นักเรียนชายคะแนน SAT ดีเด่น คว้าทุนการศึกษาเกือบ 7 พันล้านดอง

ด้วยคะแนน SAT 1600 คะแนน IELTS 8.0 และกิจกรรมนอกหลักสูตรมากมาย ทำให้ Vu Quoc Trung ติดอันดับมหาวิทยาลัยศิลปศาสตร์เสรีอันดับหนึ่งของสหรัฐฯ ด้วยทุนสนับสนุน 6.8 พันล้านดองสำหรับระยะเวลาเรียน 4 ปี

Quoc Trung อายุ 18 ปี นักเรียนชั้น 12A1 โรงเรียนมัธยมภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย ได้รับข่าวว่าได้รับการรับเข้าเรียนที่ Colby College เมื่อปลายเดือนมีนาคม

โรงเรียนแห่งนี้ตั้งอยู่ในรัฐเมน และติดอันดับ 25 วิทยาลัยศิลปศาสตร์เสรีที่ดีที่สุดในสหรัฐอเมริกา ตามรายงานของ US News & Report Colby ยังเป็นที่รู้จักในชื่อ "mini Ivy" โดยมีอัตราการรับเข้าเรียนสำหรับชั้นเรียนปี 2027 (สำเร็จการศึกษาในปี 2027) ประมาณ 6% จากผู้สมัครเกือบ 18,000 คน ทางโรงเรียนได้กล่าวไว้บนเว็บไซต์ว่านี่เป็นอัตราการแข่งขันที่สูงที่สุดในประวัติศาสตร์ของโรงเรียน

นอกจากนี้ นักศึกษาชายคนดังกล่าวยังได้รับการรับเข้าเรียนและได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายปีละ 20,000 - 35,000 เหรียญสหรัฐจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกหลายแห่งในสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลียอีกด้วย

“ฉันเลือกเรียน วิทยาการ คอมพิวเตอร์ในสาขาวิชาสิ่งแวดล้อมที่ Colby และตั้งเป้าหมายที่จะเข้าร่วมโครงการวิศวกรรมร่วมของโรงเรียนกับ Dartmouth College (มหาวิทยาลัยในกลุ่ม Ivy League)” Trung กล่าว

หลังจากหักความช่วยเหลือทางการเงินแล้ว ครอบครัวของนักศึกษาชายจะต้องจ่ายเงินเพิ่มอีก 15,000 ดอลลาร์สหรัฐ (350 ล้านดอง) ต่อปี

ครูวูก๊วกจุงในวิทยาเขตโรงเรียนมัธยมภาษาต่างประเทศ ภาพ: ตัวละครที่ให้มา

ตรุงกล่าวว่าความฝันของเขาที่จะเรียนต่อต่างประเทศเริ่มต้นตั้งแต่สมัยมัธยมต้น ตอนแรกฉันอยากไปออสเตรเลียเพราะเห็นสิ่งแวดล้อมที่สะอาดและทิวทัศน์ที่สวยงาม ในช่วงมัธยมปลาย ตรุงเริ่มเตรียมการสมัครเรียนต่อต่างประเทศเมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เมื่อเขามีข้อมูลเพิ่มเติม เขาจึงตัดสินใจมุ่งเป้าไปที่สหรัฐอเมริกา เพราะเชื่อว่าเป็นสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนา

การศึกษาในสหรัฐอเมริกาต้องใช้คะแนนทดสอบมาตรฐานของ SAT, IELTS, เกรดเฉลี่ยสูง (GPA), กิจกรรมนอกหลักสูตร และเรียงความ นอกจากนี้ เพื่อเพิ่มโอกาสของเขา ตรังได้ลงเรียนหลักสูตร AP (หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยของอเมริกา) สองหลักสูตร คือ แคลคูลัสและวิทยาการคอมพิวเตอร์ ด้วยปริมาณงานที่ต้องเตรียมการมากมาย ทรุงได้คำนวณตั้งแต่เริ่มต้นเพื่อจัดเตรียมทุกอย่างให้เป็นวิทยาศาสตร์

“ฉันตั้งใจเรียนช่วงซัมเมอร์ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และตอนต้นของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ฉันต้องสอบ SAT ให้เสร็จ จากนั้นอีกสามเดือนต่อมา ฉันสอบ IELTS และเมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ฉันตั้งใจเรียนวิชา AP สองวิชา กล่าวโดยสรุป ฉันไม่ได้ทุ่มเทมากเกินไปในครั้งเดียว” ทรุงกล่าว ตามที่นักเรียนชายกล่าวว่า หากสอบ SAT และ AP ในเดือนพฤษภาคม ซึ่งทับซ้อนกับกำหนดการสอบปลายภาค ผลคะแนนก็จะไม่สูง

เนื่องจากเป็นนักศึกษาเอกภาษาอังกฤษ ทรุงจึงไม่ประสบปัญหาในการสอบแบบมาตรฐานสากลมากนัก นักเรียนชายจะเน้นไปที่การอ่านเป็นอย่างมาก โดยจะปรับปรุงคำศัพท์และทำแบบทดสอบ ในช่วงเริ่มต้นของช่วงเตรียมสอบ ตรังทำแบบฝึกหัดแต่ละข้อโดยไม่จำกัดเวลาเพื่อฝึกคิด และจากนั้นจึงได้ดำเนินการทำแบบฝึกหัดทดสอบจริง

ด้วยคะแนน SAT 1600/1600 ทรุงเป็นหนึ่งในนักเรียนเพียงไม่กี่คนในโลก ที่ได้คะแนนเต็มในการทดสอบนี้ ตามข้อมูลของ College Board ซึ่งเป็นเจ้าของการทดสอบ ในปี 2022 ผู้สมัครชาวเอเชียเพียง 8% เท่านั้นที่ทำคะแนนได้ 1,400 คะแนนหรือสูงกว่า ตั้งแต่ปี 1480 ผู้สมัครถูกจัดอันดับอยู่ในอันดับ 1% แรกของคะแนน SAT ในโลก

ในเวลาเดียวกัน ตรุง ยังคงเรียนหนังสือในชั้นเรียนด้วยเกรดเฉลี่ย 9.4 ในการสอบ AP ทั้งสองวิชา Trung ได้คะแนนเต็ม 5/5 ในเรื่องแคลคูลัส และ 4/5 ในการสอบอีกวิชาหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม Quoc Trung เชื่อว่าในการโน้มน้าวใจมหาวิทยาลัยชั้นนำของอเมริกา ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่ต้องมุ่งเน้นคือกิจกรรมนอกหลักสูตรและเรียงความ

ในวัยเด็ก ตรุงชอบต่อเลโก้ เรียนรู้เกี่ยวกับรถยนต์ และสนใจเป็นพิเศษเกี่ยวกับตัวเลข ดังนั้นแม้ว่าเขาจะเรียนเอกภาษาอังกฤษ แต่ชายคนนี้ก็ยังต้องการเรียนวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์เมื่อไปเรียนต่อต่างประเทศ

Quoc Trung ใช้ประโยชน์จากวันหยุดฤดูร้อนในการเข้าร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยสนใจในเรื่องสิ่งแวดล้อมและวัสดุใหม่ๆ เขาเป็นผู้เขียนร่วมบทความวิจารณ์ 2 เรื่อง ได้แก่ “การวิจัยเซลล์แสงอาทิตย์ Perovskite” และ “จุดควอนตัมและโครงสร้างนาโนเซมิคอนดักเตอร์” ซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร NeuroQuantology

“ความยากลำบากที่สุดสำหรับฉันในการเขียนบทความระดับนานาชาติคือคำศัพท์เฉพาะทางและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ฉันอ่านบทความมากมายเพื่อทำความเข้าใจปัญหาที่กำลังค้นคว้า สะสมคำศัพท์ ตลอดจนเรียนรู้วิธีการนำเสนอ” Quoc Trung กล่าว

นอกจากนี้ Trung ยังได้เข้าร่วมกับทีมวิจัยของมหาวิทยาลัยไฟฟ้าในการผลิตผลิตภัณฑ์ต่างๆ มากมาย เช่น หมวกกันน็อคอัจฉริยะที่เตือนความปลอดภัยในการจราจรและวัดระดับมลพิษ เป้สะพายเพื่อความปลอดภัยมีเครื่องมือช่วยเหลือ เช่น ห่วงชูชีพ เข็มขัดนิรภัย และสัญญาณเตือน เพื่อช่วยให้นักเรียนส่งสัญญาณเมื่อพบกับสถานการณ์อันตราย

นอกจากนี้ นักศึกษาชายคนหนึ่งยังได้ก่อตั้งชมรม Science4Life ขึ้น เพื่อสร้างพื้นที่ให้นักศึกษาผู้รักวิทยาศาสตร์ได้แบ่งปันและสนับสนุนซึ่งกันและกัน ก่อตั้งชมรมรีไซเคิลสิ่งของเก่า และร่วมกับเพื่อนๆ ดำเนินโครงการ "นำแสงแดดอันอบอุ่นสู่แกนป่าซวนเซิน (ฟูเถา)" โดยบริจาคอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ กระเป๋าเป้ อุปกรณ์การเรียน... ให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาส นอกจากนี้ Trung ยังสอนการเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐานให้กับสมาคมคนพิการในเขต Hoang Mai อีกด้วย

นักเรียนชายคนหนึ่งกล่าวว่าจากการไปทัศนศึกษาเพื่อช่วยเหลือคนยากจน เขาตระหนักว่ารากฐานของปัญหาอยู่ที่ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม

ในเรียงความนี้ Quoc Trung แบ่งปันกระบวนการในการค้นหาข้อมูลและการวิจัยในสาขาพลังงานใหม่และนาโนเทคโนโลยีเพื่อค้นหาแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงผลิตภัณฑ์ทางเทคนิค เช่น เมื่อทำ Teckpack (กระเป๋าอัจฉริยะ) ฉันรู้วิธีนำความรู้ที่ได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่สามารถใส่หนังสือได้และยังมีคุณสมบัติด้านความปลอดภัยและความสะดวกเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนอีกด้วย ในขณะเดียวกัน ด้วย Savepack (กระเป๋าเป้อัจฉริยะ) นักเรียนชายได้เรียนรู้วิธีการใส่ความเรียบง่ายลงในฟีเจอร์ต่างๆ เพื่อให้ผลิตภัณฑ์มีน้ำหนักเบาลง

“แต่ฉันก็ตระหนักได้ว่าผลิตภัณฑ์เหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ ปลอดภัยขึ้นเท่านั้น แต่ไม่ช่วยป้องกันน้ำท่วมได้... ตราบใดที่โลกยังคงร้อนขึ้น ภัยคุกคามต่อมนุษย์ก็จะยังไม่ได้รับการแก้ไข ตอนนี้ฉันมองเห็นต้นตอของปัญหาแล้ว ฉันจะร่วมมือกันหาทางแก้ไขการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ” ทรุงเขียน

ตามที่นักเรียนชายกล่าวไว้ว่า หากต้องการเขียนเรียงความที่ดี เรื่องราวจะต้องมีความสอดคล้องกัน ไม่ใช้คำที่ยากเกินไปที่จะเข้าใจหรือเป็นนามธรรม การเขียนจะต้องชัดเจน และมีหลักฐานที่เจาะจง ฉันยังหารือกับครูเพื่อขอความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่เป็นกลางเมื่อทำการแก้ไข

Quoc Trung ยังยอมรับด้วยว่าเนื่องจากมีการจัดการที่สมเหตุสมผล เมื่อเรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เขาก็มีโอกาสที่จะมุ่งเน้นไปที่เรียงความของเขา มีเวลาในการประเมิน ขัดเกลา และทำให้สมบูรณ์แบบมากขึ้น

จุงเดินทางมอบของขวัญให้นักเรียนด้อยโอกาสที่ฟู้โถ เดือนตุลาคม 2565 ภาพ: มอบตัวละคร

หวู่ ก๊วก ดัต พ่อของจุง กล่าวว่า ครอบครัวพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะแข่งขันเพื่อชิงทุนการศึกษาของสหรัฐฯ หลังจากผ่านวิกฤตโควิด-19 มานานถึง 2 ปี ดังนั้นแม้เขาจะให้กำลังใจลูกชายอยู่เสมอ แต่เขาก็ไม่ได้กดดันลูกชายเลย ตามที่เขากล่าว ทรุงประสบความสำเร็จในตอนแรกเพราะเขารู้ว่าเขาต้องการทำอะไร

“เมื่อลูกของฉันเริ่มต้นการเดินทางเพื่อไปเรียนต่างประเทศ ฉันตระหนักว่าฉันไม่ได้ช่วยให้เขาพัฒนาทักษะของตัวเอง ค้นหา IKIGAI ของเขาอย่างแท้จริง ซึ่งเป็นจุดเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่เขารักและหลงใหล กับสิ่งที่ชุมชนและโลกต้องการ ดังนั้น ฉันจึงให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เป็นอันดับแรก และเมื่อสิ้นสุดการเดินทาง ฉันก็พบว่านี่คือสิ่งที่ได้รับมากที่สุด” คุณดัตเล่า

นางสาวเล ทิ ทันห์ ฮา ครูประจำชั้นของนาง จุง และครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนภาษาต่างประเทศเฉพาะทางเป็นเวลา 3 ปี กล่าวว่า นักเรียนคนดังกล่าวเป็นคนกระตือรือร้น กระตือรือร้น มีความรู้ และมีความเป็นผู้ใหญ่เร็วกว่าเพื่อนร่วมชั้นหลายคนมาก เมื่อนางสาวฮรุ่งยื่นใบสมัคร นางสาวฮาก็เป็นคนเขียนจดหมายแนะนำให้เขาด้วย

“Trung ไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นของเขาในชั้นเรียน แต่เขามีความทะเยอทะยานอย่างยิ่งและมุ่งมั่นอย่างเงียบๆ เพื่อบรรลุเป้าหมายของเขา” นางสาวฮาแสดงความคิดเห็น

ทรุงจะบินไปสหรัฐอเมริกาในเดือนสิงหาคม นักศึกษาชายคนนี้กล่าวว่าการเดินทางเพื่อไปเรียนต่อต่างประเทศทำให้เขาออกจากเขตปลอดภัยของตัวเองและได้เรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ๆ มากมาย

“ผมใฝ่ฝันที่จะเป็นนักเทคโนโลยีและนักประดิษฐ์ในด้านสิ่งแวดล้อมและพลังงาน โดยจะทำการวิจัยและโครงการต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เช่น การพัฒนาแบตเตอรี่พลังงานแสงอาทิตย์รุ่นใหม่” ทรุงกล่าว

ง็อก ลินห์

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/nam-sinh-diem-sat-tuyet-doi-trung-hoc-bong-gan-7-ty-dong-4607883.html