การอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้ตรวจสอบมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษา

เมื่อเช้าวันที่ 27 พฤษภาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการการฝึกอบรมสำหรับผู้รับรองระดับการอุดมศึกษา (HE) และวิทยาลัยการสอน (CE) ในเรื่องมาตรฐาน HEI และการอ้างอิงในการรับรองคุณภาพ รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ

การประชุมเชิงปฏิบัติการดังกล่าวจัดขึ้นทั้งแบบพบหน้ากันและทางออนไลน์ โดยมีผู้นำจากกรมการจัดการคุณภาพ กรมการอุดมศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สื่อข่าว องค์กรรับรอง และผู้ตรวจสอบมากกว่า 350 รายทั่วประเทศเข้าร่วม...

รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ ณ จุดเชื่อมโยงกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

เมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2024 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียน 01/2024/TT-BGDDT เกี่ยวกับมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษา (หนังสือเวียน 01) วัตถุประสงค์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้คือเพื่อแนะนำ Circular 01 และประสิทธิผลของ Circular 01 รวมไปถึงหารือและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับการใช้ Circular 01 ในการรับรองสถาบันการศึกษา

ในการพูดที่การประชุมเชิงปฏิบัติการ รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของมาตรฐานแรกสำหรับสถาบันอุดมศึกษาคือเพื่อจัดเตรียมและดำเนินการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษา มุ่งเน้นการปฏิบัติตามมติพรรคและนโยบายรัฐเพื่อให้ระบบมีประสิทธิผลและประสิทธิภาพมากขึ้น ดังนั้นมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษาจึงมีหลักเกณฑ์และตัวบ่งชี้ที่เฉพาะเจาะจงมาก

เมื่อมีการกำหนดมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษาและโครงการฝึกอบรมแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพิจารณาทบทวน แก้ไข และปรับปรุงหนังสือเวียนไปในทิศทางของการปรับปรุงให้เรียบง่ายและเสริมสร้างความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษาให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมาย สิ่งนี้จะช่วยลดความซับซ้อนและอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการของรัฐ มหาวิทยาลัย ศูนย์ทดสอบ และผู้ทดสอบ การนำมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษาไปปฏิบัติอย่างดีจะทำให้การรับรอง การประเมินตนเอง และการประเมินภายนอกง่ายขึ้น และทำให้เกิดความสอดคล้องกันภายในระบบ

รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า มาตรฐานที่ออกจะมีผลกระทบต่อระบบหลายประการ และเพื่อที่จะใช้มาตรฐานเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิผล จำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ นอกเหนือจากมาตรฐานและเกณฑ์เชิงคุณภาพแล้ว ยังต้องมีข้อกำหนดเชิงปริมาณขั้นต่ำด้วย

เมื่อมีการออกมาตรฐานชุดนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการวิจัยและได้รับความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญหลายรายผ่านทางฟอรัมและมหาวิทยาลัย มุมมองของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการพัฒนาหนังสือเวียนและพระราชกฤษฎีกาไม่ได้มุ่งเน้นที่ด้านการบริหารจัดการ แต่ควรให้การสนับสนุนมากขึ้น

รองปลัดกระทรวงฯ หวังว่าผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ พร้อมทั้งศูนย์ทดสอบและผู้ทดสอบ จะหารือกันอย่างตรงไปตรงมา และชี้แจงเนื้อหาและข้อกังวลต่างๆ เพื่อดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในการกล่าวเปิดงานสัมมนา Huynh Van Chuong ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กล่าวว่า เนื่องจากกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่กฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 99/2019/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2019 ที่ให้รายละเอียดและแนวทางการบังคับใช้มาตราหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา... งานด้านการรับรองและประเมินคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้น

เวิร์คช็อปจัดขึ้นโดยใช้รูปแบบผสมผสานระหว่างการถ่ายทอดสดและออนไลน์

นอกจากนี้ยังมีระบบเอกสารย่อยกฎหมายด้วย รวมถึงหนังสือเวียนกลาง 2 ฉบับ ได้แก่ หนังสือเวียนฉบับที่ 12/2017/TT-BGDDT ลงวันที่ 19 พฤษภาคม 2560 เกี่ยวกับการควบคุมการประเมินคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษา และหนังสือเวียนฉบับที่ 04/2016/TT-BGDDT ลงวันที่ 14 มีนาคม 2559 เกี่ยวกับการประกาศใช้ข้อบังคับเกี่ยวกับมาตรฐานการประเมินคุณภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษาทุกระดับ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อวันที่ 14 มกราคม 2565 นายกรัฐมนตรีได้ออกคำสั่งหมายเลข 78/QD-TTg อนุมัติโครงการ “การพัฒนาระบบประกันและประเมินคุณภาพการศึกษา ในระดับอุดมศึกษาและวิทยาลัยอาชีวศึกษา ในช่วงปีการศึกษา 2565-2573” นี้เป็นพื้นฐานให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อจัดระเบียบการดำเนินการไปยังมหาวิทยาลัยและศูนย์รับรอง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกแผนงานตั้งแต่บัดนี้จนถึงปี 2568 โดยระบุว่าศูนย์รับรองและสถาบันอุดมศึกษาจะดำเนินการอย่างจริงจังโดยนำมติคณะรัฐมนตรีหมายเลข 78 มาใช้

ในส่วนของการดำเนินการ ตามที่ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong กล่าว ปัจจุบันเวียดนามมีศูนย์ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในประเทศ 7 แห่ง และองค์กรประเมินต่างประเทศที่ได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม 10 แห่ง

ณ วันที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2567 ประเทศมีหลักสูตรการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษาทุกระดับที่ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพรวม 1,773 หลักสูตร โดยเป็นโปรแกรมฝึกอบรมที่ได้รับการประเมินตามมาตรฐานในประเทศ จำนวน 1,254 โปรแกรม และโปรแกรมที่ได้รับการประเมินตามมาตรฐานต่างประเทศ จำนวน 519 โปรแกรม ให้ความสำคัญทั้งเรื่องการปฏิบัติ การตรวจสอบ และการกำกับควบคุม

ตามที่ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong กล่าว การที่สถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามเข้าร่วมการรับรองและได้รับการยอมรับจากต่างประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ ถือเป็นการยอมรับในความพยายามของสถาบันอุดมศึกษาของเวียดนาม และเป็นไปตามแผนเพื่อให้มั่นใจและรับรองคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

โดยยืนยันถึงบทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งของทีมตรวจสอบ ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong ได้เน้นย้ำถึงการทำงานในการสร้างเครือข่ายผู้ตรวจสอบและการฝึกอบรมทีมงานนี้ พร้อมกันนี้ ให้คำแนะนำแก่ผู้นำกระทรวงในการทดสอบผู้ตรวจสอบตามอุตสาหกรรม ตามมาตรฐานและเกณฑ์ชุดหนึ่ง... และค่อยๆ พัฒนาไปสู่การเป็นผู้ตรวจสอบที่เป็นมืออาชีพมากขึ้น

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนจากกรมการอุดมศึกษาและผู้เชี่ยวชาญได้แนะนำและชี้แจงเนื้อหาเกี่ยวกับหนังสือเวียนหมายเลข 01 และหนังสือเวียนหมายเลข 12/2017/TT-BGDDT ลงวันที่ 19 พฤษภาคม 2560 ที่ควบคุมการประเมินคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษา และเปรียบเทียบมาตรฐานและหลักเกณฑ์ของประกาศนี้

ตัวแทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและผู้เชี่ยวชาญยังได้ตอบความคิดเห็นและคำถามของผู้ตรวจสอบในประเด็นที่เกี่ยวข้อง ช่วยให้การตรวจสอบบรรลุถึงคุณภาพที่สูงขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในอนาคต

ศูนย์สื่อและกิจกรรม - พอร์ทัลกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9412