ครูฮัวและต้นแบบการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านให้กับเด็กชั้น ป.1

คุณครู Nguyen Thi Hoa หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ 1, 2, 3 ครูประจำชั้น 1A1 โรงเรียนประถมศึกษา Phuong Dong A (เมือง Uong Bi)

โรงเรียนประถมศึกษาฟองดองเอ ตั้งอยู่บนเนินเขาในพื้นที่เกวียน ซึ่งเป็นพื้นที่ด้อยโอกาสของแขวงฟองดอง เคยมีช่วงหนึ่งที่พื้นที่คัวเงินต้องส่งเสริมให้เด็กๆ ไปโรงเรียนอย่างจริงจัง ปัจจุบันครอบครัวในหมู่บ้านเกวียนให้ความสำคัญกับการศึกษาของเด็กๆ มากขึ้น แต่วัฒนธรรมการอ่าน โดยเฉพาะการอ่านหนังสือให้เด็กๆ ในชั้นประถมศึกษา รวมถึงเด็กที่เพิ่งขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ดูเหมือนจะแปลกประหลาดไม่น้อย

การดำเนินการตามแนวทางการเสริมสร้างวัฒนธรรมการอ่าน การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน และการเข้าใจหัวข้อ “การศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และแบบอย่างของโฮจิมินห์ในการสร้างวัฒนธรรมและประชาชนเวียดนาม โดยเฉพาะวัฒนธรรมในพรรคและคุณธรรมปฏิวัติในสถานการณ์ใหม่” ของโรงเรียนประถมศึกษา Phuong Dong A ตั้งแต่เดือนกันยายน 2023 ครู Nguyen Thi Hoa ได้ลงทะเบียนรูปแบบการ “ฝึกนิสัยการอ่านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผ่านเซสชันการอ่านหนังสือในห้องสมุด เพื่อสนับสนุนการยกย่องวัฒนธรรมการอ่าน และพัฒนาคุณภาพของโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ปี 2018”

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1A1 โรงเรียนประถมศึกษาฟองดงเอ กำลังหาหนังสืออ่านอย่างกระตือรือร้น

เมื่อพูดถึงโมเดลนี้ ครูเหงียน ทิฮวา กล่าวว่า ในยุคของเทคโนโลยีสารสนเทศและการระเบิดของสื่อ การอ่าน (วัฒนธรรมการอ่าน) กำลังถูกครอบงำด้วยการฟังและการดูประเภทอื่นๆ ช่องทางความบันเทิง ตลอดจนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และเครือข่ายโซเชียล เช่น Facebook, YouTube... ซึ่งมีข้อดีในตัวของตัวเอง ก็ได้ดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ไปได้ส่วนหนึ่ง การที่เด็กๆ หมกมุ่นอยู่กับโทรศัพท์ คอมพิวเตอร์... ส่งผลให้ควบคุมอารมณ์ได้ยาก โกรธง่าย ไม่สนใจโลกที่อยู่รอบตัว ส่งผลต่อการสร้างและพัฒนาการทั้งทางจิตใจและร่างกายอย่างมาก นักเรียนบางคนที่อ่านหนังสือมีแนวโน้มที่จะอ่านหนังสือที่อ่านเร็วและบางกว่า และ "อ่านแบบผ่านๆ" หรืออ่านหนังสือบนอินเทอร์เน็ตผ่านโทรศัพท์มือถือ...

ในขณะเดียวกันอย่างที่เราทราบกันดีว่า การอ่านหนังสือไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มพูนความรู้เท่านั้น แต่หนังสือยังช่วยพัฒนาตนเองและบำรุงจิตวิญญาณของเราอีกด้วย ฉันจึงคิดเสมอว่าจะทำอย่างไรให้ลูกศิษย์ของฉันรักหนังสือและสนุกกับการอ่าน และฉันเลือกห้องสมุดโรงเรียนให้นักเรียนได้อ่านหนังสือ เนื่องจากห้องสมุดของโรงเรียนประถมศึกษาฟองดงเอมีหนังสือจำนวน 1,338 เล่ม เทียบเท่ากับหนังสือจำนวน 4,174 เล่ม มีความหลากหลายทั้งในด้านพื้นที่การเรียนรู้และวิธีการอ่าน ตอบสนองเป้าหมายที่ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการสอนทักษะการอ่านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างและพัฒนานิสัยการอ่านให้แก่นักเรียนอีกด้วย

การระบุกลุ่มเป้าหมายคือเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นกลุ่มอายุที่เพิ่งเข้าเรียน ดังนั้นการฝึกอ่านหนังสือจึงอาจมีความยากลำบากอยู่บ้าง ครู Nguyen Thi Hoa จึงพยายามช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าทำไมพวกเขาจึงต้องอ่านหนังสือ ครูฮวาได้รวบรวมเรื่องราวและตัวอย่างความหลงใหลในการอ่านและประโยชน์ของการอ่านเพื่อนำไปบอกเล่าให้นักเรียนของเธอฟัง นอกจากนั้น ครูฮวาได้นำวิดีโอแนะนำหนังสือตามหัวข้อต่างๆ มาแสดงให้เด็กนักเรียนดู เพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ ค้นหาหนังสือที่จะอ่าน ซึ่งเป็นการสนองความอยากรู้และความกระตือรือร้นที่จะรู้ว่าเรื่องราวที่แนะนำจะดำเนินไปอย่างไร พร้อมกันนี้ แนะนำห้องสมุดโรงเรียนโดยทั่วไปด้วยรูปภาพประกอบ ครอบคลุมพื้นที่ จำนวนหนังสือ ตำแหน่งที่นั่ง และวิธีค้นหาหนังสือตามตารางรหัสสี อบรมให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับวิธีการยืมหนังสือนำกลับบ้าน การเก็บรักษาหนังสือ และการคืนหนังสือให้ถูกต้องตามระเบียบ

ครูฮวาจะเลือกรูปแบบการอ่านที่เหมาะสมอย่างยืดหยุ่นในแต่ละครั้ง เช่น อ่านออกเสียงพร้อมกัน อ่านด้วยกัน อ่านเป็นคู่ อ่านเดี่ยว... ครูเหงียน ทิฮวา กล่าวว่า: หากการอ่านออกเสียงพร้อมกันช่วยให้เด็กนักเรียนรู้สึกสบายใจและมีจิตวิญญาณแห่งการทำงานเป็นทีม การอ่านเดี่ยวก็จะช่วยให้เด็กๆ ครุ่นคิดเกี่ยวกับเรื่องราวได้อย่างรอบคอบมากขึ้น มีมุมมองส่วนตัวซึ่งสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างกล้าหาญ แบ่งปัน แสดงออกต่อหน้าชั้นเรียน พูดคุยเกี่ยวกับความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับตัวละคร และบทเรียนที่พวกเขาเรียนรู้จากเรื่องราวในหนังสือ

ครูเหงียน ทิฮัว และนักเรียนในช่วงชั่วโมงอ่านหนังสือที่ห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษาฟองดงเอ (เมืองอวงบี)

ด้วยลักษณะเฉพาะของความยืดหยุ่นและความเปิดกว้างในการเรียนรู้และการปฏิบัติการอ่าน รูปแบบ "การฝึกนิสัยรักการอ่านสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผ่านกิจกรรมอ่านหนังสือในห้องสมุด ส่งเสริมการเคารพวัฒนธรรมการอ่าน และพัฒนาคุณภาพโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561" ของครูเหงียน ทิ ฮัว ได้มีส่วนช่วยปลูกฝังความรักในการอ่านให้กับนักเรียน โดยค่อยๆ เปลี่ยนการอ่านให้กลายมาเป็นความต้องการในการดำรงชีวิต และมีส่วนช่วยส่งเสริมความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียนให้สามารถตอบสนองความต้องการของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ได้

จากการสำรวจ พบว่าร้อยละของนักศึกษาที่รักการอ่านและมีนิสัยชอบอ่านหนังสือเป็นประจำในภาคการศึกษาแรกเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 65-70 เป็นร้อยละ 100 เมื่อนักศึกษาเข้าสู่ภาคการศึกษาที่ 2 รูปแบบ "การฝึกนิสัยรักการอ่านสำหรับเด็กชั้น ป.1 ผ่านกิจกรรมอ่านหนังสือในห้องสมุด เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่านและพัฒนาคุณภาพโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561" ของครูเหงียน ทิ ฮัว ได้ถูกเผยแพร่อย่างมีประสิทธิผลในการสร้างความตระหนักรู้ด้านการอ่านให้กับครู นักเรียน และผู้ปกครองของโรงเรียนประถมศึกษา Phuong Dong A

เวียดนาม จีน

ที่มา: https://baoquangninh.vn/chuyen-co-giao-hoa-lan-toa-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-lop-1-3350516.html