ครูสามารถหลีกเลี่ยงกฎหมายและแลกเปลี่ยนนักเรียนได้ที่ศูนย์

TPO - มีความคิดเห็นบางส่วนระบุว่า หนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เรื่องการเข้มงวดกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม มีความสำคัญอย่างยิ่งในการเสริมสร้างการบริหารจัดการกิจกรรมดังกล่าว แต่ในความเป็นจริงแล้ว ครูจะหาวิธีหลีกเลี่ยงกฎหมาย นำนักเรียนเข้าสู่ศูนย์กลาง และเปลี่ยนแปลงครู

TPO - มีความคิดเห็นบางส่วนระบุว่า หนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เรื่องการเข้มงวดกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม มีความสำคัญอย่างยิ่งในการเสริมสร้างการบริหารจัดการกิจกรรมดังกล่าว แต่ในความเป็นจริงแล้ว ครูจะหาวิธีหลีกเลี่ยงกฎหมาย นำนักเรียนเข้าสู่ศูนย์กลาง และเปลี่ยนแปลงครู

หยุดการเรียนพิเศษแบบเร่งรัด

ก่อนหน้านี้ครูสามารถพานักเรียนออกนอกชั้นเรียนเพื่อเช่าห้องเรียนหรือพากลับบ้านเพื่อเรียนพิเศษเพิ่มเติมได้ แต่ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์เป็นต้นไป จะไม่สามารถทำได้อีกต่อไป

หนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าองค์กรและบุคคลที่จัดกิจกรรมการสอนนอกหลักสูตรนอกโรงเรียนต้องจดทะเบียนธุรกิจตามกฎหมาย ในทางกลับกัน ครูโรงเรียนรัฐบาลสามารถเข้าร่วมการสอนพิเศษที่ศูนย์ได้ แต่ไม่ได้รับอนุญาตให้จัดหรือบริหารจัดการการสอนพิเศษนอกโรงเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในกรุงฮานอยกล่าวว่า เหลือเวลาอีกเพียงไม่กี่วันก่อนที่กฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้พิเศษจะมีผลบังคับใช้ ถึงแม้ว่าจะมีการเตรียมทางจิตใจไว้แล้ว แต่ก็ยังส่งผลกระทบอย่างมากต่อจิตวิทยาของครู

ในอดีตนอกจากการสอนตามเวลาที่โรงเรียนแล้ว ครูยังสามารถสอนพิเศษที่บ้านหรือที่ศูนย์ได้ แต่ด้วยกฎระเบียบในปัจจุบัน หลายๆ คนได้หยุดการสอนพิเศษทั้งหมดไปแล้ว

ก่อนที่จะนำ Circular 29 มาใช้ ครูหลายคนก็หยุดจัดชั้นเรียนพิเศษเพิ่มเติม

ปัญหาที่ยากสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาในปัจจุบันคือประกาศฉบับใหม่ที่จำกัดไม่ให้นักเรียน 3 กลุ่มถูกเรียกเก็บค่าธรรมเนียมเรียนพิเศษในโรงเรียน รวมถึงนักเรียนชั้นปีสุดท้ายด้วย

ภายใต้กฎระเบียบใหม่ โรงเรียนจะต้องพัฒนาแผนในการทบทวนและฝึกอบรมนักเรียน และใช้เงินจากงบประมาณเพื่อจ่ายครูโดยถือเป็นการ "ให้กำลังใจ" อย่างไรก็ตาม ด้วยงบประมาณของโรงเรียนที่มีจำกัด ทำให้ยากที่จะยืดหยุ่นและจ่ายค่าสอนพิเศษเพิ่มเติมได้

“หากโรงเรียนไม่สามารถจัดให้มีการทบทวนและฝึกอบรมแก่นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายได้ อาจมีสถานการณ์ที่ครูหลีกเลี่ยงกฎหมายโดยพานักศึกษาไปที่ศูนย์กวดวิชา “ครูของชั้นเรียนหนึ่งสามารถแลกเปลี่ยนนักเรียนกับครูของชั้นเรียนอื่นได้โดยไม่ละเมิดกฎระเบียบในปัจจุบัน” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในฮานอยกล่าว

กระชับอุปทาน หลีกเลี่ยงการบิดเบือน

ตามคำกล่าวของผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในอำเภอบาดิ่ญ ความต้องการการเรียนรู้ของผู้คนทั่วไปและนักเรียนโดยเฉพาะนั้นมีจริงและเร่งด่วน ดังนั้น ไม่ว่าจะมีกฎระเบียบใดๆ ก็ตาม ชั้นเรียนพิเศษก็ยังคงเกิดขึ้นในความเป็นจริง

เช่น จากการทดสอบและประเมินผล ทำให้คะแนนของนักเรียนไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ในขณะที่ผู้ปกครองไม่มีเงื่อนไข เวลา หรือความสามารถในการแนะนำพวกเขา พวกเขาก็ต้องหาครูเพื่อให้ลูกๆ เรียนหนังสือมากขึ้น เพื่อปรับปรุงผลสัมฤทธิ์และคะแนนของพวกเขา

อย่างไรก็ตามภายใต้กฎระเบียบปัจจุบัน มีชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนเพียง 3 กรณีเท่านั้น โดยครูไม่อนุญาตให้สอนพิเศษนักเรียนที่บ้านหรือในชั้นเรียนที่เปิดเอง ซึ่งหมายความว่าอุปทานมีจำกัด เมื่อถึงเวลานั้นนักเรียนทุกคนที่ต้องการเรียนนอกโรงเรียนจะต้องผ่านศูนย์กวดวิชา หากกิจกรรมของศูนย์แห่งนี้ไม่ได้รับการบริหารจัดการอย่างเข้มงวดก็อาจนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงหรือคุณภาพที่ต่ำได้

ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งนี้กล่าวไว้ ในแต่ละปีในฮานอย มีนักเรียนเพียง 60-62% เท่านั้นที่สามารถสอบผ่านชั้นปีที่ 10 เพื่อเข้าโรงเรียนของรัฐที่มีการแข่งขันกันอย่างดุเดือดเพื่อเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้น หากโรงเรียนไม่จัดชั้นเรียนทบทวน ผู้ปกครองก็จะรีบหาศูนย์ศึกษานอกสถานที่เพิ่มเติม

จิตวิทยาของพ่อแม่คือการแข่งขัน กลัวว่าลูกตัวเองจะด้อยกว่า “ลูกคนอื่น” จึงทำให้นั่งเฉย ๆ และลดภาระได้ยาก ไม่ต้องพูดถึง นักเรียนจำนวนมากแข่งขันกันทุกปีเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง และแน่นอนว่าต้องมีชั้นเรียนเพิ่มเติม

ผู้บริหารโรงเรียนกล่าวว่า ในปัจจุบันที่มีความเห็นที่แตกต่างกันมากเกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่ที่เข้มงวดยิ่งขึ้นในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ครูก็มีการรับรู้และจิตวิทยาที่แตกต่างกันออกไป กระแสหนึ่งเป็นปฏิกิริยาการหลีกเลี่ยง ความกลัวในการฝ่าฝืนกฎ และอีกกระแสหนึ่งเป็นความเครียดทางจิตใจ ไม่จำเป็นต้องสอนอีกต่อไป

กฎระเบียบใหม่ๆ ใดๆ จำเป็นต้องมีคำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงและมีเวลาเพียงพอที่จะมีผลบังคับใช้ โรงเรียนยังจำเป็นต้องหารือและให้ความรู้แก่ครูอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อให้ครูเข้าใจและปฏิบัติตามกฎระเบียบอย่างถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์” ผู้อำนวยการกล่าว

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตบาดิ่ญ (ฮานอย) ได้ส่งเอกสารไปยังโรงเรียนต่างๆ เพื่อขอให้เผยแพร่กฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมแก่ครู เจ้าหน้าที่ ผู้ปกครอง และนักเรียน และให้จัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของหนังสือเวียนและบทบัญญัติทางกฎหมายอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตบาดิ่ญยังกำหนดให้ผู้อำนวยการโรงเรียนต้อง "จัดการครูที่สอนในโรงเรียนเมื่อพวกเขาเข้าร่วมการสอนพิเศษนอกโรงเรียน"

โดยเฉพาะภารกิจเช่น การประสานงานติดตามตรวจสอบกิจกรรมการสอนนอกหลักสูตรของครูนอกสถานศึกษา และดำเนินการให้เป็นไปตามที่มีอำนาจหรือแนะนำหน่วยงานที่มีอำนาจในการจัดการกับการฝ่าฝืนกฎระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เมื่อมีการเรียนการสอนนอกโรงเรียน ครูจะต้องรายงานให้ผู้บริหารทราบเกี่ยวกับวิชา สถานที่ แบบฟอร์ม และเวลาของการสอน นั่นก็เป็นพื้นฐานให้โรงเรียนสามารถตรวจสอบการเรียนการสอนนอกหลักสูตรได้

ดังนั้น ตามกฎระเบียบใหม่ ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ ครูที่สอนในโรงเรียนของรัฐที่ละเมิด "ข้อห้าม" ประการใดประการหนึ่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม จะถูกตรวจสอบและจัดการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูไม่อนุญาตให้สอนวิชาทางวัฒนธรรมเพิ่มเติมแก่นักเรียนระดับประถมศึกษา ครูไม่มีสิทธิที่จะสอนชั้นเรียนพิเศษเพื่อเงินแก่นักเรียนที่ตนกำลังสอนอยู่ในชั้นเรียน ครูโรงเรียนรัฐบาลไม่มีสิทธิเปิดศูนย์กวดวิชาหรือมีส่วนร่วมในการดำเนินงานและการบริหารจัดการชั้นเรียนกวดวิชา

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo