การเดินทางสู่การเป็นนักเรียนชายที่เรียนดีที่สุดสองวิชาจากนักเรียนต่างชาติ

Vo Lap Phuc เป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของประเทศในกลุ่ม D14 และเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของมหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้ในปี 2020 หลังจากเรียนมหาวิทยาลัยมา 4 ปี Phuc สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและได้รับตำแหน่งนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของสาขาวิชาการศึกษาระหว่างประเทศ

พ่อแม่คือแรงบันดาลใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

ตลอดการเดินทางของเขาจนกระทั่งได้เป็นนักเรียนดีเด่นถึงสองรางวัล พ่อแม่ของเขาคือแรงบันดาลใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่จะช่วยให้ Vo Lap Phuc เอาชนะความยากลำบากต่างๆ ในชีวิตได้ ฟุกกล่าวว่าถึงแม้พ่อแม่ของเขาจะไม่ได้เรียนจบประถมศึกษา แต่ครอบครัวของเขาก็สร้างเงื่อนไขการเรียนรู้ที่ดีที่สุดให้กับเขาเสมอ หลักฐานก็คือว่าฟุกได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษมาตั้งแต่ชั้นประถมปีที่หนึ่ง

วอลัปฟุก ผู้กล่าวคำอำลา

เอ็นวีซีซี

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ฟุกได้อ่านหนังสือเรื่อง World Order โดย Henry Kissinger (รัฐมนตรีต่างประเทศในสมัยประธานาธิบดี Richard Nixon และ Gerald Ford) และหลังจากนั้นเขาก็เริ่มสนใจความรู้เกี่ยวกับนานาชาติ หลังจากนั้นไม่นาน ฟุกได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ด้วยการได้รู้จักภาษาอังกฤษตั้งแต่เนิ่นๆ และการสนับสนุนจากครอบครัว ฟุกจึงตัดสินใจศึกษาต่อต่างประเทศที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการเป็นนักเรียนดีเด่นสองรางวัลจากมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ ฟุกยืนยันว่าพ่อแม่ของเขามีส่วนสนับสนุนอย่างมาก ครอบครัวได้ให้มุมมองและความตระหนักแก่เด็กนักเรียนชายว่าปริญญาไม่สามารถกำหนดระดับของบุคคลได้อย่างสมบูรณ์ เหรียญรางวัลไม่สามารถกำหนดเกียรติยศของบุคคลได้ทั้งหมด เพราะฉะนั้นคนเราจึงพยายามดิ้นรนต่อสู้เอาความพยายามทั้งหมดของตนไปเพื่อเอาชนะสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ฟุคเชื่อว่าประสบการณ์ตลอดการเดินทางคือสิ่งที่มีค่าที่สุด “ผมเกิดและเติบโตในครอบครัวที่ผมเป็นทรัพย์สินและความไว้วางใจเพียงหนึ่งเดียวของพ่อแม่ ผมรู้และเข้าใจว่าสิ่งที่ผมศึกษาและลงทุนนั้นไม่เพียงแต่เป็นผลจากปริญญาหรือตำแหน่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรับผิดชอบต่อพ่อแม่ของผม เพื่อรอยยิ้มและความมั่นใจของครอบครัวผมด้วย” ฟุกรู้สึกซาบซึ้งใจเมื่อได้แบ่งปันเกี่ยวกับครอบครัวของเขา ระหว่างการเดินทางที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ ฟุกประสบความสำเร็จมากมายทั้งในด้านการเรียนและการฝึกอบรม เช่น ได้รับตำแหน่ง "นักเรียนดีเด่น 5 คน" ในระดับส่วนกลางเป็นเวลา 2 ปีติดต่อกัน รางวัล “January Star” รางวัลชนะเลิศจากงาน International Student Science Forum ครั้งที่ 7 เมื่อปี 2023 นอกจากนี้ ฟุกยังได้เข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนและบูรณาการระหว่างประเทศมากมายอีกด้วย

ได้เรียนรู้มากมายจากการเดินทางในวิทยาลัย

นอกจากเวลาเรียนแล้ว ฟุคยังเข้าร่วมกิจกรรมสหภาพเยาวชนและสมาคมต่างๆ มากมาย ที่นั่นเขามีความสัมพันธ์เชิงบวกมากมาย “ฉันได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างจากความสัมพันธ์อื่นๆ เช่น วินัยในการทำงาน ความรับผิดชอบ... ฉันชื่นชมความสัมพันธ์ที่ฉันมีตลอดการเดินทางในมหาวิทยาลัย” ฟุกกล่าว

พ่อแม่คือแหล่งที่มาของแรงบันดาลใจและแรงกระตุ้นที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฟุก

เอ็นวีซีซี

ฟุกยังเล่าด้วยว่าระหว่างการเดินทางไปมหาวิทยาลัย เขาได้พบเพื่อนร่วมทางคนพิเศษคนหนึ่ง พวกเขาไว้วางใจ รัก และให้คำแนะนำฟุกด้วยมุมมองที่ลึกซึ้งมาโดยตลอด ตั้งแต่วันแรกๆ ของการเข้ามหาวิทยาลัย ฟุกก็ตระหนักแล้วว่าสภาพแวดล้อมในห้องบรรยายไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของความรู้ล้วนๆ แต่เป็นเรื่องของการคิด ดังนั้น ฟุกจึงเชื่อว่าการมุ่งเน้นการเรียนรู้ไม่ได้หมายความถึงการได้รับข้อมูลเพียงอย่างเดียว แต่ยังรวมถึงการสร้างความสามารถในการดำเนินการวิจัยอิสระ การประยุกต์ใช้ข้อมูลดังกล่าวในทางปฏิบัติเพื่อปลูกฝังและส่งเสริมคุณค่าของตนเองต่อส่วนรวมด้วย ตลอดช่วงมัธยมปลายจนถึงมหาวิทยาลัย ฟุกมีความกระตือรือร้นในทุกสิ่งเสมอ ไม่ว่าจะเป็นการเรียน การติดต่อสื่อสารกับครู การค้นหาและสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม “การดำเนินการเชิงรุกช่วยให้ฉันค้นหาคุณค่าที่ฉันเชื่อมั่นได้อย่างง่ายดาย และรู้วิธีประพฤติตนอย่างเหมาะสมในความสัมพันธ์” ฟุก กล่าว ฟุกเกือบจะเป็นอิสระทางการเงินแล้ว ทั้งจากค่าเล่าเรียนไปจนถึงค่าครองชีพตลอดระยะเวลา 4 ปีที่เขาเรียนมหาวิทยาลัย ทันทีที่เข้าเรียนมหาวิทยาลัย นักศึกษาชายคนนี้ก็มองหางานพาร์ทไทม์ที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่เขาเรียนอยู่ “ผมอยากให้การเรียนเป็นแรงบันดาลใจ ความสุข และความภาคภูมิใจของพ่อแม่ ไม่ใช่เป็นภาระทางการเงินเพิ่มเติมให้กับครอบครัว ก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ครอบครัวผมประสบอุบัติเหตุซึ่งทำให้เงินออมของพ่อแม่ได้รับผลกระทบ” ฟุกกล่าว ปัญหาใหญ่ที่สุดของฟุคคือไม่สามารถจัดสรรเวลาระหว่างการเรียน การทำงานนอกเวลา และการเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรได้ ครั้งหนึ่งฟุกเครียดและต้องเข้าโรงพยาบาลเพราะต้องทำหลายอย่างในเวลาเดียวกัน โดยรัน 3 โปรแกรมในเวลาเดียวกัน เมื่อเวลาผ่านไป ชายหนุ่มก็เริ่มตระหนักถึงความสำคัญของสุขภาพ และเรียนรู้บทเรียนจากการจัดลำดับความสำคัญของการทำงาน “ฉันทำรายการตารางงานรายวันและรายสัปดาห์และจัดลำดับความสำคัญในแง่ของเวลาและความสำคัญ ฉันจะทำสิ่งที่สำคัญและเร่งด่วนก่อน นั่นคือบทเรียนอันล้ำค่าที่สุดที่คุณสามารถเรียนรู้เพื่อแก้ไขข้อจำกัดด้านเวลาในกระบวนการทำงาน” ฟุกเล่า ดร. บุ้ย ตรัน กวินห์ หง็อก รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "ในฐานะบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนและค่อยๆ เติบโตขึ้นผ่านการทำงานในสหภาพเยาวชนและสมาคม โว ลัป ฟุกถือเป็นตัวอย่างที่โดดเด่นอย่างแท้จริงทั้งในด้านวิชาการ ความเชี่ยวชาญ และกิจกรรมนอกหลักสูตร" ดร.ง็อกยังกล่าวอีกว่าที่โรงเรียน ฟุกได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบกิจกรรมบูรณาการระหว่างประเทศสำหรับชุมชนนักเรียน ฟุกเป็น “ผู้นำนักศึกษา” ทั่วไป เมื่อเขาเป็นผู้ริเริ่มเสนอและนำแนวคิดต่างๆ มากมายมาปฏิบัติจริง เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ชุมชนนักศึกษามีสภาพแวดล้อมในการฝึกฝน ขยายวิสัยทัศน์ และบูรณาการความคิดของพวกเขา

ธานเอิน.vn

ที่มา: https://thanhnien.vn/hanh-trinh-chinh-phuc-thu-khoa-kep-cua-nam-sinh-nganh-quoc-te-185240716190701605.htm