ฮาลองจะประยุกต์ใช้ Internet of Things, AI, Blockchain ในการเรียนการสอน

นครฮาลองมีแผนที่จะพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ในด้านการศึกษา เช่น อินเทอร์เน็ตของทุกสรรพสิ่ง (IoT) ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสอน ข้อมูลขนาดใหญ่ และบล็อคเชน ซึ่งจะถูกนำมาประยุกต์ใช้กันอย่างแพร่หลายตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน คณะกรรมการพรรคนครฮาลองจัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์ภายใต้หัวข้อเรื่อง "การพัฒนาการศึกษาฮาลองในยุคใหม่ ยุคแห่งการเติบโตของชาติ"

งานประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เข้าร่วมกว่า 400 คน ซึ่งรวมถึงนักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้บริหารด้านการศึกษา ผู้นำหน่วยงาน หน่วยงานในพื้นที่ ครู และผู้บริหารโรงเรียนในพื้นที่

นำ AI เข้าสู่การสอน

นายหวู่ เกวียต เตียน เลขาธิการคณะกรรมการพรรคนครฮาลอง กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ท้องถิ่นได้ลงทุนมากกว่า 1,200 พันล้านดองในโครงสร้างพื้นฐานและทรัพยากรบุคคลเพื่อรองรับการเรียนการสอน

ฮาลองทุ่มทุนเพื่อเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโกในเร็วๆ นี้

ในปีการศึกษา 2567-2568 เพียงปีเดียว เทศบาลได้ปรับปรุงซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกที่โรงเรียน 68 แห่ง ด้วยงบประมาณ 41,000 ล้านดอง ลงทุนสร้างโครงการใหม่ 9 โครงการ มูลค่ารวม 151,000 ล้านดอง และจัดซื้อและเสริมความแข็งแกร่งสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องเรียนให้กับโรงเรียน 63 แห่ง ด้วยงบประมาณ 19,000 ล้านดอง

จนถึงปัจจุบัน เมืองนี้มีโรงเรียน 70/117 แห่งที่ตรงตามมาตรฐานระดับชาติ และคาดว่าภายในสิ้นปี 2567 โรงเรียน 87/117 แห่งจะตรงตามมาตรฐานระดับชาติ (75%) ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่ช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังสร้างโอกาสให้ผู้คนได้เรียนรู้ตลอดชีวิตและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องอีกด้วย

นายหวู่ เกวียต เตียน เลขาธิการคณะกรรมการพรรคนครฮาลอง กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

นอกจากนี้ เพื่อนำเกณฑ์การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไปปฏิบัติในชุมชน เมืองได้นำเกณฑ์ชุดหนึ่งมาใช้เพื่อประเมินและยอมรับรูปแบบการเรียนรู้ทั่วทั้งเมือง เช่น “พลเมืองแห่งการเรียนรู้” “ครอบครัวแห่งการเรียนรู้” “กลุ่มแห่งการเรียนรู้” “ชุมชนแห่งการเรียนรู้” และ “หน่วยการเรียนรู้”

ภายในสิ้นปี 2566 จำนวนครอบครัวที่บรรลุ “ครอบครัวแห่งการเรียนรู้” จะเท่ากับร้อยละ 90 ของจำนวนครัวเรือนที่ลงทะเบียนทั้งหมด และร้อยละ 83 ของจำนวนครัวเรือนทั้งหมดในเมือง “สายการเรียนรู้” เข้าถึงร้อยละ 72 ของจำนวนสายทั้งหมด; “ชุมชนแห่งการเรียนรู้” ระดับตำบล มีระดับตั้งแต่ดีขึ้นไปทั้งหมด ผ่านหน่วยการเรียน 100%

นายวู เกวียต เตียน กล่าวว่า เพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของการสอนและการเรียนรู้ หน่วยงานบริหารระดับท้องถิ่นกำลังมุ่งเน้นไปที่การนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ในระบบการศึกษา เพื่อสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้อัจฉริยะ ที่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และโรงเรียนสามารถเชื่อมต่อและโต้ตอบกันได้อย่างง่ายดาย

ที่น่าสังเกตคือ เมืองมีแผนที่จะพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่ในด้านการศึกษา เช่น อินเทอร์เน็ตของทุกสรรพสิ่ง (IoT) การนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาใช้ในการเรียนการสอน ข้อมูลขนาดใหญ่ และบล็อคเชน จะถูกนำไปใช้กันอย่างแพร่หลายตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาให้ทันสมัยและสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกันอย่างครอบคลุม สร้างเงื่อนไขในการปรับแต่งการเรียนรู้ การจัดการข้อมูลของนักเรียนและครูอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และถูกต้องแม่นยำ

ลงทะเบียนในเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลก

นางสาววี ทิ บิช ฮันห์ หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครฮาลอง กล่าวว่า หนึ่งในภารกิจสำคัญของภาคการศึกษาท้องถิ่นในอนาคตอันใกล้นี้คือการสมัครเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก

ฉากการประชุม

“การเข้าร่วมเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโกช่วยให้ชาวฮาลองมีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยมากขึ้นในการแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้ และประสบการณ์กับเมืองสมาชิกอื่นๆ ทั่วโลก พร้อมกันนั้นยังเพิ่มพูนศักดิ์ศรีและการยอมรับจากชุมชนนานาชาติ ตลอดจนเพิ่มความสามารถในการดึงดูดการลงทุนและทรัพยากรบุคคล” นางฮันห์กล่าว

เพื่อให้เข้าเป็นสมาชิกเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของ UNESCO ในเร็วๆ นี้ ตามคำกล่าวของศาสตราจารย์ Nguyen Quy Thanh อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่ง (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เมืองฮาลองในยุคใหม่จะต้องมุ่งเน้นไปที่แนวทางแก้ไขต่างๆ เช่น การสร้างและดำเนินการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของฮาลองในทิศทางที่ก้าวหน้าและทันสมัย การเสริมสร้างการค้นพบ การฝึกอบรม และการใช้บุคลากรที่มีความสามารถ มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานทีมงานพี่เลี้ยงเด็กและครูอนุบาล การปฏิรูปการกำกับดูแลการศึกษาและการส่งเสริมความเป็นอิสระในโรงเรียน นโยบายยกเว้นและลดหย่อนค่าเล่าเรียนและการสนับสนุนทางการเงินสำหรับนักศึกษา...

ในการให้คำแนะนำการพัฒนาการศึกษาของนครฮาลองในยุคใหม่ ศาสตราจารย์ ดร. และอาจารย์ประชาชน เหงียน ฮิว ดึ๊ก อดีต รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า ฮาลองตั้งเป้าไปที่การศึกษานวัตกรรมสีเขียว ผ่านการวิเคราะห์ 8 ประเด็นสำคัญของการศึกษา 6.0 เมื่อรวมนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการเข้าไว้ด้วยกัน ได้แก่ การคิดแบบผู้ประกอบการสีเขียวและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โครงการการศึกษาด้านนวัตกรรมและการพัฒนาที่ยั่งยืน เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ การพัฒนาระบบนิเวศสตาร์ทอัพสีเขียวในโรงเรียน การฝึกฝนทักษะทางสังคมและการคิดแบบผู้ประกอบการ ความร่วมมือระหว่างประเทศและการมีส่วนร่วมในชุมชนโลก การดำเนินการตามนโยบายสนับสนุนสตาร์ทอัพอย่างยั่งยืนในด้านการศึกษา พัฒนาและดำเนินการจัดอันดับการศึกษานวัตกรรมสีเขียว

ที่มา: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm