เมื่อวานนี้ (18 ตุลาคม) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศตัวอย่างคำถามสำหรับวิชาต่างๆ สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ตามโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 ซึ่งถือเป็นครั้งที่สองที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศตัวอย่างคำถามสำหรับการสอบครั้งนี้ (ครั้งแรกคือเมื่อเดือนธันวาคม 2023) ครั้งนี้กระทรวงได้ปรับปรุงแก้ไข หลังจากรับฟังความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับความไม่สมเหตุสมผลของคำถามในการสอบ
รายชื่อผู้เข้าสอบไล่วิชาวรรณคดี ประจำปีการศึกษา 2567 ณ นครโฮจิมินห์
ลดความเครียดในการทำการบ้าน
โครงสร้างแบบทดสอบตัวอย่างประกอบด้วย 2 ส่วน โดยมีจุดเน้น 3 ประการ คือ การอ่านจับใจความ (4 คะแนน 5 คำถาม); ส่วนการเขียนประกอบด้วยการเขียนย่อหน้าโต้แย้งทางวรรณกรรม (ประมาณ 200 คำ 2 คะแนน) และการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม (ประมาณ 600 คำ 4 คะแนน) แบบทดสอบรูปแบบนี้ออกแบบมาเพื่อประเมินทักษะการอ่านของผู้สมัครตามความรู้ด้านวรรณกรรม ทักษะการเขียน และการคิดทางสังคม สื่อการอ่านเพื่อทำความเข้าใจเป็นข้อความที่อยู่นอกตำราเรียนซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเน้นการฝึกฝนทักษะการทำข้อสอบ
จากความยาวเกือบ 2 หน้าพร้อมการอ่านข้อความใหม่ของแบบทดสอบอ้างอิงครั้งแรก 2 ครั้ง แบบทดสอบอ้างอิงครั้งที่สองลดลงเหลือ 1 หน้า A4 พร้อมข้อความบทกวี 1 ข้อ สิ่งนี้ช่วยให้ผู้สมัครหลีกเลี่ยงแรงกดดันจากเวลาในการอ่านและวิเคราะห์ข้อความ การบูรณาการการเขียนย่อหน้ากับความเข้าใจในการอ่านยังช่วยให้ผู้สมัครเข้าใจและเขียนได้ถูกต้องมากขึ้น ซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการอ่าน ในทางกลับกัน ด้วยการบูรณาการดังกล่าวข้างต้น การทดสอบสามารถแทนที่ข้อความทำความเข้าใจในการอ่านของประเภทนี้ได้อย่างง่ายดาย (ในการทดสอบภาพประกอบ เป็นข้อความบทกวี) ด้วยข้อความประเภทอื่นๆ (เช่น เรื่องเล่า บันทึกความทรงจำ ละคร เรียงความ...) โดยไม่ต้องเปลี่ยนโครงสร้าง โดยยังคงประเมินทักษะความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียนเรียงความทางวรรณกรรมอยู่
คำถามอ้างอิงวิชาวรรณคดีที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศเมื่อวานนี้
ภาพ: ที่มา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม
ข้อกำหนดของการโต้แย้งทางสังคมเกี่ยวกับประเด็นปัจจุบันที่ใกล้ชิดและเป็นเรื่องของคนหนุ่มสาว (ปัญญาประดิษฐ์) ยังช่วยให้ผู้สมัครสามารถแสดงความคิดเห็นและมุมมองของตนได้อย่างง่ายดายอีกด้วย นอกจากนี้คำตอบในการให้คะแนนยังค่อนข้างเรียบง่ายและชัดเจน ช่วยให้ผู้สมัครได้รับคะแนนได้อย่างง่ายดาย ในส่วนของการเขียนประโยคแบบย่อหน้า จำเป็นต้องพัฒนาเพียงสองแนวคิด ประโยคการโต้แย้งทางสังคมมีขั้นตอนที่นักเรียนคุ้นเคยเป็นอย่างดีเมื่อเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
คำถามอ้างอิงวิชาวรรณคดี ประกาศกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ครั้งแรกในเดือนธันวาคม 2566
ภาพ: ที่มา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม
กังวลเพราะสอบเนื้อหาวิชาไม่มาก
ด้วยข้อจำกัดด้านความยาว (ย่อหน้าประมาณ 200 คำ เรียงความประมาณ 600 คำ) คำถามอ้างอิงจะจำกัดความก้าวหน้าในงานของผู้สมัครได้บ้าง
ประเด็นความรู้ในระดับภูมิภาค (ฮานอยเมืองหลวงในการอ่านจับใจความและการเขียนย่อหน้า) หรือประเด็นสังคมที่เป็นปัจจุบันมากเกินไป (ปัญญาประดิษฐ์) จะนำมาซึ่งทั้งข้อดีและข้อเสียให้กับผู้สมัครจำนวนมากทั่วประเทศเช่นกัน
เมื่อเทียบกับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีที่แล้ว ข้อสอบตัวอย่างนี้มีข้อกำหนดเกี่ยวกับทักษะการโต้แย้งทางวรรณกรรมที่ลดลง โดยมีข้อเขียนในย่อหน้าเพียง 2 คะแนนเท่านั้น สิ่งนี้ทำให้ครูเป็นกังวลว่าหากการสอนในโรงเรียนยึดติดกับคำถามในการสอบปลายภาคเป็นเวลานาน ทักษะการเขียนเรียงความโต้แย้งทางวรรณกรรมอาจจะถูกประเมินต่ำเกินไป
ที่มา: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-giam-tai-nhung-it-chat-van-hoc-185241019101428725.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)