การสอบ National Excellent Student Exam 2024 - 2025: กลายเป็นนักเรียนดีเด่นด้วย 'ความฝันตอนบ่าย'

เล เหงียน ถวี ดวง (ซ้าย) กับนางสาวเหงียน ถิ ไอ วัน หัวหน้ากลุ่มวรรณกรรม โรงเรียนมัธยมเล ฮ่อง ฟอง สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ - ภาพ: NVCC

ทุยเซืองยังเป็นนักเรียนจากภาคใต้เพียงคนเดียวที่ทำคะแนนได้สูงสุดในประเทศในการสอบครั้งนี้

เมื่อรู้ว่าเธอได้รับรางวัลชนะเลิศในการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ และยังเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของประเทศอีกด้วย เล เหงียน ถุย เซือง ก็รู้สึกดีใจระเบิดออกมา “นี่เป็นครั้งแรกที่ผมได้รับรางวัลจากการแข่งขันครั้งใหญ่เช่นการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ

สิ่งดีๆ ทั้งหมดที่ฉันประสบความสำเร็จได้นั้นต้องขอบคุณความเป็นเพื่อนและการชี้นำจากคุณครู และกำลังใจและการสนับสนุนจากครอบครัวและเพื่อนๆ ผมอยากจะขอบคุณคุณครู ญาติพี่น้อง และเพื่อนๆ ของผม” ถุย เซือง กล่าว

รักวรรณกรรมจากช่วงเวลางีบหลับ

ถวีเซืองจำไม่ได้ว่าเมื่อใดเธอถึงเริ่มหลงรักบทกวี เรื่องราว คำวรรณกรรม และเรียงความที่ลึกซึ้ง แต่สิ่งหนึ่งที่ Thuy Duong แน่ใจคือเธอมีความทรงจำและความคิดลึกซึ้งเกี่ยวกับหน้าหนังสือ

“ความทรงจำที่น่าจดจำที่สุดสำหรับฉันในเส้นทางการอ่านและเรียนรู้วรรณกรรมคงเป็นช่วงงีบหลับในโรงเรียนประถม ฉันไม่มีนิสัยงีบหลับเพราะนอนหลับเพียงพอในตอนกลางคืน ฉันนอนนิ่งๆ ไม่มีอะไรทำ จึงหยิบยืมหนังสือจากห้องสมุดเล็กๆ ในห้องเรียนมาอ่าน

นิทานที่รวบรวมและเขียนใหม่โดยคุณครู Nguyen Ngoc Ky และหน้าบทกวีเก่าของกวี Tran Dang Khoa... ล้วนเป็น "ความฝันในยามบ่าย" ของฉัน เป็นช่วงเวลาทางการที่เป็นเครื่องหมายแห่งการค้นหาวรรณกรรมของฉัน ในเวลานั้น ฉันไม่ได้หันไปหาวรรณกรรมเพื่อจุดประสงค์ใดโดยเฉพาะ เช่น ศึกษาวรรณกรรมให้ดีหรือแสวงหาความรู้” ถุย เซืองเล่า

ทวยเซืองก็เดินไปเดินมาอ่านหนังสือในห้องสมุดเล็กๆ ของห้องเรียนเป็นเวลาหลายชั่วโมงเช่นกัน และจากห้องสมุดเล็กๆ เหล่านั้น ทุยเซืองก็ได้รับการปลูกฝังและปลูกฝังความหลงใหลในการเรียนรู้ ความรักในวรรณกรรม ผ่านการสนับสนุนและความหวังของพ่อแม่และครูที่ทุ่มเทจากโรงเรียนประถม โรงเรียนมัธยมต้นและโรงเรียนมัธยมปลาย

เมื่อเธอผ่านการสอบวรรณคดีชั้นปีที่ 10 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ Thuy Duong ก็มีความมั่นใจและกล้าหาญมากขึ้นเรื่อยๆ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ฉันยังได้รับรางวัลเหรียญทองจากการสอบวรรณกรรมโอลิมปิกเมื่อวันที่ 30 เมษายนอีกด้วย

จากนั้น ฉันได้เข้ารับการทดสอบระดับนักเรียนดีเด่นระดับชาติ หลังจากผ่านรอบคัดเลือกอันเข้มงวดในการคัดเลือกนักเรียนดีเด่นจากโรงเรียนและเมือง

“ฉันไม่กล้าพูดว่าฉันเก่งวรรณกรรมหรือมีพรสวรรค์ด้านวรรณกรรม ฉันไม่มีวิธีการหรือความลับพิเศษใดๆ ฉันรู้แค่ว่าฉันต้องพยายามอย่างเต็มที่ด้วยโอกาสที่ฉันคว้าเอาไว้” ถุ้ย ดวงกล่าว

โอกาสมากมายจากการเก่งวรรณกรรม

ถุ้ยดวงไม่เคยสงสัยเลยว่าเธอจะได้อะไรจากการเรียนวรรณกรรม แต่เธอก็ตื่นเต้นมากที่จะตอบคำถามที่ว่า "การเรียนวรรณกรรมจะนำมาซึ่งข้อดีอะไรบ้างในการเรียนและในชีวิตของฉัน"

ถุ่ย เซืองอวดว่าการเรียนวรรณคดีอย่างดีทำให้เธอได้รับโอกาสในการเรียนมากขึ้น เช่น ได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่มีสุขภาพดีและมีชีวิตชีวา ได้มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนที่มีความทะเยอทะยานมากมาย และอาจารย์ที่มีคุณวุฒิสูงหลายๆ คน

ในการทำกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน การเรียนวรรณกรรมอย่างดียังช่วยให้ Thuy Duong สนับสนุนเพื่อนๆ ของเธอในการแก้ปัญหาการเตรียมเนื้อหาการนำเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และยังมีอีกมากมายที่ Thuy Duong กล่าวว่าถ้าเขียนเป็นข้อสอบนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ เธอ "คงบอกได้ไม่หมด"...

ที่สำคัญกว่านั้น สำหรับ Thuy Duong การศึกษาวรรณกรรมช่วยให้เธอมีความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นใจ และแบ่งปันความเจ็บปวดที่ผู้อื่นเผชิญมากขึ้น

“เพื่อนสนิทของฉันบอกว่าพวกเขารู้สึกเข้าใจเมื่อระบายความในใจกับฉัน ฉันคิดว่านั่นยังพิสูจน์ได้ว่าวรรณกรรมมีบทบาทในชีวิตปัจจุบันด้วย” ถุ้ย ดวง กล่าว

เมื่ออายุ 17 ปี ด้วยความรู้และความรักในวรรณกรรม ถุ้ย เซืองกล่าวว่าเธอวางแผนที่จะเลือกอาชีพในอนาคตที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวรรณกรรม “นี่คือเส้นทางที่เหมาะสมกับความสามารถของฉันและมีศักยภาพมากมายในการพัฒนาตัวเอง ฉันกำลังพิจารณาอาชีพที่เกี่ยวข้องหลายอย่าง แต่ฉันและครอบครัวยังไม่ได้ตัดสินใจในตอนนี้” ถุย ดวง เปิดเผย

แม้ว่าเธอจะเก่งด้านวรรณกรรม แต่ Thuy Duong ยังทำได้ดีในวิชาอื่นๆ เช่นกัน เพื่อที่จะทำสิ่งนี้ ฉันได้จัดสรรเวลาตามลำดับความสำคัญของงานที่ต้องทำ โดยทำงานที่สำคัญๆ ก่อน ในแต่ละวัน ธุยเซืองจะแบ่งเวลาให้เหมาะสมตามปริมาณการออกกำลังกาย

สำหรับ Thuy Duong เคล็ดลับในการเชี่ยวชาญวรรณกรรมและเก่งในด้านนั้นคือการหวงแหนประสบการณ์ด้านวรรณกรรมและชีวิตของเธอและถ่ายทอดประสบการณ์เหล่านั้นออกมาอย่างจริงใจและเหมาะสมผ่านการเขียนของเธอ ตามที่ Thuy Duong กล่าว นี่ไม่ใช่เรื่องแปลก แต่เป็นสิ่งที่ครูสอนวรรณคดีของเธอคอยเตือนเธอและเพื่อนๆ ตลอดกระบวนการเรียนรู้

ในทางกลับกัน หากจะศึกษาวรรณคดีให้ดี ก็ต้องรู้จักที่จะ "เข้าใจความต้องการ ความปรารถนา และความสามารถของตนเองในปัจจุบัน ขณะเดียวกันก็ต้องรับฟังข้อเสนอแนะและคำแนะนำจากครูอาจารย์และเพื่อนรอบตัว"

ชื่นชมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

นางสาว Pham Thi Be Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า เธอได้เรียนรู้และรู้จักกับ Le Nguyen Thuy Duong ตั้งแต่เธอได้รับรางวัลเหรียญทองในการแข่งขันโอลิมปิกเมื่อวันที่ 30 เมษายน ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

“ปีนี้ฉันเพิ่งเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แต่ฉันทำผลงานได้โดดเด่นและคว้ารางวัลชนะเลิศในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับประเทศ และฉันยังคว้ารางวัลชนะเลิศในการแข่งขันวิชานี้มาได้สองปีติดต่อกัน ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงความสามารถด้านวรรณกรรมที่ดีและมั่นคงของฉัน

โรงเรียนไม่เพียงแต่ชื่นชมเธอในเรื่องผลการเรียนและความหลงใหลในวรรณกรรมเท่านั้น แต่เธอยังสมควรได้รับคำชมในเรื่องทัศนคติต่อการเรียนรู้ การประพฤติตนดีอยู่เสมอ ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและพัฒนาความรู้ของเธอ การต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมจากครูและเพื่อนๆ อยู่เสมอ” นางสาวเบ เฮียน กล่าวแสดงความคิดเห็น

อันดับโรงเรียนที่มีนักเรียนดีเด่นระดับชาติ:

โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เมืองโฮจิมินห์ เป็นผู้นำ

ครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมเลฮ่องฟอง เมืองโฮจิมินห์ ในงานเฉลิมฉลองวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน - ภาพ: NHU HUNG

จากการจัดอันดับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติประจำปีการศึกษา 2024-2025 ที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Hong Phong for the Gifted ในนครโฮจิมินห์ อยู่ในอันดับที่ 1 โดยมีนักเรียน 109 คนได้รับรางวัล

อันดับที่ 2 คือโรงเรียน Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted (ฮานอย) โดยมีนักเรียน 108 คนได้รับรางวัล รางวัลอันดับที่ 3 เป็นของโรงเรียน Tran Phu High School for the Gifted (ไฮฟอง) โดยมีนักเรียน 101 คน คว้ารางวัลไปครอง

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายถัดไปใน 10 อันดับแรก ได้แก่: Bac Giang Specialized High School (Bac Giang) ซึ่งมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 99 คน, Nguyen Trai Specialized High School (Hai Duong) ซึ่งมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 97 คน, Phan Boi Chau Specialized High School (Nghe An) ซึ่งมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 96 คน, Thai Nguyen Specialized High School (Thai Nguyen) ซึ่งมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 90 คน, Vinh Phuc Specialized High School (Vinh Phuc) ซึ่งมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 87 คน, Le Hong Phong Specialized High School (Nam Dinh) และ Quoc Hoc Hue Specialized High School อยู่ในอันดับที่ 9 ร่วมกัน เนื่องจากมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 84 คน โดย Bac Ninh Specialized High School (Bac Ninh) เป็นโรงเรียนอันดับที่ 10 โดยมีนักเรียนคว้ารางวัลไป 81 คน

ใน 10 โรงเรียนแรกที่มีนักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศมากที่สุด Bac Ninh High School for the Gifted เป็นผู้นำในด้านจำนวนนักเรียนที่ได้ตำแหน่งนักเรียนดีเด่นในการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นของปีนี้ โดยมีนักเรียน 4 คนเป็นนักเรียนดีเด่นในวิชาฟิสิกส์ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ฮานอย - โรงเรียนมัธยมศึกษาอัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีพรสวรรค์มีนักเรียนที่เรียนดีที่สุด 2 คนในด้านเคมีและภาษาฝรั่งเศส

นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Hong Phong for the Gifted ยังเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งเดียวในภาคใต้ที่มีนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติประจำปีนี้

โรงเรียนที่มีนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในวิชาที่เหลือทั้งหมดตั้งอยู่ในภาคเหนือ ยกเว้นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Thang Long (Lam Dong) ซึ่งมีนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในวิชาไอที

การสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567-2568 จะจัดขึ้นในวันที่ 25 และ 26 ธันวาคม 2567 ทั่วประเทศ มีผู้เข้าสอบทั้งสิ้น 6,482 คน ซึ่งเพิ่มขึ้น 663 คนเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567

ตามหลักเกณฑ์การคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติในปัจจุบัน จำนวนรางวัลชมเชยรวมกันทั้งหมดขึ้นไปต้องไม่เกินร้อยละ 60 ของจำนวนผู้เข้าแข่งขัน รางวัลที่ 1, 2 และ 3 รวมทั้งหมดไม่เกิน 60% ของจำนวนรางวัลทั้งหมด จำนวนรางวัลที่ 1 ไม่เกิน 5% ของจำนวนรางวัลทั้งหมด

ปีนี้คณะกรรมการสอบได้คัดเลือกผู้มีสิทธิ์สอบจำนวน 3,803 ราย คิดเป็นร้อยละ 58.68 ของจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบทั้งหมด ซึ่งเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว

ที่มา: https://tuoitre.vn/ky-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2024-2025-thanh-thu-khoa-nho-nhung-giac-mo-trua-20250120094232324.htm