Развитие мышления на экзамене по литературе

Новое мышление создаст новые ценности, в любой области необходима креативность, особенно в литературе. Благодаря этому мы можем оценить способности и мышление учащихся. Тем больше мы понимаем, о чем думает и к чему стремится сегодняшнее молодое поколение. Использование в качестве экзаменационного материала нового произведения, которое в полной мере сочетает в себе положительные и значимые характеристики литературы, особенно произведения, имеющего высокую образовательную ценность, весьма желательно и крайне необходимо.

Мы приветствуем решение образовательного сектора страны, согласно которому, начиная с 2025 года, учителя не будут использовать материалы учебников для подготовки выпускных экзаменов по литературе для старших классов средней школы. Когда учащиеся сдают экзамен, школа и учителя снабжают их базовыми знаниями и методами, которые можно применять в любой реальной жизненной ситуации, а не следовать какой-то заранее определенной модели.

Подлинные эмоции — это душа и сердце письма. Счастливый человек — тот, кто любит красоту и искусство. Литература направлена ​​на великие ценности истины - добра - красоты, на исторические, культурные, художественные и нравственные ценности. Таким образом, гибкость методов обучения имеет решающее значение. Это миссия — привнести новое образование в сектор образования в целом, в школы и, в частности, в учителей.

Развитие учащихся будет полноценным в интеллектуальном, духовном и эмоциональном плане. Каждое поколение студентов будет обладать прочной внутренней основой, способностью хорошо учиться, хорошо мыслить и любить узнавать больше. Благодаря этому студенты узнают, как подходить к экзаменационным вопросам, литературным произведениям и творческим работам, чтобы они могли писать собственные эссе наилучшим и наиболее правильным способом, вместо того чтобы изучать литературу, запоминать и писать в соответствии с чужими идеями (изученными образцами эссе). Развитие сектора образования, создание в школах здоровой педагогической среды, приобретение навыков письма и сочинения — вот лучший и наиболее эффективный метод обучения для сегодняшнего молодого поколения.

Новое мышление создаст новые ценности, а это достойно уважения и является лучшим навыком обучения для детей. Следует также добавить, что в последние годы некоторые специализированные школы по обучению литературе, средние школы, а также провинциальные и муниципальные департаменты образования и обучения стали использовать в качестве экзаменационных вопросов новые произведения. Таким образом, вопросы экзамена по литературе стали очень интересными и открытыми, что является проявлением креативности учителей — тех, кто задает вопросы. Таким образом, у студентов появляется больше «пространства» для выражения своих способностей, идей и навыков письма. В частности, тексты, выбранные в качестве экзаменационных материалов, очень глубоки и воспевают благородные и гуманные смыслы жизни.

Уважение к прогрессу мышления в процессе обучения — это залог устойчивого развития учащихся, что также является миссией образовательного сектора страны и школ сегодня. Важно, что структура экзамена осталась прежней, неизменной, что также является преимуществом и выгодой для студентов. Таким образом, учащиеся должны всегда придерживаться структуры экзамена, что помогает им быстро синтезировать и запоминать знания для наиболее эффективного развития и успешной сдачи экзаменов.

Источник: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm