อย่ากดดันนักเรียนให้เรียนวิชาพิเศษเพิ่มเติม

นำหลักการที่ถูกต้องมาปฏิบัติในการรับเข้าเรียน

พ.ศ. 2568 ถือเป็นปีแรกของการนำหนังสือเวียนที่ 30/2024 เกี่ยวกับระเบียบการรับสมัครเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย (หนังสือเวียนที่ 30) มาใช้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งให้ทราบว่า ในการปฏิบัติตามประกาศฉบับที่ 30 นั้น กระทรวงได้แนะนำให้นายกรัฐมนตรีออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการฉบับที่ 10/CD-TTg เรื่องการเสริมสร้างทิศทางการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย ตลอดจนการจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

ผู้แทนที่จะเข้าร่วมการประชุม

ในเอกสารที่ส่งไปยังท้องถิ่น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ สั่งให้ภาคการศึกษาทำความเข้าใจสถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่อย่างทั่วถึง เพื่อดำเนินการตามแนวทางแก้ไขในการปรับใช้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างต่อเนื่องเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ การทดสอบและประเมินผลอย่างสม่ำเสมอและเป็นระยะๆ การรับนักเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย และการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 โดยไม่ก่อให้เกิดแรงกดดันให้นักเรียนต้องเรียนเพิ่ม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้สั่งการและเรียกร้องให้ท้องถิ่นชี้แนะโรงเรียนต่างๆ ในการดำเนินการตาม Circular 30 อย่างจริงจัง เสริมสร้างข้อมูลและงานโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียน ตอบและแก้ไขปัญหาเรื่องการรับเข้าเรียนตรงและการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนเฉพาะทางบางแห่งอย่างละเอียดถี่ถ้วน

จากข้อมูลอัปเดตล่าสุด จนถึงปัจจุบัน ท้องถิ่นและสถาบันอุดมศึกษาที่มีโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ออกแผนและแผนการรับเข้าเรียนในปีการศึกษา 2568-2569 ครบ 100% แล้ว ผลการศึกษาพบว่า มีจังหวัด/เมืองทั้งหมด 60 จังหวัด จัดการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดย 58 จังหวัด เลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่ 3 ส่วน 2 จังหวัด (ห่าซางและบิ่ญถวน) เลือกวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ 3 จังหวัดจัดสอบเข้าโรงเรียนของรัฐ (กาเมา, วิญลอง, จาลาย) หน่วยงานการศึกษาและการฝึกอบรมส่วนใหญ่ได้พัฒนาและเผยแพร่คำถามสอบอ้างอิงสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เพื่อใช้เป็นพื้นฐานและแนวทางในการทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

โดยพื้นฐานแล้ว ผู้สมัครชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่ไม่ได้เรียนวิชาเฉพาะทาง จะต้องสอบ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาอังกฤษ ผู้สมัครสอบเข้าเรียนโรงเรียนสายเฉพาะทางจะต้องเรียน 4 วิชา ประกอบด้วย 3 วิชาเหมือนผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนสายทั่วไป และ 1 วิชาเฉพาะทาง ตามกลุ่มวิชาเฉพาะที่ลงทะเบียนสอบ

สำหรับโรงเรียนเฉพาะทางบางแห่งภายใต้มหาวิทยาลัยนั้น ได้ประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาระบบการลงทะเบียนให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของหนังสือเวียนฉบับที่ 30 และเพื่อให้แน่ใจว่าได้นำหลักการลงทะเบียนไปปฏิบัติอย่างถูกต้อง

เพื่อให้เป็นไปตามการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พัฒนาแผนการจัดการสอบเข้าในช่วงครึ่งแรกของเดือนมิถุนายน 2568

เนื้อหาสำคัญ 4 ประการ

ในการกล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ได้ชี้ให้เห็นจุดเด่นหลายประการในการดำเนินการรับสมัครนักเรียนระดับประถมศึกษาและการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 เช่น: เป็นช่วงรับสมัครรอบแรกที่ดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561; ได้รับผลกระทบมากบ้างน้อยบ้างจากกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม นำไปใช้ในบริบทการปรับโครงสร้างองค์กรและการควบรวมหน่วยงานบริหารในทุกระดับ จากพื้นฐานดังกล่าว กระทรวงจึงแนะนำว่าภาคการศึกษาในท้องถิ่นจำเป็นต้องมีงานและแนวทางแก้ไขเพื่อตอบสนองเชิงรุก

ปี 2568 จะเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 จะสอบภายใต้โปรแกรมใหม่

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยังได้กล่าวถึงเนื้อหาสำคัญสี่ประการในการดำเนินงานรับสมัครนักเรียนระดับต้นและการจัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างมีประสิทธิผล

ประการแรก หน่วยงานและโรงเรียนจะต้องไม่ปล่อยให้สิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการสอน การเรียนรู้ การจัดการสอบ และการลงทะเบียนเรียนโดยเด็ดขาด ทิศทางและการจัดการการเรียนการสอนจะต้องสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง และไม่หยุดชะงัก

พร้อมกันนี้ หน่วยงานต่างๆ ยังไม่ละเลยในการอบรมและติวเตอร์ให้กับนักศึกษาทั้ง 3 กลุ่มตามที่ได้ระบุไว้ในประกาศฉบับที่ 29 (นักศึกษาที่เรียนอ่อน นักศึกษาที่เรียนดี และนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่สมัครใจเข้ารับการพิจารณา) ด้วยจิตวิญญาณของทุกคนที่มีต่อนักศึกษา

เพื่อให้แน่ใจว่าการจัดสอบและการลงทะเบียนมีคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสนับสนุนให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดการสอบจำลองโดยมีการประเมินจริงและผลลัพธ์ที่ถูกต้องเพื่อใช้ในการบริหารจัดการและการสอน โดยเฉพาะการทบทวนและเสริมความรู้ให้กับนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้คำถามในการสอบเข้าและการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องสอดคล้องกับมาตรฐานผลลัพธ์ของโปรแกรม ความสามารถของนักเรียน และเป้าหมายของการสอบ

“ตามแนวทางในมติที่ 29 ข้อสรุปที่ 91 และโทรเลขหมายเลข 10 ของนายกรัฐมนตรี งานรับสมัครนักเรียนจะต้องทำให้เกิดความโปร่งใส ปฏิบัติได้ มีประสิทธิภาพ ลดความกดดัน ลดค่าใช้จ่ายสำหรับสังคม แต่ว่านักเรียนจะต้องไม่เรียนพิเศษเพิ่มเติมอย่างไม่เลือกหน้า ครูจะต้องไม่สอนพิเศษเพิ่มเติมอย่างไม่เลือกหน้า” รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/khong-gay-ap-luc-hoc-them-cho-hoc-sinh.html