ผู้นำคณะกรรมการประชาชนจังหวัดทำงานร่วมกับศูนย์ส่งเสริมการพัฒนาการศึกษารวมจังหวัด

เมื่อวันที่ 16 เมษายน สหายเหงียนลองเบียน สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ได้ประชุมหารือร่วมกับศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษารวมระดับจังหวัด (ศูนย์) เกี่ยวกับการดำเนินงาน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์ของศูนย์ มีผู้นำจากหน่วยงาน สาขาที่เกี่ยวข้อง และคณะกรรมการประชาชนเขตนิงห์เฟื้อกเข้าร่วม

ศูนย์ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2558 ตามมติหมายเลข 1139/2015/QD-UBND ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด สิ่งอำนวยความสะดวกของศูนย์ได้รับการโอนมาจากศูนย์ฝึกอบรมอาชีวศึกษาเขตนิงเฟือก ดังนั้นห้องเรียน โต๊ะ เก้าอี้ และอุปกรณ์อื่นๆ จึงไม่เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ และเสื่อมโทรมลงอย่างมาก ในปีการศึกษา 2566-2567 ศูนย์มีบุคลากร ครู และพนักงาน รวม 16 คน รับผิดชอบการสอนนักเรียน 76 คน/6 ห้องเรียน ประกอบด้วยนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 13 ราย นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 11 ราย นักเรียนออทิสติก 13 ราย นักเรียนที่มีความบกพร่องรุนแรงอายุมากกว่า 7 ปี 14 ราย และเด็กที่ได้รับการดูแลในระยะเริ่มต้น 15 ราย

สหายเหงียนลองเบียน สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด รองประธานคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด สำรวจสิ่งอำนวยความสะดวกในการสอนของศูนย์ ภาพโดย : ล.อันห์

ในการประชุม ศูนย์ได้เสนอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งให้แผนกและสาขาต่างๆ ศึกษาและสร้างเงื่อนไขในการย้ายศูนย์มายังเมือง พันรัง-จามทาวเวอร์ ในขณะที่รอการอนุมัติข้อเสนอข้างต้น ศูนย์ขอแนะนำให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและแผนกและสาขาต่างๆ สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเพื่อสนับสนุนศูนย์ในการซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกที่เสื่อมโทรม เพิ่มอัตรากำลังเจ้าหน้าที่ให้ศูนย์ฯ ตามระเบียบราชการที่กำหนด พร้อมกันนี้ยังมีกลไกเฉพาะในการจัดสรรเงินทุนให้แก่ศูนย์เป็นประจำ

ในการประชุม รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดได้กล่าวถึงความยากลำบากและความกังวลของศูนย์ พร้อมกันนี้ ให้ขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรม และแผนกและสาขาที่เกี่ยวข้อง ประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนประจำเมือง พันรัง-ทัพจาม เลือกทำเลย้ายศูนย์กลางสู่เมือง พันรัง-จามทาวเวอร์; ทำงานร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อจัดทำแผนระบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการและระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในช่วงปี 2021-2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 เพื่อแสวงหาการสนับสนุน ประสานงานการพัฒนาพอร์ตการลงทุนภาครัฐในระยะต่อไป; ให้ความสำคัญในการเสริมอุปกรณ์การเรียนการสอน ซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวก ตรวจและเสริมบุคลากรของศูนย์ฯ สำหรับศูนย์ฯ จำเป็นต้องส่งเสริมงานสื่อสารเพื่อสร้างการกระจายรายได้ ดึงดูดแหล่งลงทุน และใส่ใจสังคมในการทำงานดูแลและสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ

ลัม อันห์

แหล่งที่มา