Иллюстрация фото - Источник: ИИ на основе содержания статьи
Чтобы предоставить больше информации ЧИТАТЕЛЯМ, РАБОТАЮЩИМ В ЖУРНАЛИСТИКЕ, Tuoi Tre Online хотел бы представить эту статью.
Нет проказы — нет студента!
Я стоял на трибуне и также был старшим классом, в котором училось около 60 учеников.
Мой класс также зарегистрировался для участия в конкурсе, среди них были и плохие ученики, и проблемные ученики (этот термин был распространен во время моего пребывания в классе), и также было много учеников, которые болтали и создавали проблемы во время урока.
На многих уроках, каждый раз, когда я поворачивался спиной, чтобы писать на доске, весь класс превращался в рынок. Даже некоторые студенты мужского пола сидели в конце класса и поддразнивали друг друга, а затем дрались, пока я преподавала.
В моем классе также были ученики, которые не только не знали таблицу умножения, но и были «слепы» к сложению и вычитанию, не говоря уже об умножении и делении, хотя они и учились в выпускном классе начальной школы.
Учителя из соседних классов также жаловались: «Класс мистера Т. похож на рынок, влияющий на классы мистера А и мисс Б».
У меня также были инициативы по стабилизации класса, но сначала все было хорошо, а потом все стало неэффективным.
А еще я получил письмо от секретаря Народного комитета коммуны Миле, уезда Кандыок (провинция Лонг Ан) ДПК, который написал разрешение: «Учитель, пожалуйста, побейте Т. - этого непослушного внука, который меня не слушает. Большое спасибо, учитель».
Но ради Т. и многих других мятежных студентов я не мог поступить так, как сказал его дедушка.
Во-первых, я не могу этого выносить, а во-вторых, меня преследует чья-то фраза: нет глупых учеников, нет непослушных учеников, есть только учителя, которые не понимают мыслей, чувств, стремлений и, что еще важнее, психологии учеников.
Честно говоря, в то время я не чувствовала грусти, но я все время ломала голову, как бы «устранить» проблему «разговоров и беспорядков» учеников в классе и помочь проблемным ученикам, которых каждый год «перегоняли» из младших классов в старшие.
Необходимо привить детям страсть к учебе
Я обнаружил, что основная причина, по которой студенты плохо учатся, заключается в том, что они не испытывают энтузиазма к учебе.
Я думаю, что это главная причина многих проблем в классе.
Я думаю, что только любовь, понимание, терпимость и щедрость, а при необходимости и я сам по отношению к детям, чтобы привить им страсть к учебе, могут решить все.
С такой решимостью я начала «сближаться» с детьми. Я иду в школу рано, во время перемен я не иду в кабинет, как другие учителя, а остаюсь с учениками.
Иногда я сижу на уроке и говорю ученикам: «Кто не умеет складывать, вычитать, умножать или не знает таблицу умножения... возьмите листок бумаги, и я вас научу».
Сначала ко мне пришло всего несколько учеников, но потом почти все ученики, которые не знали уроков или не умели считать, стали приходить ко мне сами. Они пришли ко мне так естественно и с энтузиазмом.
Конечно, несмотря на то, что мы были так близки, директор иногда критиковал меня: «Для школы хорошо быть ближе к людям, а для учеников — ближе к учителям, но я боюсь, что однажды учителя станут слишком близки к ученикам, и ученики перестанут быть учителями».
Чуть больше 2 месяцев спустя мои результаты на 5/3 удивили весь школьный совет и всю школу. Директор ПТД. сказал: «Ты сделал то, чего я не мог себе представить!».
В конце года результаты 5/3 класса за 1983-1984 учебный год превзошли мои ожидания.
До сих пор, всякий раз, когда СМИ говорят об «учениках, сидящих не в том классе», я не могу забыть этот «отпечаток».
Преподавание — это всегда особая профессия по сравнению со многими другими профессиями, поэтому она требует благородных качеств, которые порой не нужны другим профессиям.
По моему мнению, в сфере образования есть четыре фундаментальных вопроса, которые необходимо прояснить:
- Изменилось ли управленческое мышление руководства отрасли?
- Происходят ли постепенные изменения в политике обучения, развития и надлежащего вознаграждения учителей?
- Возникает ли ненужное давление за пределами компетенции учителя?
- Как отрасль пробуждает «сердца» учителей?
Пока профессия учителя будет по-прежнему приносить страсть многим людям, пока педагогические училища будут оставаться «барьером», который трудно преодолеть тем, кто хочет заниматься этой профессией, в нашем образовании больше не будет истории о «шестиклассниках, которые едва умеют читать».
Источник
Комментарий (0)