Учитель дошкольного учреждения является автором инициативы, признанной за ее эффективность в образовании, и имеет право на звание выдающегося учителя. Фото: HA QUAN
Звания «Народный учитель» и «Отличный учитель» рассматриваются и объявляются каждые три года по случаю Дня учителя Вьетнама, 20 ноября. Это звание присваивается Президентом.
Сократить административные процедуры и сократить процесс присуждения наград.
В Указе № 35 определены достижения, которые необходимо достичь за время работы в сфере образования для присвоения звания «Народный учитель» и «Отличник образования»; Не используйте достижения, отмеченные государственными почетными званиями. Лица, получающие зарплату и оцениваемые на предмет соответствия и ежегодных поощрений в подразделении, могут подать заявку на рассмотрение их на предмет присвоения звания в этом подразделении.
Для облегчения реализации Указа образовательными учреждениями его положения разделены на 7 групп тем. В то же время сократить административные процедуры, сократить процессы и время, а также конкретизировать критерии в направлении количественных стандартов.
Осталось всего 3 уровня советов (низовой уровень, уровень министерства/департамента/филиала/провинции/национального университета, уровень штата). Положение о создании совета по награждению педагогических работников в образовательных учреждениях и подразделениях отсутствует; Есть даже профили учителей, которые были понижены на 2 уровня совета в процессе рассмотрения заявок на награды.
Скорректировать провинциальный совет, национальный университетский совет предлагает представить Государственному совету, минуя специализированный совет Министерства образования и профессиональной подготовки, для реализации в соответствии с положениями Закона о соревновании и поощрении.
Фокус на конкретных целевых группах
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в действительности, несмотря на 16 награждений, учителя и администраторы в сфере образования, обучающие учащихся с ограниченными возможностями, работающих в районах с особыми социально-экономическими условиями. Награды, присуждаемые за трудности, по-прежнему очень редки и не в полной мере отражают молчаливый вклад и жертвы учителей, работающих в особых условиях.
Особым новым пунктом в этом указе является разработка стандартов для отдельных групп субъектов в соответствии с положениями Закона о соревновании и поощрении 2022 года.
В частности, продолжительность рабочего времени в приграничных районах, на море, островах, в местностях с особо сложными социально-экономическими условиями в соответствии с постановлением Правительства при исчислении продолжительности рабочего времени для присвоения звания умножается на коэффициент 2.
Преподаватели и руководители образовательных учреждений, которые в настоящее время работают в регионах с особенно сложными социально-экономическими условиями, или в школах и классах для инвалидов, или в центрах, поддерживающих развитие инклюзивного образования, имеют право. пользоваться преимущественным отношением и политикой при рассмотрении их на соискание звания.
Дополнительные стандарты для учителей и руководителей в образовательных учреждениях с 15 или более непрерывными годами стажа работы в школах и школьных учреждениях в отдаленных районах деревень и коммун с социально-экономическими условиями. Ассоциация с особыми трудностями внесла большой вклад в дело местного образования , мобилизуя множество людей на посещение школы и поддерживая численность учащихся...
Добавление новых стандартов для оценки педагогического таланта учителей
Декрет 35 добавляет ряд новых стандартов для оценки педагогического таланта учителей: составление специализированных докладов на конференциях и профессиональных семинарах, организованных или проводимых министерствами, департаментами, филиалами, провинциями и управлениями. Составление учебных материалов в соответствии с учебными программами... для демонстрации педагогический потенциал, коммуникативные навыки, умение организовывать профессиональную деятельность, а также влияние и влияние учителей в той местности, где они работают.
В дополнение к званию отличного учителя добавлены звания отличного бригадира, отличного классного руководителя и т. д.
Министерство образования и подготовки кадров предлагает заменить достижения докторантуры по специальностям и факультетам, на которые не возложена задача подготовки магистров и докторов, на достижения по руководству аспирантами для успешной защиты магистерских диссертаций. доктор, специалист II уровня, врач-ординатор ;
Или направлять студентов, студенческие группы, которые выиграли научные исследовательские премии на уровне школы, или преподавателей, чьи научные исследовательские темы получили награды (или поощрения) на уровне школы или выше..., чтобы создать условия для преподавателей в местных и частных университетах, имеющих возможность участвовать в награде.
Четко прописать инициативы по рассмотрению вопроса о присвоении званий «Народный учитель» и «Отличник образования». Инициатива эффективно применяется в сфере обучения или управления и имеет потенциал для тиражирования в министерствах, департаментах, филиалах и провинциях в соответствии с положениями об уставе инициативы и Законом о соперничестве и поощрении.
Дополнение инициатив, признанных начальником Генерального штаба и начальником Главного политического управления как имеющих сферу влияния в отрасли, эквивалентную инициативам, эффективно применяемым в преподавании или управлении и имеющим сферу влияния в министерстве, провинциальные департаменты и филиалов (по просьбе Министерства национальной обороны, которое является подразделением, обладающим многими характеристиками в работе по признанию сферы влияния инициативы).
Источник
Comment (0)