เด็กตามครูไปเรียนพิเศษ พ่อแม่ช็อกค่าเทอมพุ่งสูง

ผู้ปกครองหลายคนไม่พอใจที่เมื่อโรงเรียนมีชั้นเรียนพิเศษ นักเรียนกลับถูกบังคับให้ไปเรียนที่ศูนย์กิจกรรมเสริมหลักสูตรซึ่งมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม

“หลังจากหยุดสอนพิเศษวิชาคณิตศาสตร์ที่บ้านเกือบเดือน ครูเพิ่งประกาศว่าพบศูนย์สอนพิเศษแล้ว ชั้นเรียนสามารถกลับมาเปิดได้ตั้งแต่สัปดาห์นี้เป็นต้นไป โดยเวลาเรียนยังคงเดิม 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ อย่างไรก็ตาม พร้อมกันนั้นยังมีการประกาศว่าค่าเล่าเรียนจะเพิ่มขึ้นจาก 100,000 ดองเป็น 150,000 ดองต่อบทเรียนพิเศษ” นางสาวบุ้ย ถิ ทานห์ เญิน (อายุ 48 ปี จากไทบิ่ญ) กล่าว

ตามคำชี้แจงของครู เนื่องจากเธอไม่เข้าเงื่อนไขในการลงทะเบียนเปิดกิจการสอนพิเศษ ตามหนังสือเวียนที่ 29/2567 เธอจึงต้อง “ร่วมมือ” กับศูนย์สอนพิเศษเพื่อรักษาจำนวนชั้นเรียนให้กับนักเรียน โดยขึ้นค่าเล่าเรียนโดยไม่เต็มใจ

ครูขึ้นค่าเล่าเรียนหลังประกาศ Circular 29 มีผลบังคับใช้ (ภาพประกอบ)

เดิมทีนางสาวหนานไม่สนับสนุนการเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพราะเกรงว่าลูกจะเครียดและกดดัน แต่ในปีนี้ลูกชายของฉันอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีสุดท้าย ซึ่งกำลังเตรียมตัวขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และถูกบังคับให้ลงทะเบียนเรียนวิชาเพิ่มเติมในวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ

“เมื่อมีการประกาศให้หยุดเรียนพิเศษ ฉันก็รู้สึกดีใจในใจลึกๆ ถ้าทั้งชั้นเรียนหยุดเรียนพิเศษก็คงไม่เป็นไร แต่ตอนนี้คุณครูประกาศว่าจะเปิดเรียนอีกครั้ง นักเรียนไปเรียนแต่ลูกๆ ไม่ไป ถ้าผลสอบมีปัญหา ผู้ปกครองจะรู้สึกอับอายและรู้สึกผิด ฉันยอมรับได้แค่ค่าเทอมที่เพิ่มขึ้น 5 หมื่นดองต่อเทอมและให้ลูกๆ กลับมาเรียนได้” นางสาวนานกล่าว พร้อมเสริมว่าหลังจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกหนังสือเวียนที่ 29/2024 ผู้ปกครองก็ “ไม่พอใจ” เช่นกัน บางคนกัดฟันยอมรับค่าเทอมที่เพิ่มขึ้น ส่วนบางคนก็ดิ้นรนหาชั้นเรียนใหม่ให้ลูกๆ

ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน นางสาวทราน บิ๊ค ง็อก (อายุ 42 ปี ชาวฮวง มาย ฮานอย) ก็มีอาการปวดหัวเช่นกัน เพราะค่าเล่าเรียนพิเศษของลูกพุ่งสูงขึ้น โดยเพิ่มขึ้นหลายล้านดองต่อเดือน

ลูกสาวคนโตของเธอกำลังจะขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ส่วนลูกชายคนเล็กของเธออยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พ่อแม่ของเธอทำงานตั้งแต่เช้าจรดค่ำ ดังนั้นพวกเขาจึงต้องเรียนพิเศษที่บ้านของครูเพื่อให้พ่อแม่ของพวกเขามั่นใจได้ว่าพวกเขามีสถานที่สำหรับฝากลูกๆ ไว้หลังเลิกเรียน เนื่องจากมีการออกกฎเกณฑ์ห้ามการสอนพิเศษแบบรับค่าจ้าง ครูจึงต้องลงทะเบียนเพื่อสอนที่ศูนย์การเรียนรู้ และพาบุตรหลานของครูไปด้วย

เดิมเรียนที่บ้านครู 2 ครั้งต่อสัปดาห์ ค่าใช้จ่ายประมาณ 180,000 บาท/ครั้ง แต่ปัจจุบันที่ศูนย์ ค่าเล่าเรียนได้เพิ่มเป็น 250,000 บาท ครูชี้แจงว่าเนื่องจากต้อง “อัดฉีด” เข้าศูนย์กวดวิชา ตามประกาศ ม.29/2567 จึงจำเป็นต้องปรับขึ้นราคาค่าสอน ดังนั้นเด็กจะต้องเรียนวิชาเพิ่มเติม 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาอังกฤษ ทำให้ค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้น 140,000 บาท/วิชาในแต่ละสัปดาห์ รวมทั้งสิ้น ค่าเล่าเรียนรวมจะเพิ่มขึ้นเกือบ 600,000 บาท/เดือน/คน

“ฉันเองก็ไม่ได้เลี้ยงลูกสองคนได้ดีอยู่แล้ว ตอนนี้ค่าเล่าเรียนพิเศษนอกโรงเรียนก็เพิ่มมากขึ้น กลายเป็นภาระที่ทำให้สถานะทางการเงินของครอบครัวลำบากยิ่งขึ้น” เธอกล่าว

ไม่เพิ่มก็ไม่มีกำไร

คุณ Dinh Tien Dung ครูสอนภาษาอังกฤษในฮานอย พร้อมด้วยนักเรียนราว 50 คน ตัดสินใจจดทะเบียนธุรกิจของเขาเพื่อให้การสอนพิเศษที่ดำเนินมาเกือบ 5 ปีของเขาถูกต้องตามกฎหมาย เนื่องจากเป็นครูโรงเรียนรัฐบาล คุณดุงจึงไม่สามารถระบุชื่อในแบบฟอร์มการลงทะเบียนจัดตั้งบริษัทเจ้าของคนเดียวได้ ดังนั้น เขาจึงต้องขอให้สมาชิกในครอบครัวเป็นผู้ลงทะเบียนในนามของเขา

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่เขาเป็นกังวลคือชั้นเรียนนี้มีนักเรียนประจำเข้าเรียนเพียง 30 เปอร์เซ็นต์ “ด้วยกฎระเบียบใหม่นี้ ผมไม่รู้ว่าจะจัดการกับนักเรียนเหล่านี้อย่างไร ผมทนไม่ได้ที่จะปล่อยให้พวกเขาออกจากโรงเรียน แต่การสอนฟรีก็เป็นเรื่องยากสำหรับผมเช่นกัน ผมพยายามหาศูนย์กวดวิชาที่จะส่งนักเรียนของผมไปเรียน แต่ค่าเล่าเรียนกลับแพงกว่าค่าเรียนปัจจุบันถึง 2.5 เท่า” คุณดุงกล่าว

ครูจำนวนมากขอให้ญาติๆ จดทะเบียนธุรกิจกวดวิชาของตน (ภาพประกอบ)

นายดุงกำลังพิจารณาเชิญครูมาสอนนักเรียนเหล่านี้เพิ่มและเช่าสถานที่อื่นแทนที่จะสอนที่บ้านเหมือนแต่ก่อน

“ถ้าฉันใช้สองทางเลือกนี้ บวกกับภาษีที่ต้องจ่ายหลังจดทะเบียนธุรกิจ ฉันจะต้องพิจารณาเพิ่มค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนอย่างแน่นอน” ครูผู้ชายกล่าว พร้อมแสดงความกังวลว่าถ้าเพิ่มสูงขึ้น นักเรียนบางส่วนอาจจะเลิกมาเรียนมากขึ้นหรือน้อยลง หากยังคงไว้เช่นเดิม รายได้จากการสอนจะลดลงเรื่อยๆ ทำให้การรักษาระดับชั้นเรียนเป็นเรื่องยาก

นายดุง กล่าวว่า เป็นที่เข้าใจได้ว่าครูหลายคนขึ้นค่าเล่าเรียนหลังจากประกาศฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ และเขาหวังว่าจะได้รับความเห็นอกเห็นใจจากผู้ปกครอง

นางสาว Pham Thu Hoai ที่ปรึกษาศูนย์สนับสนุนการจดทะเบียนธุรกิจในกรุงฮานอย กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการออกหนังสือเวียนหมายเลข 29 ศูนย์ดังกล่าวก็ได้ดำเนินการใบสมัครให้กับครูไปแล้วหลายสิบราย ครูมักจะเลือกจดทะเบียนเป็นครัวเรือนธุรกิจ ซึ่งเป็นรูปแบบที่จัดการง่ายที่สุด รวมถึงในระหว่างกระบวนการชำระภาษีด้วย

ยกเว้นในกรณีที่เขตไม่อนุญาตให้จดทะเบียนธุรกิจกวดวิชาในรูปแบบครัวเรือน (เพราะไม่มีรหัสอุตสาหกรรม) ครูจะต้องตกลงจัดตั้งบริษัท แต่ด้วยกิจกรรมสอนพิเศษง่ายๆ ที่บ้าน รูปแบบนี้จึงค่อนข้างซับซ้อนและมีความเสี่ยง

นางสาวโฮย กล่าวว่า การจดทะเบียนครัวเรือนธุรกิจนั้น จะมีการชำระภาษี 2 รูปแบบ คือ ภาษีแบบเหมาจ่าย (lump-sum tax) และภาษีแบบแจ้งการชำระเอง เพื่อความสะดวกมากที่สุด ครูส่วนใหญ่จะเลือกแบบภาษีแบบก้อนเดียว

ในส่วนของการชำระภาษี ในกรณีการจดทะเบียนธุรกิจและการจัดตั้งวิสาหกิจ ทนายความเหงียน ซัม ผู้อำนวยการสำนักงานกฎหมาย Ngoc Linh and Associates กล่าวว่า บุคคลและองค์กรต่างๆ จะต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับภาษี ค่าธรรมเนียมและค่าบริการในปัจจุบัน

ดังนั้นบุคคลและองค์กรจึงจำเป็นต้องชำระค่าธรรมเนียมใบอนุญาตประกอบธุรกิจ ภาษีเงินได้นิติบุคคล หรือภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา ขึ้นอยู่กับประเภทของธุรกิจ ในเรื่องภาษีมูลค่าเพิ่ม การเรียนการสอนไม่ต้องเสียภาษีส่วนนี้ บุคคลและธุรกิจติวเตอร์ไม่ต้องเสียภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาหรือค่าธรรมเนียมใบอนุญาตประกอบธุรกิจหากรายได้จากกิจกรรมติวเตอร์ในปีปฏิทินไม่เกิน 100 ล้านดอง

คิม นุง

ที่มา: https://vtcnews.vn/con-theo-co-ra-trung-tam-day-them-phu-huynh-soc-vi-hoc-phi-tang-vot-ar928304.html