Неравенство вопросов на выпускных экзаменах приводит к завышению оценок

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что вопросы выпускных экзаменов по годам и по предметам не согласованы, что приводит к завышению баллов. В 2025 году университеты должны будут публиковать собственные стенограммы и результаты экзаменов после 31 мая.

Число кандидатов, сдающих экзамены по обществознанию, почти вдвое превышает число кандидатов, сдающих экзамены по естественным наукам.

Утром 31 октября Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию по подведению итогов выпускных экзаменов в средней школе за период 2020–2024 годов. Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что с 2020 года выпускной экзамен в средней школе постоянно совершенствуется с точки зрения технологий, чтобы сделать организацию экзамена все лучше и лучше. Однако постановка вопросов по годам и по предметам (естественные науки и общественные науки) не является единообразной, поэтому наблюдается высокий уровень инфляции баллов.

Сводка результатов выпускных экзаменов за период 2020–2024 гг. Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки.

По данным статистики Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2020–2024 годах число кандидатов, сдающих экзамен по обществознанию, постоянно росло на протяжении многих лет (согласно таблице выше).

Г-н Чуонг сказал, что тот факт, что школы используют множество методов раннего приема, сузил квоту приема, основанную на результатах выпускных экзаменов в средней школе. Многие студенты с высокими баллами на экзаменах все равно не могут исполнить свои самые заветные желания, что создает негативную социальную психологию для тысяч кандидатов и их родителей.

Сводка средних баллов по предметам за годы. Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки.

Кроме того, работа по созданию банка вопросов на 2020-2021 учебный год по-прежнему сталкивается с трудностями из-за многих объективных причин, таких как сложное развитие эпидемии COVID-19 и отсутствие команды специализированных экспертов. Экзаменационный комитет должен мобилизовать преподавателей и лекторов учебных заведений для преподавания, проверки и участия в формировании банка экзаменационных вопросов и создании экзаменационных вопросов. Это приводит к трудностям в обеспечении независимости, вызывая обеспокоенность общественного мнения относительно объективности работы по формированию банков вопросов для подготовки экзаменационных вопросов.

В ходе организации выпускного экзамена были выявлены некоторые локальные недостатки в печати и копировании экзаменационных работ, а также в контроле за ходом экзамена, которые были оперативно устранены в целях обеспечения прав кандидатов.

В период 2025–2030 годов выпускные экзамены будут проводиться по-прежнему в письменной форме.

Согласно новой программе, 2025 год — первый год проведения выпускных экзаменов в средней школе. Представитель Министерства образования и подготовки кадров сообщил, что каждый кандидат будет изучать 4 предмета, в том числе 2 обязательных предмета: литературу, математику и 2 предмета по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, сельскохозяйственные технологии, промышленные технологии). Экзамен по литературе проводится в форме эссе; Остальные предметы предполагают выбор из нескольких вариантов.

Г-н Хюин Ван Чуонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки

В период 2025–2030 гг. выпускной экзамен будет проводиться в письменной форме; В то же время расширить применение информационных технологий на всех этапах экзамена. После 2030 года постепенно проводить пилотные компьютерные экзамены в соответствующих населенных пунктах (можно объединить бумажные и компьютерные экзамены). Попытаться перейти к организации выпускных экзаменов в средней школе с использованием компьютеров по предметам с выбором ответа, когда во всех населенных пунктах страны будут для этого достаточные условия.

Министерство образования и профессиональной подготовки предложит справедливое использование результатов выпускных экзаменов в средней школе при рассмотрении вопроса о приеме на работу. В частности, при использовании этого балла необходимо обеспечить справедливость при использовании нескольких комбинаций предметов (комбинаций приема) для рассмотрения вопроса о приеме на одну и ту же специальность.

Для экзаменов по оценке способностей, экзаменов по оценке мышления и т. д., организуемых образовательными учреждениями, Министерство образования и профессиональной подготовки издает специальные правила приема на государственном уровне с целью обеспечения контроля качества и надзора.

С другой стороны, объявление результатов предварительного зачисления должно быть сделано после окончания программы и учебного года, то есть 31 мая каждого года.

2 университета совместно организуют специализированные экзамены по оценке компетенций для поступления с 2025 года

Хошиминский педагогический университет и Хошиминский университет промышленности и торговли совместно организуют специализированные экзамены по оценке компетенций для поступления с 2025 года.

Десятки университетов имеют планы приема на 2025 год

В 2025 году многие университеты изменят свои методы приема. Некоторые школы ужесточат методы приема и квоты, но многие школы также сократят их, чтобы избежать обременительности и неэффективности.

Медицинский университет Фам Нгок Тхать увеличивает количество методов приема в 2025 году

В 2025 году Медицинский университет Фам Нгок Тхать увеличит квоты приема на три специальности: фармация, традиционная медицина и сестринское дело. Школа принимает учащихся по 6 методикам, что на 3 методики больше, чем в 2024 году.

Источник: https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html