ความกังวลเกี่ยวกับการแปลงคะแนนเข้ามหาวิทยาลัย

ตั้งแต่ฤดูกาลรับสมัครปี 2025 เป็นต้นไป มหาวิทยาลัยต่างๆ จะแปลงคะแนนรับสมัครระหว่างวิธีต่างๆ เพื่อให้เกิดความยุติธรรมสำหรับผู้สมัคร

ส่วนข้อมูลการรับเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัย ปี 2568 รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ทู ทู้ย ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) กล่าวว่า สถาบันฝึกอบรมจะต้องแปลงคะแนนรับเข้าเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับเข้าและการผสมผสาน

การแปลงแต่ไม่มีมาตราส่วนทั่วไป

ผู้อำนวยการ Nguyen Thu Thuy เน้นย้ำว่าสถาบันฝึกอบรมมีวิธีการแปลงความเท่าเทียมกันระหว่างวิธีการรับสมัครและการผสมผสานเพื่อช่วยให้โรงเรียนไม่จำเป็นต้องจัดสรรโควตาสำหรับวิธีการรับสมัคร กระบวนการคัดเลือกจะดำเนินการจากบนลงล่างเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ผู้เรียนมากขึ้น

Thí sinh dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại TP HCM Ảnh: HUẾ XUÂN — ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 ในนครโฮจิมินห์ ภาพโดย: HUE XUAN

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับเข้าเรียนกล่าว มหาวิทยาลัยใช้หลายวิธีในการรับเข้าเรียน การมีมาตราส่วนคะแนนกลางจะสร้างระดับการรับสมัครที่เหมือนกันระหว่างโรงเรียนและวิธีการต่างๆ ช่วยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่โรงเรียนใช้วิธีการแปลงคะแนนที่ไม่สอดคล้องกันจำนวนมาก ซึ่งนำไปสู่ความไม่ยุติธรรม

กฎระเบียบที่โรงเรียนจะแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากันระหว่างวิธีต่างๆ นั้นมีความสมเหตุสมผล และช่วยให้แน่ใจว่ามีความยุติธรรมในการลงทะเบียนเรียน อย่างไรก็ตามจนถึงขณะนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่มีกฎระเบียบเฉพาะเกี่ยวกับเกณฑ์การให้คะแนนโดยทั่วไป โรงเรียนต่างๆ ก็ยังต้องปรับเปลี่ยนวิธีการของตนเอง

“ในความเห็นของฉัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องพัฒนามาตรฐานคะแนนทั่วไป เช่น มาตรา 30 คะแนน เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ สามารถนำมาใช้สร้างสูตรการแปลงคะแนนได้ กฎระเบียบที่ชัดเจนจะช่วยให้ผู้สมัครเข้าใจวิธีการคำนวณคะแนนได้ดีขึ้น และรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเมื่อสมัครเข้าเรียน” ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวข้างต้นกล่าว

อาจารย์มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยมีมุมมองเดียวกันว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสามารถสร้างมาตราส่วนคะแนนสูงสุดที่ 30 ได้ ซึ่งจะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่โรงเรียนแต่ละแห่งมีวิธีการแปลงคะแนนที่แตกต่างกัน ซึ่งจะนำไปสู่ความไม่สอดคล้องกัน ตลอดจนคะแนนรับเข้าเรียนรวมเมื่อรวมกันแล้วเกิน 30

อาจารย์ท่านนี้กล่าวว่า “ก่อนหน้านี้มีปรากฎการณ์หนึ่งที่ผู้สอบหลายคนที่ทำคะแนนได้สูงสุดแต่กลับสอบตกเพราะไม่ได้รับคะแนนโบนัสเพิ่ม ดังนั้น กฎระเบียบใหม่จึงจำเป็นต้องยุติสถานการณ์นี้”

ดร.เหงียน จุง นาน หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ให้มหาวิทยาลัยต่างๆ แปลงคะแนนการรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากันระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนนั้น ไม่ใช่เพื่อสร้างปัญหาให้กับโรงเรียน แต่เพื่อรับประกันสิทธิ์ของผู้สมัครเป็นอันดับแรก ตามที่เขากล่าวไว้ เมื่อแปลงเป็นมาตราส่วนเทียบเท่า วิธีการรับสมัครจะมีข้อจำกัดเกี่ยวกับคะแนนมาตรฐาน

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เมื่อยังไม่มีกฎระเบียบดังกล่าว วิธีการรับสมัครทั้งหมดจะเป็นอิสระ บางครั้งโรงเรียนอาจให้ความสำคัญกับโควตาสำหรับวิธีการหนึ่งมากกว่าอีกวิธีหนึ่ง ซึ่งเป็นสาเหตุที่ผู้สมัครที่มีคะแนนใกล้ 30 จึงยังไม่ผ่าน เนื่องจากไม่มีโควตาอีกแล้วหรือโควตามีจำนวนน้อยเกินไป ในปีนี้ด้วยการกำหนดให้มีการแปลงคะแนนสอบเข้าระหว่างวิธีรับสมัคร ทำให้สิทธิของผู้สมัครมีการรับประกันมากยิ่งขึ้น เพราะคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของวิธีรับสมัครแต่ละวิธีจะขึ้นอยู่กับกันและกัน

ข้อเสียสำหรับกลุ่มผู้สมัคร

มหาวิทยาลัยหลายแห่งกล่าวว่ายังคงไม่เข้าใจวิธีการแปลงคะแนนเพื่อให้วิธีการต่างๆ มีคะแนนการรับเข้าเรียนเท่ากันสำหรับสาขาวิชาหนึ่งๆ หรือวิธีการ... ดังนั้นพวกเขาจึงยังคงรอข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลายๆ คนยังแสดงความกังวลเกี่ยวกับกฎระเบียบดังกล่าวด้วย

หัวหน้าแผนกฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในกรุงฮานอยกังวลว่าการแปลงคะแนนให้เป็นระดับเดียวกันอาจทำให้เกิดผลเสียต่อผู้สมัครกลุ่มหนึ่ง เช่น ผู้ที่ได้รับการรับเข้าโดยใช้การประเมินตามวิธีการวัดความสามารถ ตามที่เขากล่าวไว้ การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการสอบประเมินความคิดและความสามารถมีลักษณะที่แตกต่างกัน ระดับความยากและการจำแนกยังแตกต่างกันอีกด้วย หากแปลงเป็นคะแนนรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากัน เช่น โดยใช้เกณฑ์ 30 คะแนน ผู้สมัครที่ได้รับการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากการทดสอบความสามารถหรือการคิด จะเสียเปรียบเมื่อเทียบกับผู้ที่ใช้ผลสอบวัดระดับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เห็นได้ชัดว่าระดับการให้คะแนนของการสอบสำเร็จการศึกษาไม่สูงนัก ผู้สมัครสามารถได้รับคะแนนที่ยอดเยี่ยมได้โดยง่าย

ดร. เหงียน กัวก์ อันห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า ขณะนี้ยังไม่ชัดเจนว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนอย่างไร การแปลงคะแนนด้วยวิธีการไม่ใช่เรื่องยาก หากเกณฑ์มาตรฐานของอุตสาหกรรมเฉพาะคือระดับระหว่างวิธี ก็จะเป็นปัญหา เพราะระดับความยากระหว่างวิธีแตกต่างกัน

ตัวอย่างเช่น วิธีการพิจารณาผลการเรียนยังถือว่าง่ายกว่าในการได้รับคะแนนสูงกว่าวิธีการพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือการประเมินความสามารถ นอกจากนี้ หากพิจารณาจากสำเนาผลการเรียนแล้ว ไม่มีตัวกรองร่วม ดังนั้น จึงเป็นไปได้ที่โรงเรียนหนึ่งจะให้คะแนนได้ง่ายกว่าอีกโรงเรียนหนึ่ง นี่ถือเป็นปัญหาที่ต้องแก้ไข

ถ้าเราแปลงเป็นเพียงมาตราส่วนเดียวกัน (เช่น 30) แต่เกณฑ์มาตรฐานของวิธีการต่างๆ แตกต่างกันและขึ้นอยู่กันและกัน ก็แทบจะไม่ต่างจากปีที่แล้วเลย เนื่องจากอุตสาหกรรมเดียวกันก็มีหลายระดับคะแนนที่แตกต่างกัน

ต้องชัดเจนเพื่อให้ผู้สมัครเข้าใจ

ดร. ปรม ไท ซอน ผู้อำนวยการศูนย์รับเข้าศึกษาและสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การแปลงคะแนนไม่สร้างความแตกต่างอย่างมากระหว่างวิธีการรับเข้าศึกษาอีกต่อไป การรับเข้าเรียนทุกครั้งจะมีคะแนนเท่ากัน

ประการแรกสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัคร ไม่มีสถานการณ์อีกต่อไปที่วิธีหนึ่งจะง่ายกว่าหรือยากกว่าอีกวิธีหนึ่ง ประการที่สอง ผู้สมัครสามารถเลือกวิธีการที่เหมาะสมที่สุดกับจุดแข็งของตนเองได้โดยไม่ต้องกังวลว่าวิธีการใดจะมีข้อได้เปรียบมากกว่ากัน

ประการที่สาม ช่วยให้มหาวิทยาลัยมีเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่ชัดเจน ทำให้เปรียบเทียบผู้สมัครจากวิธีการต่างๆ ได้ง่าย อย่างไรก็ตาม ลักษณะของคะแนนได้เปลี่ยนแปลงไป ดังนั้น ผู้สมัครจะต้องเข้าใจเกี่ยวกับการสอบอื่นๆ มากขึ้นเมื่อเทียบกับการสอบเพื่อจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ตัวอย่างเช่น การสอบประเมินความสามารถมีคะแนนเต็ม 1,200 คะแนน แต่ตอนนี้ได้ปรับมาเป็นคะแนนเต็ม 30 คะแนนแล้ว เช่นเดียวกับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ควรทำอย่างไรให้ผู้สมัครเข้าสอบวัดความรู้ความสามารถเข้าใจข้อสอบนี้ชัดเจนมากขึ้น มิฉะนั้นจะสับสนกับการสอบเพื่อรับวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลาย?

ที่มา: https://nld.com.vn/ban-khoan-ve-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-196250220202648802.htm