На вступительном экзамене в 10-й класс нам обязательно нужно перейти от «подготовки к тесту» к «подготовке к тесту».

Такого мнения придерживается профессор, доктор До Дык Тхай, преподаватель факультета математики и информационных технологий Ханойского национального педагогического университета, главный редактор программы по общей математике на программе «Подготовка и содействие повышению потенциала для реализации общеобразовательной программы 2018 года», состоявшейся 10 апреля в Ханое.

3 профессора столкнулись с трудностями при решении математических вопросов выпускного экзамена в средней школе

В ходе обучающей программы профессор, доктор До Дык Тай рассказывает историю, с которой он однажды столкнулся. Соответственно, у него и двух других преподавателей факультета математики и информационных технологий возникли трудности с вопросом 44 (код 109) выпускного экзамена по математике в средней школе 2024 года. Все трое попробовали сделать это вместе, но к концу дня у них так и не получилось. Невозможно решить в отведенное время.

ГС. Доктор До Дык Тай: «Необходимо внедрять инновационные методы обучения, чтобы подготовить поколение студентов, которые умеют применять полученные знания на практике»

«Так почему же мы заставляем студентов учиться таким образом? Нам нужно пересмотреть методы обучения, чтобы подготовить поколения, которые умеют применять полученные знания для решения практических задач», — подчеркнул профессор, доктор До Дык Тай.

За последние годы выпускные экзамены в средней школе претерпели множество изменений с точки зрения методов и формата экзамена. Это наглядно продемонстрировано в примерных вопросах выпускного экзамена в средней школе, опубликованных Министерством образования и профессиональной подготовки, особенно по предмету «Математика».

«Предыдущая общеобразовательная программа была в основном сосредоточена на передаче знаний с целью помочь учащимся ответить на вопрос «что они знают» после окончания обучения. Однако тому, как применять эти знания на практике, не уделялось особого внимания.

«Например, при изучении математики студенты сосредотачиваются только на количестве и типах упражнений, которые они могут решить, вместо того, чтобы понимать применение математики в жизни и карьере», — обеспокоен г-н Тай.

Напротив, общеобразовательная программа 2018 года ориентирована на развитие качеств и способностей учащихся, уделяя особое внимание вопросу о том, что и как учащиеся смогут делать после завершения программы.

«Математическое образование, которое родители хотят, чтобы их ученики получили в старшей школе, — это не только математические знания. Им нужна программа, которая поможет их детям раскрыть свои скрытые математические способности, а затем применить их при решении практических задач», — отметил профессор, доктор До Дук Тай.

Делегаты, посещающие обучающую программу

Избавьтесь от менталитета «подготовка к тесту» и измените его на «подготовка к тесту»

Профессор, доктор наук До Дык Тхай подсчитал, что вступительные экзамены в 10-й класс в последние годы были чрезвычайно жесткими. В Ханое лишь около 60% учащихся сдают вступительные экзамены в государственные школы. Чтобы конкурировать, студенты часто сосредотачиваются только на математике, литературе и английском языке, игнорируя естественные науки. Это влияет на выбор предметов в средней школе, вызывая дисбаланс в подготовке кадров в области науки и техники.

На самом деле студенты часто сосредотачиваются на общественных науках, а не на естественных. Иллюстрация

По данным статистики Министерства образования и профессиональной подготовки, в ходе выпускных экзаменов в старших классах школ в предыдущие годы число кандидатов, выбиравших экзамен по естественным наукам (физике, химии, биологии), всегда было ниже, чем экзамен по обществознанию. В 2024 году только 37% из более чем 1,07 миллиона кандидатов на выпускной экзамен выбрали группу по естественным наукам.

На уровне бакалавриата в последние годы наибольшее количество студентов привлекла специальность «Бизнес и менеджмент» — около 25% студентов, в то время как показатели приема на специальности «Инженерные технологии» и «Компьютерные науки и информационные технологии» составляют 9% и 12% соответственно.

«Этот вопрос уже не просто вопрос сектора образования, но и вопрос национальной важности, к которому нужно отнестись серьезно, чтобы не стать слишком серьезным. Ни одна страна с населением в 100 миллионов человек не сможет стать развитой, если она будет фокусироваться только на секторах услуг, а не на технологических секторах», — подчеркнул профессор, доктор До Дык Тай.

Сейчас актуальной задачей является комплексное реформирование методики и содержания вступительного экзамена в 10-й класс. Необходимо решительно перейти от менталитета «изучай то, что сдаешь экзамен» к «изучай то, что сдаешь экзамен», обеспечив полное получение учащимися знаний в соответствии с требованиями обязательной образовательной программы с 1 по 9 класс.

«Я предлагаю добавить комплексный тест в дополнение к математике и литературе, чтобы всесторонне оценить все предметы по баллам. Только «изучая то, что изучаешь, и проверяя то, что получаешь» студенты могут учиться в полной мере, гарантируя, что качество соответствует требованиям программы на этапе обязательного образования», - предложил профессор Тай.

4 решения

На обучающем занятии профессор, доктор До Дык Тай предложил решения по преодолению ограничений в образовательной программе в ближайшее время. Конкретно:

Во-первых, необходимо стандартизировать учебные программы ряда предметов в соответствии с Программой общего образования 2018 года.

Во-вторых, содействовать обучению и развитию учителей в области инновационных методов обучения под девизом «держать за руку и показывать, как делать вещи». В действительности, сосредоточение внимания только на подготовке основных преподавателей, а затем распространение знаний этими преподавателями среди других коллег не приводит к достижению ожидаемых результатов.

В-третьих , содействовать профессиональной ориентации со старших классов до младших классов средней школы с четким содержанием и методами реализации, возможно, с помощью подробных методических документов.

В-четвертых , всесторонне обновить содержание и методы экзаменов. Это ключевой шаг, которому необходимо уделить первостепенное внимание, чтобы избежать серьезных последствий для реализации программы, особенно вступительного экзамена в 10-й класс.

«Когда студенты овладеют знаниями и сдадут экзамен по переводу, у них будет достаточно опыта, чтобы сориентироваться в своих целях и понять свои сильные и слабые стороны в процессе их реализации. После этого они смогут выбрать правильную группу предметов при поступлении в 10-й класс», — признал профессор, доктор До Дык Тай.

Повышение качества подготовки преподавателей в высших учебных заведениях

Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета, сообщил, что программа обучения была организована с целью предоставления глубоких знаний, обновления инноваций в содержании, методах и подходах в общеобразовательной программе 2018 года для преподавательского состава педагогических училищ. Это одно из ключевых мероприятий дорожной карты по реализации Программы общего образования 2018 года, направленное на повышение качества подготовки педагогических кадров в высших учебных заведениях.

Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета

Согласно плану развития сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на период 2021-2030 гг. с перспективой до 2050 года, среди 12 ключевых университетов и двух ключевых школ Ханойский национальный педагогический университет определен как одна из ключевых школ для подготовки национальных педагогических кадров.

За прошедшие годы Ханойский национальный педагогический университет активно создал сеть средних школ профессионального развития, в которой участвуют более 100 школ. Сеть организована по предметным группам, что способствует обмену опытом, профессиональной поддержке и сопровождению профессионального развития учителей.

«В ближайшее время появится новая сеть преподавателей, представляющих педагогические учебные заведения, которые будут сотрудничать и сопровождать Ханойский национальный педагогический университет, способствуя повышению качества подготовки учителей по всей стране», - надеется доцент, доктор Нгуен Дук Сон.

Транг Нхунг

Источник: https://daibieunhandan.vn/thi-vao-lop-10-dut-khoat-phai-chuyen-tu-thi-gi-hoc-nay-thanh-hoc-gi-thi-nay-post409871.html