นของนวัตกรรม ครูต้องเผชิญกับข้อเสียเปรียบและความท้าทายจากปริมาณงานที่มาก ในขณะที่แรงจูงใจในด้านวัตถุ สภาพแวดล้อม รายได้ และสภาพความเป็นอยู่ก็ไม่เปลี่ยนแปลง เรื่องนี้ยังส่งผลต่อจิตวิทยาของครูด้วย

จึงทำให้ครูลาออกจากงาน ไปทำงานต่างประเทศ ไปทำงานในเขตอุตสาหกรรม... ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2563 ถึงเดือนสิงหาคม 2566 มีจำนวนครูประถมศึกษาและการศึกษาทั่วไปลาออกจากงานรวมกว่า 40,000 ราย นอกจากนี้จำนวนครูที่เกษียณอายุเฉลี่ยต่อปีอยู่ที่ประมาณ 10,000 คน ตั้งแต่ปี 2563 ถึงปัจจุบัน เป้าหมายการสรรหาบุคลากรที่ได้รับมอบหมายคือเกือบ 26,000 ราย หากเปรียบเทียบจำนวนครูที่ลาออกและครูที่ได้รับการคัดเลือกเข้ามา พบว่ามีความแตกต่างกันมาก ในขณะเดียวกัน ในพื้นที่ห่างไกลและด้อยโอกาส โดยมีเจ้าหน้าที่และนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษ ไม่สามารถรับสมัครครูสอนภาษาต่างประเทศ ครูเทคโนโลยีสารสนเทศ ครูวิจิตรศิลป์ และครูศิลปะได้ บางจังหวัดในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำภาคเหนือแม้จะมีโควตาแต่ก็ไม่สามารถรับสมัครครูระดับอนุบาลได้ ในเมืองใหญ่ๆ มีปัญหาเรื่องการเคลื่อนย้ายของประชากร การเติบโตของประชากรที่สูง และขาดแคลนที่ดินสำหรับสร้างโรงเรียน

ในอดีตมีอุปสรรคมากมายที่ไม่อาจเอาชนะได้ แต่ปัจจุบันนวัตกรรมก็ต้องเผชิญความท้าทายอื่นๆ มากมาย ตัวอย่างเช่น ห้องเรียนแบบไม่ถาวร ห้องเรียนกึ่งถาวร โรงเรียนชั่วคราว และโรงเรียนยืมเรียน คิดเป็นร้อยละ 30 ทั่วประเทศ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ส่งผลต่อคุณภาพของนวัตกรรม แต่ยังรวมถึงความไม่เท่าเทียมในด้านการศึกษาด้วย

นักเรียนในนครโฮจิมินห์เข้าเรียนในปีการศึกษา 2023 - 2024 ภาพโดย : หวาง ตรีอู

* ในยุคหน้ากระทรวงจะมีแนวทางแก้ไขอย่างไรในการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู?

- ในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการเชิงรุกเพื่อแก้ไขปัญหาด้านวิชาชีพ เพื่อให้ครูรู้สึกได้รับการสนับสนุนและอำนวยความสะดวกในการทำงานมากขึ้น ลดความเครียดและแรงกดดัน เสริมสร้างองค์กรการฝึกอบรมและการแนะแนว ในเวลาเดียวกัน ท้องถิ่นต่างๆ ต้องมีการแบ่งปันประสบการณ์ในการจัดการสอน การทดสอบ และการประเมินผลอย่างแข็งขัน...

กระทรวงได้ปรับปรุงการอบรมวิทยาลัยฝึกอบรมครู เพื่อให้มีครูเพียงพอต่อท้องถิ่น นอกจากนี้ กระทรวงฯ ยังได้ศึกษาและเสนอปรับปรุงพระราชกฤษฎีกา 116/2020/ND-CP ว่าด้วยการฝึกอบรมครู เพื่อลบอุปสรรคที่เกี่ยวข้องกับกลไกการสั่งซื้อในท้องถิ่น ตลอดจนสนับสนุนค่าครองชีพของนักศึกษาฝึกอบรมครู คาดว่าพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 ฉบับแก้ไขจะแล้วเสร็จในปีนี้ และคาดว่าจะขยายแหล่งรับสมัครครูให้กว้างขวางยิ่งขึ้น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกำลังดำเนินการเพื่อเสนอต่อรัฐสภาเพื่อขออนุญาตชั่วคราวในการคัดเลือกครูตามมาตรฐานของกฎหมายการศึกษาฉบับเก่าอีกด้วย ใช้ได้ชั่วคราว กำหนดข้อกำหนดภายในปี 2573 ครูต้องมีมาตรฐาน ถือเป็นมาตรการชั่วคราวในการมีแหล่งครูผู้สอนด้านไอทีและภาษาต่างประเทศที่ยืดหยุ่น พร้อมกันนี้ขอแนะนำว่าท้องถิ่นต่างๆ ควรงดลดจำนวนพนักงานโดยอัตโนมัติ เพราะจะทำให้เกิดความยากลำบากต่อภาคการศึกษาเพิ่มมากขึ้น นโยบายปรับปรุงระบบการจ่ายเงินเดือนที่ควบคุมโดยโปลิตบูโรและสำนักงานเลขาธิการนั้นถูกต้อง แต่ต้องนำไปปฏิบัติในทิศทางของการลดจำนวนผู้รับเงินเดือนจากงบประมาณ ท้องถิ่นให้ความสำคัญกับการควบคุมและจำกัดการตัดโควตาบุคลากรทางการศึกษา

ในระบอบและนโยบายของโครงการเป้าหมายระดับชาติ รวมถึงโครงการโครงการอื่นๆ ภาคการศึกษาเสริมสร้างการควบรวมโรงเรียนและดูแลการสร้างบ้านพักสาธารณะสำหรับครู โดยเฉพาะตามสถานที่ตั้งโรงเรียน พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ยากลำบาก

ณ สิ้นปีการศึกษา 2565-2566 มีจำนวนครูระดับอนุบาลและศึกษาศาสตร์ทั่วไปรวม 1,234,124 คน โดย 88.57% เป็นครูรัฐ และ 11.43% เป็นครูเอกชน กราฟิก : MINH THU

* ครูโรงเรียนอนุบาลทำงานหนักแต่มีรายได้น้อยมาก ในปีการศึกษาใหม่นี้จะแก้ไขปัญหานี้ได้ไหม?

- ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเข้าใจและแบ่งปันเรื่องนี้กับครู รัฐบาลได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงมหาดไทยทำงานร่วมกับกระทรวงและภาคส่วนต่าง ๆ เพื่อพิจารณาปรับเพิ่มเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาเป็นอันดับแรก จากนั้นจึงพิจารณาต่อไปสำหรับครูทุกระดับชั้น เบื้องต้นกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงมหาดไทย เห็นชอบที่จะเพิ่มเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับครูอนุบาลขึ้นร้อยละ 10 และครูประถมศึกษาขึ้นร้อยละ 5 ประเด็นที่เหลืออยู่คือการหาฉันทามติกับกระทรวงการคลัง รายงานไปยังรัฐบาล กระทรวง และสาขาต่างๆ หวังว่าเรื่องนี้จะได้รับการแก้ไขในเร็วๆ นี้

จำนวนครูประจำมีจำนวนมาก คิดเป็นร้อยละ 70 ของข้าราชการและพนักงานรัฐวิสาหกิจทั้งประเทศ ดังนั้นนโยบายการปรับปรุงแต่ละอย่างอาจมีขนาดเล็กแต่ต้องใช้ทรัพยากรและเงื่อนไข ในความเป็นจริงเวลาทำงานของครูโรงเรียนอนุบาลจะยาวนานกว่าเวลาที่กำหนด เพราะเด็กมาเร็วและกลับช้าตามเวลาทำงานของผู้ปกครอง นี่ก็เป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดแรงกดดันต่อครูระดับอนุบาล ในด้านนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำงานร่วมกับกระทรวงและภาคส่วนอื่นๆ เพื่อทบทวนและให้ความสำคัญเรื่องค่าตอบแทนสำหรับชั่วโมงการทำงานที่ยาวนานของครูระดับอนุบาลอย่างต่อเนื่อง

ในส่วนของอายุเกษียณของครูประถมศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องที่ถูกพูดถึงและให้ความสนใจเป็นอย่างมากในช่วงนี้ รัฐบาลกำลังปรับปรุงกฎหมายประกันสังคม และในความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนออย่างเป็นทางการให้รวมครูประถมศึกษาไว้ในกลุ่มผู้ที่ทำงานหนักและเสี่ยงอันตราย ล่าสุด ในเวทีสมัชชาแห่งชาติ ผมได้เป็นตัวแทนภาคการศึกษาออกมาแถลงความเห็นต่อว่า ครูประถมศึกษาควรมีระบบเกษียณแบบกลุ่มกรรมกรหนัก และผู้หญิงควรมีอายุถึง 55 ปี แต่มีรายได้และมีระบบประกันที่มั่นคง เพื่อไม่ให้เสียเปรียบ

* เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ รัฐมนตรีมีข้อความอะไรถึงครูและนักเรียนบ้าง?

- ปีการศึกษาใหม่เริ่มต้นด้วยภารกิจและความท้าทายมากมายในกระบวนการสร้างนวัตกรรมการศึกษา มีความยากลำบากมากมาย แต่ก็สัญญาว่าจะมีความสำเร็จมากมายรออยู่ข้างหน้า ฉันหวังว่าคุณครู นักเรียน และนักศึกษาทุกคนจะยังคงพยายาม มุ่งมั่นในการคิดค้น และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เพื่อปฏิบัติหน้าที่ของตนต่ออุตสาหกรรมและสังคมต่อไป ฉันหวังว่าสังคมและผู้ปกครองจะยังคงสนับสนุนภาคการศึกษาต่อไปในอนาคต

นายกสมาคมฯ ส่งหนังสือเนื่องในโอกาสเปิดภาคเรียนใหม่

เนื่องในโอกาสเปิดภาคการศึกษา 2566-2567 ประธานโรงเรียนโว วัน ทวง ได้ส่งจดหมายถึงภาคการศึกษา ในจดหมายมีใจความว่า “ไม่ว่าคุณจะมีอายุเท่าไร ชั้นเรียนใด ภูเขาหรือที่ราบ ชายแดนหรือเกาะห่างไกล... จงถือว่าการเรียนเป็นภารกิจสำคัญในชีวิตของคุณเสมอ ปีการศึกษาแต่ละปีเป็นการเดินทางที่มีความหมายบนเส้นทางของการสะสมความรู้ ฝึกฝนทักษะ ปลูกฝังคุณธรรม สร้างคุณค่าที่ดีและยั่งยืนเพื่อการพัฒนาตนเอง โลกและอนาคตของคุณเปิดกว้าง ความปรารถนาที่จะพัฒนาประเทศที่มั่งคั่งและมีความสุข "เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก" จะบรรลุได้ก็ต่อเมื่อประเทศมีพลเมืองที่มีสติปัญญาและศักดิ์ศรี รักครอบครัว บ้านเกิด และเพื่อนร่วมชาติ ใช้ชีวิตอย่างเหมาะสมและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ กล้าที่จะปกป้องความถูกต้อง กล้าหาญและตื่นตัวต่อสิ่งชั่วร้ายและความชั่วร้าย”...

ประธาน Vo Van Thuong หวังว่าครูจะคงรักษาความหลงใหลและความทุ่มเทในวิชาชีพของตนไว้เสมอ มีความกล้าหาญที่จะเอาชนะอุปสรรคและความยากลำบากทั้งหลาย และมีส่วนสนับสนุนภารกิจอันสูงส่งในการให้การศึกษาแก่ผู้คนมากยิ่งขึ้น "ผมหวังว่าพ่อแม่ผู้ปกครองจะคอยอยู่เคียงข้างโรงเรียนและสังคมในการให้การศึกษาและดูแลบุตรหลานของพวกเขาเพื่ออนาคตของลูกหลาน ผมขอให้คณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค และหน่วยงานต่างๆ ในทุกระดับให้ความสำคัญกับประเด็นการศึกษามากขึ้น ผมหวังว่าประเด็นการศึกษาของเราจะมีนวัตกรรมมากขึ้น มีคุณภาพดีขึ้น และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง" ประธานาธิบดีเน้นย้ำ

สมาชิกเลขาธิการสำนักงานเลขาธิการ Truong Thi Mai เข้าร่วมพิธีเปิดงานใน Yen Bai

เมื่อวันที่ 4 กันยายน สมาชิกโปลิตบูโรและสมาชิกถาวรของสำนักงานเลขาธิการ Truong Thi Mai เข้าร่วมพิธีเปิดปีการศึกษาใหม่ที่โรงเรียนมัธยม Van Yen สำหรับชนกลุ่มน้อย จังหวัด Yen Bai ในการพูดที่พิธีเปิด สมาชิกเลขาธิการ Truong Thi Mai แบ่งปันความสุขกับความสำเร็จของโรงเรียนในปีการศึกษาที่ผ่านมา และหวังว่าครูจะยังคงประสบความสำเร็จได้ดีขึ้นในปีการศึกษาหน้า นักเรียนต้องตั้งใจเรียนและฝึกฝนเพื่อที่จะเป็นเด็กดีและนักเรียนที่ดีอย่างแท้จริง เพื่อว่าในอนาคตพวกเขาจะได้มีส่วนสนับสนุนในการสร้างบ้านเกิดและประเทศให้เจริญรุ่งเรืองยิ่งขึ้นต่อไป ปลัดสำนักเลขาธิการ ย้ำว่า จังหวัดวันเอียนเป็นพื้นที่ที่ยากลำบาก หลายครอบครัวต้องพยายามส่งลูกหลานไปโรงเรียน ดังนั้น ผู้นำจังหวัดเอียนบ๊ายจึงจำเป็นต้องมีนโยบายสนับสนุนอย่างเต็มที่ เพื่อให้เด็กๆ มีอาหาร เสื้อผ้า หนังสือเพียงพอ และไม่ขาดแคลนสิ่งใด

ย.อันห์

นาย Dinh Duc Hien ระบบการศึกษา Hoc Mai (เมืองฮานอย):

ความคาดหวังจากคำ 4 คำ “ความคงอยู่”

ในการประชุมกับครูระดับก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาเกือบ 1 ล้านคนและอาจารย์มหาวิทยาลัยเมื่อวันที่ 15 สิงหาคม รัฐมนตรีเน้นย้ำคำสี่คำคือ "มั่นคง" (มั่นคง ต่อเนื่อง เด็ดเดี่ยว และแน่วแน่) ไม่เพียงแต่สำหรับครูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้จัดการและผู้กำหนดนโยบายด้านการศึกษาด้วย เราเข้าสู่ปีที่ 4 ของโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่แล้ว แม้จะมีความยากลำบากมากมายและความผิดพลาดเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ภารกิจของนวัตกรรมการศึกษาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ มันต้องกลายเป็นอุดมคติสำหรับนักการศึกษาทุกคน

ครูต้องปฏิรูปตัวเองก่อน โดยต้องคำนึงไว้ไม่ใช่เพราะข้อกำหนดของระบบข้างต้น แต่เพื่อนักเรียน เพื่อความสมบูรณ์ของนักเรียน แต่สิ่งที่คาดหวังได้คือผู้นำจะปฏิบัติตามคำสี่คำคือ “ความเพียร” อย่างแท้จริง เมื่อนั้นครูจึงจะมีศรัทธา รู้สึกมั่นใจที่จะมีส่วนสนับสนุน และส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของตนเองอย่างเต็มที่

Mr. Vo Kim Bao โรงเรียนมัธยมเหงียนตู่ (เขต 1 นครโฮจิมินห์):

ลดการทำงานที่ไม่จำเป็น

คนมักพูดว่า "ตั้งหลักปักฐาน มีอาชีพการงาน" แต่ด้วยเงินเดือนปัจจุบัน ทำให้ครูยากที่จะ "ตั้งหลักปักฐาน" และมุ่งมั่นกับการสอน พวกเขาต้องทำสิ่งต่างๆ มากมายเพื่อดำรงชีวิตของตนเองและครอบครัว ในปัจจุบันปริมาณงานและความต้องการของครูสูงกว่าเมื่อ 5 ปีก่อนมาก อย่างไรก็ตาม เงินเดือนไม่เพียงพอต่อความต้องการที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ครูจำนวนมากไม่สามารถประกอบอาชีพนี้ได้ ดังนั้นภาระงานจึงต้องตกอยู่กับครูที่ประกอบอาชีพนี้

เพื่อให้ครูสามารถยึดมั่นกับงานของตนและอุทิศตนอย่างเต็มที่ให้กับวิชาชีพของตน ฉันคิดว่าเราควรลดกิจกรรมและภารกิจที่ไม่จำเป็นที่ครูต้องแบกรับให้เหลือน้อยที่สุด มีเวลาที่จะมุ่งเน้นความเชี่ยวชาญ นวัตกรรมด้านการศึกษา ทำความคุ้นเคยกับโปรแกรมใหม่ๆ...

Ms. Van Trinh Quynh An โรงเรียนมัธยม Gia Dinh (HCMC):

จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขเพื่อการพัฒนาวิชาชีพ

รายได้เป็นสิ่งสำคัญแต่ไม่ใช่ทุกอย่าง ครูต้องการเพียงรายได้ที่เหมาะสมและการยอมรับในการพยายามที่จะรู้สึกมั่นคงในอาชีพของตน เพราะครูตัดสินใจประกอบอาชีพนี้ไม่ใช่เพื่อที่จะร่ำรวย เช่นเดียวกับสภาพแวดล้อมการทำงานอื่น ๆ เกณฑ์ต่างๆ เช่น การปฏิบัติ การจัดการ ระบบ และนโยบายสำหรับครู ก็เป็นปัจจัยที่ต้องใส่ใจเช่นกัน ครูต้องการพัฒนาความเชี่ยวชาญ ศึกษาเพิ่มเติมเพื่อยกระดับคุณสมบัติ และให้บริการการสอนได้ดี ดังนั้นพวกเขาจึงต้องได้รับเงื่อนไขที่ดีและความเอาใจใส่จากผู้นำทุกระดับ

การปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ขั้นแรกต้องปรับปรุงคุณภาพครู ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจะทุ่มเทเต็มที่กับงานเมื่อพวกเขาเข้าใจ ยอมรับ มีสภาพแวดล้อมการทำงานที่สะดวกสบาย และมีความเป็นอิสระตามศักยภาพทางวิชาชีพของตน

Y.Anh - D.Trinh บันทึกเสียง

แหล่งที่มา: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/nang-dai-ngo-giam-ap-luc-cho-giao-vien-20230904214612441.htm