เราต้องมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ ไม่ใช่ว่าเรามีวุฒิการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยประเภทใด

ตามที่นักวิจัยและนักแปล Nguyen Quoc Vuong กล่าวไว้ว่า คนหนุ่มสาวจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้อย่างแท้จริง การเรียนรู้เนื้อหาเชิงปฏิบัติที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนและความต้องการของสังคม มากกว่าการสนใจว่าปริญญาจากมหาวิทยาลัยจะเป็นแบบไหน ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่หรือขนาดเล็กก็ตาม...

ตามที่นักวิจัยและนักแปล Nguyen Quoc Vuong กล่าว คนหนุ่มสาวไม่ควรสนใจว่าตนมีวุฒิการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยใด ไม่ว่าจะเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยก็ตาม แต่ควรเรียนรู้ความรู้เชิงปฏิบัติที่เหมาะสมกับความต้องการของสังคม

ปริญญาไม่ใช่ปัจจัยในการตัดสินใจ

การเลือกเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยหรืออาชีวศึกษา เข้าสู่ตลาดแรงงานโดยไม่ได้รับการฝึกอบรม... เป็นเส้นทางที่แตกต่างกันสำหรับผู้สมัครแต่ละคนเมื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับการเลือกอาชีพของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบัน?

ฉันคิดว่ามหาวิทยาลัยไม่ใช่เส้นทางเดียวที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพการงานและชีวิต ชีวิตมีความหลากหลายมาก ความต้องการ ความสามารถ และแนวโน้มของนักเรียนและเยาวชนมีความหลากหลายมาก

โอกาสในการมีอาชีพที่สามารถใช้ชีวิตได้อย่างอิสระและมีความสุขเกิดขึ้นได้จากหลายสาขาและพื้นที่ที่แตกต่างกัน นักเรียนและเยาวชนสามารถเข้าใจได้หลายวิธี พวกเขาสามารถค้นหาโอกาสต่างๆ ผ่านการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัย หรือการทำงานไปด้วยเรียนไปด้วยเมื่อเข้าร่วมงานแรงงานและการผลิตทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในอดีตเศรษฐกิจของเวียดนามส่วนใหญ่เป็นของรัฐและการเกษตรขนาดเล็ก สถานการณ์ในปัจจุบันแตกต่างออกไป แม้ว่าเศรษฐกิจของเวียดนามจะยังไม่สามารถเทียบได้กับหลายประเทศในภูมิภาคและในโลกเมื่อ 20-25 ปีก่อน แต่เวียดนามก็มีความเจริญรุ่งเรืองและเปิดกว้างมากขึ้น ด้วยเหตุนี้โอกาสสำหรับคนรุ่นเยาว์จึงมีมากขึ้น หลากหลายมากขึ้น และอุดมสมบูรณ์มากขึ้น พวกเขายังมีโอกาสในการเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนหรือทำงานระหว่างเรียนอีกด้วย

ในความเป็นจริงแล้ว นายจ้างไม่ได้ให้ความสำคัญกับปริญญาตรีมากนักอีกต่อไปแล้ว ดังนั้น คุณคิดว่าเราต้องเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับการเข้ามหาวิทยาลัยหรือการเรียนรู้วิชาชีพอย่างไร?

สำหรับอาชีพบางประเภท ปริญญาตรีถือเป็นมาตรฐานขั้นต่ำในการจ้างงานเนื่องด้วยกฎหมายหรือข้อบังคับของอุตสาหกรรม อย่างไรก็ตาม มีอาชีพหลายประเภทที่ไม่จำเป็นต้องมีปริญญา

สำหรับอาชีพที่ต้องใช้ปริญญาเป็นมาตรฐาน มันเป็นเพียง "ตั๋ว" ที่จะเข้าสู่ประตู ทุกสิ่งต้องแสดงให้เห็นในงานจริง นั่นคือความสามารถที่แท้จริงของผู้ถูกคัดเลือก

ดังนั้นเยาวชน ครอบครัว และโรงเรียนจึงต้องมุ่งเน้นการเรียนรู้อย่างแท้จริง นักเรียนจำเป็นต้องเรียนเนื้อหาเชิงปฏิบัติที่เหมาะสมกับความสามารถและความต้องการของสังคม มากกว่าจะกังวลว่าจะได้วุฒิระดับไหน มหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย โรงเรียนใหญ่หรือโรงเรียนเล็ก... ปัจจุบันภาคเศรษฐกิจเอกชนมีความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยมีบริษัทขนาดเล็กและขนาดกลางอยู่เป็นจำนวนมาก เป็น “ดินแดน” ที่ดีให้เยาวชนได้ทดสอบความสามารถที่แท้จริงของตนเอง

ในพื้นที่นี้ องศาไม่ใช่ทุกสิ่งทุกอย่าง หากคุณไม่ได้มุ่งหวังที่จะเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัย ผู้เชี่ยวชาญอาวุโส นักวิชาการ ฯลฯ คุณก็ไม่ควรให้ความสำคัญกับปริญญาจนมากเกินไป คนหนุ่มสาวสามารถทำงานและเรียนไปพร้อมๆ กันและได้รับปริญญาหลังจากทำงานในสาขานั้นและได้รับประสบการณ์ นั่นคือพวกเขาสามารถกลับไปเรียนวิทยาลัยเพื่อเรียนรู้อาชีพที่พวกเขาทำและสำเร็จการศึกษาได้ นั่นเป็นเรื่องปกติมากในสังคมแห่งการเรียนรู้

อย่าเลือกอาชีพที่ง่าย

วัยรุ่นจำนวนมากไม่มีทิศทางที่ชัดเจน หลังจากจบการศึกษา พวกเขาก็สำเร็จการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย แต่ก็ยังไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคต ข้อผิดพลาดอยู่ที่ไหนหรือเกิดจากการชี้แนะและแนะนำอาชีพที่ไม่ดี?

ในความคิดของฉัน มีหลายสาเหตุที่ทำให้จิตวิทยาสังคมและบริบททางสังคมมีผลกระทบอย่างมากเช่นกัน ประเพณีการสอบราชการ ข้อมูลจากสื่อมวลชน ชุมชน และค่านิยมของครอบครัว ล้วนส่งผลต่อการตัดสินใจของคนหนุ่มสาว ไม่ใช่แค่ว่านักเรียนจะเลือกมหาวิทยาลัย คณะ และสาขาวิชาได้ง่ายๆ แล้ว "เรียนเพื่อความสนุก" เพื่อให้ได้ปริญญาเท่านั้น แม้กระทั่งเมื่อเป็นเรื่องการฝึกอาชีพ นักเรียนหลายคนก็เลือกเพราะต้องการและง่ายดาย

นั่นก็คือ เมื่อไม่ได้รับการศึกษาที่ดีในด้านความคิดและจิตใจ ตลอดจนมีค่านิยมที่ดีเกี่ยวกับการเรียนและการทำงาน ไม่ว่าจะจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและไปทำงาน ไปเรียนสายอาชีพ เข้าเรียนวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย คนหนุ่มสาวก็จะทำสิ่งเหล่านี้ด้วยความคิดที่ผิวเผิน พวกเขาเฉยเมย รอเวลาหมดลงและคาดหวังว่า "แค่มีปริญญาก็แก้ไขได้ทุกอย่าง" ดังนั้นเรื่องราวที่นี่จึงยิ่งใหญ่กว่าการฝึกอาชีวศึกษาหรือวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย เป็นเรื่องราวทางการศึกษาเกี่ยวกับคุณค่า ปรัชญาการศึกษา…

ในบริบทการบูรณาการปัจจุบัน ความร่วมมือในการฝึกอบรมระหว่างโรงเรียนกับวิสาหกิจต่างประเทศ (ที่มีอุตสาหกรรมที่เหมาะสม) เป็นทางเลือกที่เป็นไปได้หรือไม่

นั่นคือสิ่งจำเป็นที่จะต้องทำ เมื่อนายจ้างเป็นบริษัทแล้ว โรงเรียนจำเป็นต้องทราบว่าบริษัทคาดหวังอะไรจากพนักงาน การเชื่อมโยงกับบริษัทต่างๆ จะช่วยให้โรงเรียนฝึกอบรมได้จริงมากขึ้น และนักเรียนจะมองเห็นภาพอาชีพของตนได้ดีขึ้น

นักเรียนที่ดีสามารถหางานและสร้างรายได้จากธุรกิจต่างๆ ได้ในขณะที่กำลังศึกษาอยู่ ในทางกลับกัน ธุรกิจต่างๆ ก็สามารถรับสมัครและรักษานักศึกษาดีๆ และพนักงานฝึกงานที่เหมาะสมได้เช่นกัน ทั้งสองฝ่ายได้รับประโยชน์จากวิธีนี้

ให้ฉันรับผิดชอบชีวิตของฉันเอง

ผู้สมัครและผู้ปกครองควรเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการเลือกโรงเรียนและอาชีพในช่วงฤดูกาลรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย? จะเปลี่ยนวิธีคิดเกี่ยวกับระดับปริญญาได้อย่างไร?

มีความจำเป็นต้องสร้างสรรค์และส่งเสริมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาในโรงเรียนทั่วไปด้วยเนื้อหาและวิธีการที่เหมาะสมทั้งในกิจกรรมหลักและกิจกรรมเสริมหลักสูตร นอกจากนี้ ครอบครัวต้องมีช่องทางอื่นๆ มากมายเพื่อช่วยเหลือลูกหลาน เช่น การอ่านหนังสือ การค้นคว้าข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต การรับข้อมูลจากธุรกิจ โรงเรียน เป็นต้น

พ่อแม่ไม่สามารถตัดสินใจแทนลูกได้เพราะพวกเขาจะต้องรับผิดชอบชีวิตของตัวเอง ดังนั้นสิ่งที่พ่อแม่ควรทำคือ มอบประสบการณ์มากมายให้ลูกๆ อ่านหนังสือ และเข้าถึงข้อมูลหลากหลายมิติ เพื่อเข้าใจสังคมอย่างลึกซึ้ง จากนั้นคุณจะมีทางเลือกที่ถูกต้องสำหรับโรงเรียน อาชีพ และเส้นทางหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้ปกครองควรพิจารณาถึงคุณค่าที่แท้จริงของการเรียนและการทำงานแทนที่จะชื่นชอบความหรูหราของปริญญาหรือตำแหน่งที่ลวงตา

ในทุกฤดูกาลรับสมัคร ผู้เชี่ยวชาญจะเน้นย้ำกับผู้สมัครเสมอเกี่ยวกับทิศทางอาชีพ การกำหนดเส้นทางพัฒนาส่วนบุคคลอย่างชัดเจน และไม่ไล่ตามอาชีพที่ "ร้อนแรง" ในความคิดของคุณ ปัญหาการว่างงานของบัณฑิตในปัจจุบันจะมีทางแก้ไขอย่างไร?

ฉันคิดว่าเหตุผลที่บัณฑิตจบใหม่ว่างงานอาจมีสองประการ ประการแรก เศรษฐกิจไม่แข็งแกร่งเพียงพอที่จะสร้างงานให้กับบัณฑิตได้มากนัก ประการที่สอง มีงานมากมายแต่จำนวนนักเรียนไม่ตรงตามข้อกำหนด

จริงๆ แล้ว ผมเห็นธุรกิจและองค์กรจัดหางานหลายแห่งบ่นว่าไม่สามารถสรรหาบุคลากรที่เหมาะสมได้ เนื่องจากความสามารถของผู้สมัครไม่เพียงพอ เมื่อบัณฑิตมหาวิทยาลัยไม่มีภูมิหลังทางวัฒนธรรมทั่วไปหรือทักษะวิชาชีพเฉพาะทางมากกว่าผู้ที่ไม่ได้เรียนมหาวิทยาลัย พวกเขาก็จะต้องตกงานอย่างแน่นอน

ความเป็นจริงนี้กำหนดข้อกำหนดที่ชัดเจนสำหรับนักเรียนเมื่อไปโรงเรียนว่าจะต้องมุ่งเน้นการเรียนจริงๆ โดยใช้โอกาสการเรียนรู้ทั้งหมดภายในและภายนอกโรงเรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อให้ได้รับทักษะทางวิชาชีพที่ดีที่สุด และมีความสามารถในการทำงานอย่างมืออาชีพ เพียงเพราะอาชีพหนึ่งๆ “ฮอต” ขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง ไม่ได้หมายความว่าอาชีพนั้นจะยังคง “ฮอต” ต่อไป แม้ว่าจะยังคงเป็นเช่นนั้นก็ตาม ไม่ว่าความสามารถของนักเรียนจะเหมาะสมหรือไม่นั้นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง

ในการศึกษาและการทำงาน คุณควรเลือกงานที่คุณมีความสามารถในการทำมากที่สุด มีความหลงใหลมากที่สุด เป็นมืออาชีพมากที่สุด และมีการแข่งขันมากที่สุด แทนที่จะเลือกงานที่คนจำนวนมากสนใจ เมื่อได้รับความสนใจมากแสดงว่ามีการแข่งขันมาก

หากคุณไม่ได้เปรียบในการแข่งขันนั้นคุณก็จะล้มเหลว คุณควรเลือกอาชีพที่คุณถนัดเพราะจะเหมาะกับคุณมากกว่า สำหรับบัณฑิตที่ตกงานยังมีโอกาสอีกมากมาย หากคุณตระหนักว่าสิ่งที่คุณเรียนรู้ไปนั้นไม่มีประโยชน์ จงมีกำลังใจที่จะละทิ้งมันแล้วไปเรียนรู้อาชีพอื่น

ในสังคมยุคปัจจุบัน โอกาสในการเรียนรู้เปิดกว้างมากมายด้วยหนังสือ ห้องสมุด อินเตอร์เน็ต สิ่งที่สำคัญคือสมาธิ ปรัชญาการเรียนรู้ที่ถูกต้อง และความขยันหมั่นเพียรอย่างต่อเนื่อง ถ้ามีปัจจัยทั้งหมดนี้ บัณฑิตก็จะไม่ตกงานแน่นอน

ขอบคุณ!

นักวิจัยและนักแปลด้านการศึกษา Nguyen Quoc Vuong แปลและเขียนหนังสือเกี่ยวกับการศึกษา ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมประมาณ 90 เล่ม หนังสือทั่วไปมีดังนี้:

- หนังสือแปล: การปฏิรูปการศึกษาเวียดนาม, อุปนิสัยชาติ, ความสุขกับชีวิตประจำวัน...

- หนังสือที่เขียน : อ่านหนังสือและการเดินทางอันยากลำบากนับพันลี้, การศึกษาของประเทศเวียดนามเรียนรู้อะไรจากญี่ปุ่น, ประวัติศาสตร์ไม่ได้น่าเบื่ออย่างที่คิด, การคิดถึงการศึกษาของประเทศเวียดนามในการเดินทางอันยาวไกล, การค้นหาปรัชญาของการศึกษาของประเทศเวียดนาม...

รางวัล: รางวัลหนังสือดีเด่น ปี 2020 สำหรับหนังสือ เรื่อง What Vietnamese Education Can Learn from Japan

แหล่งที่มา