เน้นกิจกรรมด้านสุขภาพในโรงเรียน

เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ของโรงเรียนประถมศึกษาทรานฟู (เมืองทานห์ฮวา) ดูแลสุขภาพของนักเรียนในโรงเรียน

โรงเรียนประถมศึกษา Tran Phu (เมือง Thanh Hoa) ได้รับการยอมรับให้เป็นโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติมายาวนานหลายปี ปัจจุบันโรงเรียนมีนักเรียนมากกว่า 1,000 คนทุกชั้นเรียน โดยมีนักเรียนประจำร้อยละ 70 ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แม้ว่าโรงเรียนจะไม่มีบุคลากรทางการแพทย์ประจำ แต่ด้วยกิจกรรมทางการแพทย์ประจำวันที่มีความเร่งด่วนและมีนักเรียนประจำจำนวนมาก โรงเรียนจึงต้องหาเงินออมมาจ้างบุคลากรทางการแพทย์ตามสัญญา อย่างไรก็ตามเนื่องจากเงินเดือนที่ไม่แน่นอน เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ของโรงเรียนจึงมีการเปลี่ยนแปลงทุกปีการศึกษาด้วย

ครูเหงียน ทิ มาย ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาทรานฟู กล่าวว่า นอกเหนือจากกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้แล้ว โรงเรียนยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับงานด้านการดูแลสุขภาพ นอกจากการประสานงานกับสถานีอนามัยประจำวอร์ดเพื่อตรวจสุขภาพนักเรียนเป็นระยะทุกปีและจัดเตรียมยาถ่ายพยาธิให้แล้ว โรงเรียนยังส่งเสริมการสื่อสารด้านสุขศึกษาด้วยพิธีชักธงประจำสัปดาห์และในกลุ่มครู เพื่อให้ครูสามารถถ่ายทอดเนื้อหาให้กับนักเรียนได้

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากขาดแคลนบุคลากรด้านสุขภาพในโรงเรียน กิจกรรมด้านสุขภาพในโรงเรียนจึงประสบปัญหาบางประการเช่นกัน ทางโรงเรียนหวังว่าจะได้บุคลากรสาธารณสุขของโรงเรียนเข้าทำงานเร็วๆ นี้ เพื่อรับผิดชอบงานต่างๆ เช่น การดูแลสุขภาพ ปฐมพยาบาล โฆษณาประชาสัมพันธ์ป้องกันโรค รวมถึงการตรวจสอบความปลอดภัยด้านอาหารในโรงอาหารประจำ... ปัจจุบันทางโรงเรียนได้จ้างบุคลากรสาธารณสุขไว้ 1 คน แต่การจะ "รักษา" เขาไว้ในระยะยาวนั้นเป็นเรื่องยาก เนื่องจากเงินทุนในการจ่ายเงินให้กับพนักงานคนนี้มีจำกัด

เช่นเดียวกับสถานการณ์ของโรงเรียนหลายแห่งในเมืองThanh Hoa และท้องถิ่นอื่นๆ อีกหลายแห่งในจังหวัด เนื่องจากขาดแคลนบุคลากรทางการแพทย์ โรงเรียนส่วนใหญ่จึงต้องทำสัญญาหรือแต่งตั้งครูผู้สอนวิชาหลัก หัวหน้าทีม เจ้าหน้าที่ด้านอุปกรณ์ เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการ... เพื่อดำรงตำแหน่งบุคลากรทางการแพทย์ของโรงเรียนในเวลาเดียวกัน

เจ้าหน้าที่แพทย์นอกเวลาของโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในอำเภอห่าจุงเผยว่า เขามักสับสนเมื่อต้องดูแลนักเรียนที่ป่วยผิดปกติหรือประสบอุบัติเหตุหรือได้รับบาดเจ็บ เนื่องจากขาดความเชี่ยวชาญทางการแพทย์ ในขณะเดียวกันงานด้านสุขภาพของโรงเรียนก็มีมากมาย เช่น การให้คำปรึกษาโรงเรียนเรื่องการวางแผนและการดำเนินการ การติดตาม ตรวจสุขภาพนักเรียนเป็นระยะ ไปจนถึงการโฆษณาชวนเชื่อควบคุมและป้องกันโรคในโรงเรียน... หากมุ่งเน้นทำภารกิจทั้งหมดนี้ จะส่งผลกระทบต่อภารกิจจัดการอุปกรณ์และการทดลอง

ตามกฎระเบียบ เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียนต้องปฏิบัติภารกิจหลายอย่างในเวลาเดียวกัน ทุกวันจะต้องอยู่เวรโรงเรียนในกรณีเกิดอุบัติเหตุหรือบาดเจ็บของนักเรียน สำหรับโรงเรียนที่มีหอพัก เจ้าหน้าที่สาธารณสุขจะต้องมาถึงโรงเรียนเร็วเพื่อรับ ตรวจอาหาร และเก็บตัวอย่าง นอกจากนี้ ยังต้องติดตามสุขภาพ แผนภูมิการเจริญเติบโต และดัชนีมวลกาย (BMI) ของนักเรียน เพื่อพัฒนาและเปลี่ยนแปลงแผนเพื่อให้แน่ใจว่ามีโภชนาการที่เหมาะสม ตรวจสอบสุขอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ป้องกันโรคระบาด โรคในโรงเรียน และความรุนแรงในโรงเรียน ตลอดจนตรวจหาโรคบางชนิดในนักเรียน เพื่อจัดการและส่งต่อไปยังสถานพยาบาลตามกฎระเบียบ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน ครู ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเจ็บป่วย พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของนักเรียน...

หลายๆ คนคิดว่างานจำนวนมากขนาดนี้ต้องใช้บุคลากรเฉพาะทาง อย่างไรก็ตาม จากสถิติของภาคส่วนปฏิบัติงาน พบว่าในโรงเรียนกว่า 2,000 แห่งในทุกระดับในจังหวัด มีเพียงประมาณร้อยละ 10 ของโรงเรียนเท่านั้นที่มีบุคลากรทางการแพทย์ที่มีวุฒิการศึกษาทางการแพทย์ระดับกลางหรือสูงกว่า ส่วนที่เหลือเป็นบุคลากรพาร์ทไทม์ ส่งผลให้การทำงานทางการแพทย์ในสถาบันการศึกษาในจังหวัดมีปัญหาหลายประการ

ในความเป็นจริงแล้ว กิจกรรมด้านสุขภาพในโรงเรียนไม่ได้มีเพียงการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจัดและดำเนินกิจกรรมการสื่อสารด้านการศึกษาสุขภาพ การดำเนินการป้องกันและควบคุมโรคสำหรับนักเรียนในโรงเรียน การสร้างกรอบโภชนาการที่เหมาะสม การมีส่วนร่วมในการพัฒนาสุขภาพและจิตวิญญาณของนักเรียนอีกด้วย

เป็นที่ทราบกันว่าทุกปีกรมการศึกษาและฝึกอบรมจะประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านสุขภาพในโรงเรียน เช่นในปี 2566 มีนักศึกษาจากสถาบันการศึกษาในจังหวัดเข้าร่วมอบรมและพัฒนาจำนวน 600 ราย ในปี 2567 มีนักเรียนเข้าร่วมจำนวน 619 คน แบ่งเป็นนักเรียนระดับอนุบาล 185 คน นักเรียนระดับประถมศึกษา 186 คน และนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 248 คน อย่างไรก็ตามนี่เป็นเพียงวิธีแก้ปัญหาชั่วคราวเท่านั้น ในระยะยาวจำเป็นต้องมีการลงทุนและความร่วมมือแบบซิงโครนัสจากทุกระดับและทุกภาคส่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หน่วยงานท้องถิ่นและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องใส่ใจเรื่องการเสริมโควตาบุคลากรทางการแพทย์เฉพาะทางให้กับโรงเรียน นอกจากนี้ ภาคส่วนสาธารณสุขยังต้องให้การสนับสนุนโรงเรียนให้ดีขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับเจ้าหน้าที่สาธารณสุข การจัดหายา อุปกรณ์ และเครื่องมือแพทย์ เพื่อให้นักเรียนได้รับสิทธิของตนเอง และมีส่วนสนับสนุนการดูแลทางกายและใจที่ดีที่สุดสำหรับคนรุ่นอนาคตของประเทศ

บทความและภาพ : เล ฟอง

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/chu-trong-hoat-dong-nbsp-y-te-hoc-duong-244736.htm