นางสาวเหงียน บ๋าว เคอเยน ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า “ตอนลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ฉันกับลูกสาวกรอกข้อมูลเกี่ยวกับการเลือกกลุ่มวิชาเลือกตามจุดแข็งและความสนใจในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของนักเรียน โดยไม่สนใจว่าแนวทางการประกอบอาชีพในอนาคตจะเป็นอย่างไร” ดังนั้นโรงเรียนจึงจำเป็นต้องให้คำแนะนำในการเลือกชุดวิชาที่ถูกต้องมากขึ้นโดยพิจารณาจากความสามารถของนักเรียนและกลุ่มข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย
ตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ นักเรียนจะเลือกวิชาเลือกที่ตรงกับแนวโน้มอาชีพของพวกเขา ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากรู้สึกสับสนและงุนงงเมื่อไม่ได้ระบุความปรารถนาของตนเองอย่างชัดเจน
ส่วนใหญ่ให้นักเรียนเลือกแบบ “คอมโบ”
ตามบันทึก โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่จะสร้างกลุ่มวิชาแบบรวม และนักเรียนจะเลือกกลุ่มวิชาใดกลุ่มหนึ่งแทนที่จะเลือกแต่ละวิชาโดยแยกกันเพื่อมีวิชาเลือก 4 วิชา
ในทางทฤษฎี นักเรียนมีทางเลือก 126 ทาง แต่ในความเป็นจริง โรงเรียนมัธยมศึกษาแต่ละแห่งมักจะมีทางเลือกอยู่ประมาณ 4-8 ทาง โดยแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มหลักๆ คือ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ ขึ้นอยู่กับจำนวนครูและสถานที่ นักเรียนจะสามารถเลือกเรียนได้ 4 วิชา แต่เพราะว่าจัดเป็นกลุ่ม "คอมโบ" จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่แต่ละกลุ่มจะมีวิชาที่นักเรียนไม่ต้องการเรียนแต่ก็ยังต้องเลือก
ในกรุงฮานอย ปีนี้โรงเรียนมัธยม Kim Lien สร้างกลุ่มตัวเลือกเพียง 4 กลุ่ม โดยมี 2 ตัวเลือก คือ ชั้นเรียนทั่วไป และชั้นเรียนร่วมภาษาอังกฤษ IELTS ในแต่ละรุ่น โรงเรียนจะสร้างกลุ่มวิชาบังคับ 4 กลุ่ม และวิชาเลือก 4 กลุ่ม เพื่อให้นักเรียนเลือก 1 กลุ่มจากกลุ่ม 4 กลุ่มนั้น
โรงเรียนมัธยมเวียดดุกมีตัวเลือกให้เลือกมากถึงสองเท่า โดยมีวิชาให้เลือกถึง 8 วิชา ที่น่าสังเกต คือ โรงเรียนมัธยมของรัฐแห่งนี้นับว่าหายากในฮานอยที่รวมวิชาดนตรีและวิจิตรศิลป์ไว้ในกลุ่มวิชาใดกลุ่มหนึ่งจากทั้งหมด 8 กลุ่มวิชา นางสาวเหงียน บวย กวี๋ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า แม้ว่านักเรียนจะไม่มากที่เลือกหลักสูตรนี้ แต่โรงเรียนก็พยายามรับสมัครและทำสัญญากับครูสำหรับ 2 วิชานี้เพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียน
โรงเรียนมัธยม Le Quy Don (ฮาดง) จัดหลักสูตรชั้นปีที่ 10 สำหรับปีการศึกษา 2024 - 2025 ออกเป็น 3 กลุ่ม คือ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 1 วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 2 และสังคมศาสตร์ พร้อมวิชาเลือกและหัวข้อเลือก ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับแจ้งล่วงหน้าเพื่อรับทราบข้อมูล เมื่อวันที่ 28 กรกฎาคม คณะกรรมการโรงเรียนได้ให้คำแนะนำด้านอาชีพโดยตรงเพื่อช่วยให้นักเรียนเลือกรูปแบบชั้นเรียนที่เหมาะกับความสนใจและความสามารถของตนเอง
การสร้างกลุ่มวิชาตามบล็อกสอบเข้ามหาวิทยาลัย
ในนครโฮจิมินห์ นายเหงียน หุ่ง เคออง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ (เขต 1) กล่าวว่า โรงเรียนได้จัดทำชุดวิชาต่างๆ ขึ้นเพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้เลือกให้เหมาะกับแนวทางการประกอบอาชีพและความสามารถในการเรียนรู้ของพวกเขา โดยอิงตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดชุดวิชาและวิธีการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่บังคับใช้ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป
ครูจากโรงเรียนมัธยม Vo Van Kiet (เขต 8 นครโฮจิมินห์) คอยให้คำแนะนำและคำแนะนำแก่นักเรียนในการส่งใบสมัครและเลือกวิชาเลือกที่เหมาะสมในวันที่ 16 กรกฎาคม
โรงเรียน Ernst Thälmann ขอแนะนำโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2028 ให้กับผู้ปกครอง โดยเลือกชุดวิชาตามการมุ่งเน้นอาชีพและการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่เข้ากันได้กับโปรแกรมนี้ หลังจากนั้นโรงเรียนจะมอบหมายให้ครูและที่ปรึกษาตอบคำถามและให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงแก่ผู้ปกครองและนักเรียนแต่ละคน ก่อนที่จะตัดสินใจอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการผสมผสานวิชาเป็นเวลา 3 ปีของการเรียนมัธยมปลาย
มร.ควง กล่าวว่า เนื่องจากการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 จะมีทั้งหมด 4 วิชา โดย 2 วิชาเป็นวิชาบังคับ คณิตศาสตร์ และวรรณคดี ส่วนอีก 2 วิชาเป็นวิชาเลือกสำหรับนักเรียน โรงเรียนจะจัดกลุ่มวิชาแบบผสมผสาน 3 กลุ่ม ได้แก่ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และกลุ่มผสม... โดยแต่ละกลุ่มจะจัดให้มีกลุ่มสอบแบบดั้งเดิม 3 กลุ่มเพื่อใช้ในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถกระจายการรับเข้าเรียนไปยังสาขาวิชาและมหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันได้
ในทำนองเดียวกัน ผู้นำโรงเรียนมัธยมเลกวีดอน (เขต 3) กล่าวว่า นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของปีนี้ มีแนวคิด “ระยะยาว” สำหรับการเตรียมตัวสอบปลายภาคและสอบเข้ามหาวิทยาลัย จากแนวโน้มการคัดเลือกของนักเรียนใน 2 ปีการศึกษาที่ผ่านมา ในปีนี้ทางโรงเรียนได้ขยายขอบเขตการเลือกวิชาให้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนมากขึ้น โดยแต่ละกลุ่มจะมีวิชาแกนสูงสุด 2 วิชา รวมกับวิชาบังคับ 2 วิชาของการสอบปลายภาคเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเลือกกลุ่มวิชาสำหรับเข้ามหาวิทยาลัยได้มากเพียงพอ
นางสาวเหงียน ถิ อันห์ มาย ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ฮู่ เกา (เขตฮอกมอน) กล่าวว่าการคัดเลือกวิชา 4 วิชาสำหรับนักเรียนจะมีความสมดุลทั้งด้านธรรมชาติและสังคมเพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดในการสอบจบการศึกษา ขณะเดียวกันก็ให้แน่ใจว่ามีการผสมผสานการรับเข้าเรียนตามกลุ่มการสอบของมหาวิทยาลัยและความรู้ทั่วไปเพื่อเข้าร่วมในการสอบประเมินสมรรถนะ
เลือกตามความสามารถ ความสนใจ และแนวทางอาชีพของคุณ
ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia (HCMC) นางสาว Tran Thi Hong Thuy ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่าการประกาศแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไปนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการให้คำปรึกษาการเลือกวิชาสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 ดังนั้น สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 ของปีนี้ โรงเรียนจึงเน้นให้คำแนะนำในการเลือกชุดวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถของพวกเขา รวมถึงส่งเสริมจุดแข็งและความรักในวิชานั้นๆ เพื่อให้พวกเขามีแนวโน้มทางอาชีพที่เหมาะสมที่สุดและมีโอกาสมากมายในการแข่งขันในสภาพแวดล้อมการทำงานในอนาคต
นางสาวฮ่องถวี กล่าวว่า โรงเรียนได้กำหนดให้ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียน ดังนั้น โรงเรียนจึงรวมวิชานี้ไว้ในกลุ่ม จากนั้นนักเรียนจะเลือกวิชาที่เหลือ 3 วิชาสำหรับการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ขึ้นอยู่กับความสามารถ แนวโน้ม และความสนใจของนักเรียน
Vinschool (ฮานอย) จะให้นักเรียนเลือกวิชาตามขั้นตอนต่อไปนี้: สาขาวิชาที่พวกเขาจะเรียนเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย, สาขาวิชาที่เรียน, ประเภทของมหาวิทยาลัยและวิธีการรับสมัคร จากนั้นพวกเขาจะตัดสินใจเลือกวิชา
ปัจจัยในการเลือกวิชาที่เหมาะสม
หลังจากที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่มาเป็นเวลา 2 ปี ทุกปีโรงเรียนต่างๆ จะต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่นักเรียนจำนวนมากเลือกเรียนวิชาที่ไม่เหมาะสม
นางสาวโด ทิ เวียด ฟอง รองผู้อำนวยการ โรงเรียนมัธยมโว่จวงโตอัน (เขต 12 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 คน ขอย้ายจากกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติไปเป็นกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ นักเรียนเหล่านี้จะต้องใช้เวลาในการเรียนที่บ้านและทบทวนที่โรงเรียนกับครูเพื่อให้แน่ใจว่าตนเองผ่านข้อกำหนดของวิชาโอนย้ายสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
จากนั้น นางสาวเวียดฟองได้ชี้ให้เห็นถึงปัจจัย 3 ประการในการเลือกชุดวิชาที่ถูกต้อง หนึ่งคือการพึ่งความสนใจเพื่อให้การเรียนรู้ไม่น่าเบื่อ ประการที่สอง คือ ความสามารถที่จะไม่ปล่อยให้การเรียนรู้กลายเป็นแรงกดดัน สามคือสถานการณ์ครอบครัว ประเพณีวิชาชีพ...เพื่อให้การเรียนในอนาคตราบรื่น นักเรียนจะต้องไม่ฟังเพื่อนหรือความต้องการของใครๆ โดยเด็ดขาด ผู้ปกครองไม่ควร “บังคับ” บุตรหลานให้ทำตามความปรารถนาของตนเอง แต่ควรแบ่งปันและอยู่เคียงข้างพวกเขา
ในทำนองเดียวกัน Vinschool (ฮานอย) ยังให้ปัจจัยสำคัญ 3 ประการที่นักเรียนจะต้องพิจารณาเมื่อเลือกวิชา: ประการแรกคือความสามารถในการเรียนรู้ของตนเอง ประการที่สอง คือ การกำหนดแนวทางวิชาชีพที่นักศึกษาตั้งใจจะเข้าศึกษาต่อ ปัจจัยที่สามที่นักศึกษาจะต้องพิจารณาเมื่อเลือกวิชาคือวิธีการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัย
นายฮวีญห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาบุ่ยทิซวน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ให้คำแนะนำว่า “ผู้ปกครองและนักเรียนควร “ฟัง” จุดแข็งของตนเพื่อลดการรบกวน นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องฝึกฝนทักษะทั้ง 2 ด้าน คือ ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อปรับตัวให้เข้ากับการพัฒนาชีวิตสมัยใหม่”
อาจารย์ Pham Le Thanh คุณครูโรงเรียนมัธยม Nguyen Hien (เขต 11 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในการเลือกวิชาที่เหมาะสม นักเรียนจะต้องระบุความหลงใหลในอาชีพในระยะยาวและความสามารถปัจจุบันของตนให้ชัดเจน สิ่งสำคัญที่ต้องทราบคือ ความหลงใหลในระยะยาวนั้นแตกต่างจากความสนใจชั่วคราว
นักเรียนสามารถเปลี่ยนรายวิชาเลือกได้หรือไม่?
หลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2561 มีวิชาบังคับ 8 วิชาและกิจกรรมการศึกษา (วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ 1 ประวัติศาสตร์ พละศึกษา การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง กิจกรรมเชิงประสบการณ์ การแนะแนวอาชีพ เนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น) นอกจากนี้ นักเรียนแต่ละคนยังต้องเลือกเรียนอีก 4 วิชา จาก 9 วิชา ได้แก่ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ศึกษา และกฎหมาย ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยี วิทยาการคอมพิวเตอร์ ดนตรี วิจิตรศิลป์
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้ทางเลือกวิชาของนักเรียนต้องคงที่จนถึงสิ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อย่างไรก็ตาม ในกรณีพิเศษ หากนักเรียนต้องการเปลี่ยนวิชาเลือก นักเรียนจะต้องดำเนินการเปลี่ยนวิชาเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาตามความมุ่งมั่นที่จะเสริมความรู้และทักษะในวิชาใหม่ๆ ด้วยตนเอง ผู้อำนวยการโรงเรียนจะพิจารณาและตัดสินใจอนุญาตให้นักเรียนที่ต้องการเปลี่ยนวิชาเลือกได้ให้เหมาะสมกับความสามารถในการจัดองค์กรของโรงเรียน
ที่มา: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)