ในการประชุมสรุปผลการศึกษาปีการศึกษา 2566-2567 และจัดสรรภาระงานปีการศึกษา 2567-2568 ให้กับภาคการศึกษาทั้งระบบ ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเช้านี้ (19 ส.ค.) ท้องถิ่นหลายแห่งได้ร่วมกันแบ่งปันความยากลำบากและอุปสรรคในการดำเนินการตามภาระงานประจำปีการศึกษา ในประเด็นที่บุคลากรทางการสอนยังขาดแคลนค่อนข้างมากเมื่อเทียบกับเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้
บุคลากรทางการสอนยังขาดแคลนเมื่อเทียบกับมาตรฐาน
จนถึงขณะนี้ จังหวัดเดียนเบียนได้จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน บุคลากร และหนังสือเรียนใหม่ให้พร้อมเพื่อรองรับนักเรียนกลับสู่โรงเรียนและเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่แล้ว
อย่างไรก็ตาม นายหวู อา บัง รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเดียนเบียน กล่าวว่า ในกระบวนการปฏิบัติภารกิจ จังหวัดเดียนเบียนยังคงประสบกับความยากลำบากและปัญหาบางประการ
เช่น บุคลากรสอนยังขาดแคลนอยู่มากเมื่อเทียบกับมาตรฐานที่กำหนดไว้ ขาดแคลนครูสอนวิชาภาษาอังกฤษ ไอที ดนตรี และวิจิตรศิลป์ ทีมมีการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างมากในช่วงปลายปีการศึกษาแต่ละปีเนื่องจากการย้ายงานไปยังพื้นที่ลุ่ม
นายแบง กล่าวว่า การขาดแคลนครูทำให้ครูต้องเผชิญกับความกดดันอย่างมาก เนื่องจากพวกเขาต้องสอนนอกเวลาและสอนในหลายระดับและหลายโรงเรียน
นอกจากนี้แม้ว่าสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาจะได้รับการพิจารณาให้มีความสำคัญในการลงทุน แต่ก็ยังมีการขาดแคลนอยู่มาก โดยเฉพาะหอพักสำหรับนักเรียนประจำและหอพักสาธารณะสำหรับครู ห้องเรียนบางแห่งทรุดโทรมและจำเป็นต้องได้รับการเปลี่ยนใหม่ นโยบายสำหรับนักเรียน ครู และบุคลากร ยังมีข้อบกพร่องอยู่มาก ชีวิตของข้าราชการ ครู และบุคลากรทางการศึกษาส่วนใหญ่ยังคงลำบาก
ในปีการศึกษา 2023-2024 ขนาดการศึกษาของฮานอยจะเพิ่มขึ้นอีก 39 โรงเรียนและนักเรียน 48,000 คน จนถึงขณะนี้ ฮานอยมีขนาดการศึกษาที่ใหญ่โตมาก โดยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาจำนวน 2,913 แห่ง มีนักเรียนเกือบ 2.3 ล้านคน และครูเกือบ 130,000 คน
เนื่องจากขนาดการศึกษายังคงเพิ่มขึ้นทุกปี เมื่อเทียบกับความต้องการงานและบุคลากร ยังคงมีครูไม่เพียงพอ รองประธานคณะกรรมการประชาชนฮานอย Vu Thu Ha เสนอให้รัฐบาลสั่งให้กระทรวงมหาดไทย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงอื่นๆ ทบทวนและประเมินมาตรฐานบุคลากรทางการศึกษาใหม่ โดยเฉพาะโครงสร้างของวิชาและวิชาเฉพาะบางวิชาให้เหมาะสมกับงานสอนในท้องถิ่นปัจจุบัน
ทั้งประเทศยังขาดแคลนครูทุกระดับจำนวน 113,491 คน
ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากที่โปลิตบูโรได้เพิ่มตำแหน่งงาน 65,980 ตำแหน่งในภาคการศึกษาในช่วงปี 2565-2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อให้คำแนะนำแก่ท้องถิ่นต่างๆ ในการคัดเลือก จัดการ และใช้ตำแหน่งงานที่ได้รับมอบหมาย พร้อมกันนี้ ให้สร้างสรรค์นวัตกรรมกระบวนการจัดสรรตำแหน่งและการจัดการสรรหาครูประจำท้องถิ่น เพื่อให้แน่ใจว่ามีการสรรหาตำแหน่งที่ไม่ได้ใช้ให้ทันเวลา
ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ท้องถิ่นต่างๆ ได้จัดการรับสมัครอย่างแข็งขันและบรรลุผลบางประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ณ เดือนเมษายน พ.ศ. 2567 ท้องถิ่นได้สรรหาครูไปแล้ว 19,474 ราย จากตำแหน่งเพิ่มเติมทั้งหมด 27,826 ตำแหน่ง จนถึงปัจจุบัน บุคลากรทางการสอนได้มีการพัฒนาไปจำนวนมาก และค่อย ๆ แก้ไขจุดบกพร่องเชิงโครงสร้างไป
อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตระหนักดีว่าปัญหาการขาดแคลนครูท้องถิ่นยังคงมีอยู่ในท้องถิ่นส่วนใหญ่ โดยเฉพาะครูสอนวิชาใหม่ๆ เช่น ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และศิลปกรรม แต่การแก้ไขปัญหาดำเนินไปอย่างล่าช้า ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการดำเนินการตามหลักสูตรและแผนการสอน
ณ เดือนเมษายน พ.ศ. 2567 ประเทศทั้งประเทศยังคงขาดครู 113,491 คน ในทุกระดับชั้นอนุบาลและการศึกษาทั่วไป อัตราส่วนครูต่อชั้นเรียนในทุกระดับต่ำกว่ามาตรฐานที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด
เหตุผลหลักตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุคือ ความน่าดึงดูดใจต่ออุตสาหกรรมมีจำกัด อัตราการลาออกจากงานของครูยังคงสูง และยังมีครูสอนเฉพาะวิชาขาดแคลน
การสรรหาบุคลากรในท้องถิ่นยังล่าช้าอยู่ โดยปัจจุบันมีตำแหน่งงานที่มอบหมายแล้วแต่ยังไม่ได้รับการคัดเลือกอยู่ประมาณ 72,000 อัตรา
นอกจากนี้จำนวนชั้นเรียนยังเพิ่มขึ้นตามจำนวนนักเรียนที่เพิ่มมากขึ้น ส่งผลให้ความต้องการครูเพิ่มมากขึ้นด้วย การวางแผนและคาดการณ์ความต้องการของครูตั้งแต่ระดับยุทธศาสตร์ไปจนถึงระดับท้องถิ่นยังไม่ใกล้เคียงกับความเป็นจริง ความผันผวนของจำนวนประชากร การอพยพแรงงานระหว่างภูมิภาคเป็นจำนวนมากและไม่มีกฎเกณฑ์ใดๆ;…
เมื่อเผชิญกับข้อจำกัดที่เหลืออยู่ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong เสนองานหลัก 12 ประการสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 โดยมุ่งเน้นพัฒนาทีมงานครู อาจารย์ และผู้บริหารสถานศึกษาให้มีปริมาณเพียงพอและมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
การแสดงความคิดเห็น (0)