ครูส่งจดหมายเขียนด้วยลายมือสร้างความประทับใจให้กับนักเรียน

บั๊กนิญ: คุณครูเหงียน ทานห์ ตู จากโรงเรียนประถมศึกษาฮว่านเซิน เขียนจดหมายชื่นชมความก้าวหน้าของนักเรียนและใส่ไว้ในสมุดบันทึก ทำให้พวกเขารู้สึกตื่นเต้น

ระหว่างเวลาเรียนเมื่อกว่าสัปดาห์ที่แล้ว หวู่ มานห์ เจือง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5A7 ค่อยๆ เปิดกระดาษที่ติดไว้ในสมุดบันทึกที่เพิ่งได้รับมาจากครูประจำชั้น เหงียน ถันห์ ตู่ นางสาวทูชื่นชมความก้าวหน้าในการเรียนของ Truong ผ่านลายมืออันประณีตของเธอตั้งแต่ถูกย้ายมาอยู่ที่โต๊ะหน้า หลังจากอ่านแล้ว ตรวงมองขึ้นไปที่ครูและยิ้ม

“ผมรู้สึกประหลาดใจและมีความสุขที่ได้รับคำชมจากคุณครู เธอบอกให้ผมเอาสมุดบันทึกขึ้นมาตรวจสอบ แต่ผมก็เห็นบางอย่างที่เธอใส่ไว้ข้างใน ผมจึงรู้สึกอยากรู้มาก” Truong เล่าเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน และเสริมว่าเพื่อนๆ ของเขากระโดดขึ้นไปดูจดหมายฉบับนั้น

ทางโรงเรียนบอกว่าเธอเขียนจดหมายฉบับนี้ให้ตัวเองจึงไม่อยากเปิดเผย และแซวเพื่อนๆ ว่า “ถ้าจะรับจดหมายฉบับนี้ได้ก็ต้องเรียนหนังสือให้ดี”

Ms. Nguyen Thanh Tu ครูประจำชั้น 5A7 โรงเรียนประถมศึกษา Hoan Son เมือง Bac Ninh ภาพ: ตัวละครที่ให้มา — Ms. Nguyen Thanh Tu ครูประจำชั้น 5A7 โรงเรียนประถมศึกษา Hoan Son เมือง Bac Ninh ภาพ: *ตัวละครที่ให้มา*

วันนั้นนอกจาก Truong แล้ว เพื่อนอีก 5 คนก็ได้รับจดหมายในสมุดบันทึกของพวกเขาด้วย กวางไหเปิดกระดาษแผ่นนั้นอ่านและยิ้ม จดหมายเขียนว่า “คุณตั้งใจเรียนดีมาก เป็นเด็กมีระเบียบวินัย และขยันเรียน พยายามทำดีต่อไปนะ แล้วพูดให้เสียงดังและชัดขึ้นจะดีกว่า”

คานห์อันก้มตัวลงบนโต๊ะเพื่อไม่ให้คนที่นั่งข้างๆ เห็น คุณทูเขียนถึงแอนว่า “คุณค่อยๆ พัฒนาขึ้น ถ้าคุณมั่นใจในชั้นเรียนมากขึ้นก็คงจะดี” เขาซ่อนจดหมายไว้ในกระเป๋าด้วยความเขินอาย

และวินห์ หัวหน้าห้อง ได้รับข้อความว่า "ฉันภูมิใจมากที่มีหัวหน้าห้องอย่างคุณ คุณจัดการและดูแลนักเรียนได้ดีมาก ถ้าคุณตั้งใจเรียนมากขึ้น คุณจะยิ่งหล่อขึ้น"

ครูแอบส่งจดหมายให้กำลังใจนักเรียน — นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5A7 รู้สึกดีใจที่ได้รับจดหมายชื่นชมจากคุณครูทู วิดีโอ: *เหงียน ทานห์ ตู*

ต่อมาคุณครูทูได้แชร์คลิปวิดีโอที่บันทึกอารมณ์ของนักเรียนลงในโซเชียลเน็ตเวิร์ก และได้รับคำชมเชยอย่างมากถึงวิธีการสอนที่ชำนาญของเธอ

“ฉันไม่คิดว่าเด็กๆ จะมีปฏิกิริยาแบบนั้น ฉันจึงเดาและอ่านมัน เก็บมันไว้ หรือแสดงให้เพื่อนๆ ดู ฉันดูวิดีโอนั้นหลายครั้งและหัวเราะไปกับเด็กๆ” นางสาวทู วัย 24 ปี กล่าว พร้อมเสริมว่า เธอบันทึกวิดีโอนี้ไว้เป็นของที่ระลึก เนื่องจากลูกๆ ของเธอกำลังจะย้ายไปชั้นอื่น

เมื่อสามปีที่แล้ว คุณครูทูได้รับมอบหมายให้เป็นครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้กับโรงเรียนฮว่านเซิน ซึ่งถือเป็นปีแรกที่เธอทำงานที่นี่ คุณครูผู้หญิงรู้สึกว่านักเรียนของเธอค่อนข้างขี้อาย ดังนั้นเพื่อที่จะเข้าหาและทำความเข้าใจพวกเขา เธอจึงมักใช้วิธีการสอนแบบเชิงรุก การเขียนจดหมายส่วนตัวถึงนักเรียนเพิ่งได้รับการนำมาใช้เมื่อไม่นานนี้ เธอจะสังเกตและเลือกกลุ่มที่จะส่งจดหมายขึ้นอยู่กับความก้าวหน้าของนักเรียน ครูผู้หญิงเขียนด้วยลายมือเพราะเธอต้องการแสดงถึงความจริงใจและความใกล้ชิด

“นักเรียนก็ชอบชมเชยด้วยวาจาเช่นกัน แต่การกระซิบผ่านตัวอักษรจะสดใหม่และมีประสิทธิภาพมากกว่า” นางสาวทูกล่าว

นางสาวชู ถิ ทันห์ เว้ มารดาของเจือง กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ เมื่อลูกชายกลับมาจากโรงเรียน เขาจะวางกระเป๋าเรียนไว้ข้างๆ แล้วออกไปข้างนอกจนถึงเวลาอาหารเย็น ฉันยังไม่ได้ศึกษาบทเรียนของฉันเลย แต่ตั้งแต่วันที่เขาได้รับการยกย่อง เติงก็เปลี่ยนไปอย่างมาก

“ลูกของฉันชอบเรียนหนังสือมากขึ้น โดยไม่ต้องให้พ่อแม่เตือนมากนัก โรงเรียนเป็นสถานที่ที่สนุกสนาน เขาเก็บจดหมายไว้เป็นอย่างดีและได้รับคำชมจากทุกคนที่พบเจอ” นางสาวฮิวเล่า

คุณครูฮิวและผู้ปกครองในชั้นเรียนรู้สึกมั่นใจเพราะเธอใช้วิธีการสอนที่เหมาะสม นักเรียนได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีและกระตือรือร้น เธอมีลูกสองคนที่เรียนอยู่ชั้นประถมและมัธยม แต่ครั้งนี้เป็นครั้งแรกที่เธอรู้สึกว่าครูเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียนและมีวิธีการสอนที่สร้างสรรค์

“ฉันพอใจมาก” นางสาวฮิว กล่าว

คุณครูตุ๊ และสมาชิกรุ่น 5A7 ภาพ: ตัวละครที่ให้มา — คุณครูตูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5A7 ภาพ: *ตัวละครที่ให้มา*

นางสาวเหงียน ทิ เซิน รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฮว่านเซิน กล่าวว่า นางสาวทูเป็นครูสาวที่มุ่งมั่นในการเรียนรู้และมีความคิดสร้างสรรค์ “นางสาวทูเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมการสอนเชิงรุกที่โรงเรียนจัดขึ้นอย่างเต็มที่และนำไปประยุกต์ใช้ได้ดี” นางสาวซอนกล่าว

ตามที่คุณครูทู กล่าว ในปัจจุบันครูไม่ได้แค่สอนความรู้ในชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยง ช่วยให้นักเรียนรู้วิธีส่งเสริมจุดแข็งและเอาชนะจุดอ่อนเพื่อให้มีความมั่นใจมากขึ้น นอกจากการเขียนจดหมายส่วนตัวแล้วเธอยังมีความคิดอื่นๆ อีกมากมายเกี่ยวกับการจัดห้องเรียนที่กระตือรือร้น ตัวอย่างเช่น ในช่วงต้นปีการประชุมผู้ปกครองและครู เธอได้แสดงวิดีโอที่นักเรียนแบ่งปันเกี่ยวกับงานของผู้ปกครองและความรู้สึกที่มีต่อครอบครัวของพวกเขา เมื่อชมวิดีโอนี้และเห็นเด็กๆ เขียนจดหมายและแสดงความรักต่อพ่อแม่ด้วยความขยันขันแข็ง ผู้ปกครองหลายคนก็รู้สึกซาบซึ้งใจ ผู้ปกครองยังเขียนตอบกลับและขอให้เธอส่งต่อให้ลูกๆ ของพวกเขาด้วย

ก่อนหน้านั้นในช่วงกิจกรรมชั้นเรียน เธอถามนักเรียนว่าพวกเขารู้หรือไม่ว่าพ่อแม่ของพวกเขาทำงานหนักแค่ไหนเพื่อส่งพวกเขาไปโรงเรียน สวมชุดนักเรียนสวยงาม และมีโต๊ะและเก้าอี้ที่สวยงาม

“ฉันให้ลูกๆ ดูวิดีโอเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ เพื่อให้เข้าใจลักษณะของงานแต่ละประเภทมากขึ้น เด็กๆ หลายคนร้องไห้” นางทูเล่า

นางสาวทูกล่าวว่าเธอจะเขียนจดหมายชมเชยรายสัปดาห์ต่อไปและเรียนรู้วิธีการที่ดีเพิ่มเติมจากเพื่อนร่วมงาน ครูสาวยอมรับว่าในอดีตความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครูมีความห่างเหินกัน พ่อแม่ก็รู้จักแค่ว่า “ต้องพึ่งครูในทุกเรื่อง” แต่ปัจจุบันครอบครัวมารวมตัวกันเพื่อให้ครูเข้าใจเด็กๆ ได้ดีขึ้น

“เมื่อนักเรียนรู้สึกใกล้ชิดและอบอุ่นกับครู การเรียนรู้ก็จะง่ายดายและมีประสิทธิผล” เธอกล่าว

รุ่งอรุณ

ลิงค์ที่มา