Студенты проводят научное исследование синдрома «плавающей утки» у подростков

7 декабря в средней школе для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга (округ 5, г. Хошимин) Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин организовал финальный тур городского конкурса по науке и технологиям для старшеклассников на 2024-2025 учебный год.

Соответственно, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что в 2024-2025 учебном году, когда учащиеся средних и старших классов проводили исследования по 71 теме в 21 области, качество и количество тем для конкурсов по науке и технологиям значительно улучшились, а процесс исследований стал более стандартизированным по сравнению с предыдущим учебным годом.

Помимо подразделений, имеющих многолетний опыт участия в конкурсе, в этом году в конкурсе появилось много новых подразделений, что подтверждает, что научно-исследовательская деятельность старшеклассников получает в городе все более широкое развитие.

Май Тра Нгок Ань, ученица средней школы Фу Нхуан, изучает психологию учащихся.

Синдром плавающей утки у студентов

Участвуя в конкурсе на тему «Влияние синдрома плавающей утки на учащихся старших классов в городе Хошимин и предлагая некоторые решения», Май Тра Нгок Ань, ученица средней школы Фу Нхуан, отметила, что синдром плавающей утки — это психологическая проблема, которая отрицательно влияет на психическое здоровье и обучение учащихся старших классов, и ее необходимо исследовать и искать решения.

По словам Нгок Аня, исследования показывают, что современные подростки склонны сравнивать себя в социальных сетях и в реальной жизни, особенно подростки в возрасте 15–18 лет. Потому что это этап многих психологических изменений, обусловленных развитием мозга и гормональными изменениями. В этом возрасте происходят изменения в психологии, такие как желание быть признанным и утвержденным в обществе. Кроме того, молодые люди также сталкиваются с давлением, связанным с учебой, отношениями с друзьями, семьей... что приводит к многочисленным потенциальным рискам, которые могут оказать негативное влияние на этот растущий возраст. Например, ученик может получать хорошие оценки и участвовать во многих внеклассных мероприятиях, но это не значит, что он не испытывает стресса. Внутренне они могут столкнуться с выгоранием и тревогой, пытаясь сохранить имидж совершенства.

Поэтому Нгок Ань надеется, что проект укажет на реальность взаимосвязи между учениками старших классов и синдромом плавающей утки, предложит некоторые весьма практичные решения и будет способствовать разрешению случаев, предположительно связанных с этим синдромом. В то же время предлагайте решения, которые помогут сформировать и донести до учащихся полезную информацию, связанную с синдромом плывущей утки. Отсюда вносить вклад в формирование и повышение осведомленности учащихся, помогая всестороннему процессу развития учащихся стать более полным.

Нгуен Сонг Нгок Чау, ученик 9-го класса средней школы Тран Ван Он (округ 1, Хошимин), рассказывает о теме своего исследования.

Изучайте историю через игры

Нгуен Сонг Нгок Чау, ученик 9-го класса средней школы Тран Ван Он (округ 1), провел исследование, чтобы придумать креативное решение, которое могло бы вызвать интерес к изучению кампании Хо Ши Мина.

В процессе изучения и изучения современных социальных проблем Нгуен Сонг Нгок Чау поделился тем, что реальность, которая должна вызывать глубокую обеспокоенность сегодня, заключается в том, что история теряет свою важную роль, и есть студенты, даже те, кто старше нас, на вопрос об элементарных знаниях по вьетнамской истории они почти не могут ответить, они считают, что изучать историю тоже скучно, трудно усваивать... Кроме того, что касается знаний по предмету, при изучении темы кампании Хо Ши Мина я понял, что, хотя история очень интересна, знания в книге довольно сложны для запоминания, на самом деле не полны и стереотипны.

Поэтому, основываясь на своей любви к истории и собственных исследованиях, Нгок Чау исследовала эту тему, чтобы найти решение, которое поможет ее сверстникам обрести страсть и интерес к истории.

В частности, в этой теме, используя знания истории Вьетнама в период с 1954 по 1975 год, Нгок Чау разработал и создал метод с использованием исторической игры под названием: «Поход Хо Ши Мина». Я надеюсь, что с помощью этой игры вы сможете взглянуть на историю с новой точки зрения и получить удовольствие от обучения».

71 тема для исследования для конкурса уровня города Хошимин среди учащихся старших классов

Г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что из 2109 тем, участвовавших в низовом конкурсе, 946 тем были отобраны для конкурса на городском уровне. По результатам онлайн-туров судейства и прямых собеседований с кандидатами оргкомитет отобрал 71 тему для участия в финальном туре городского конкурса в области науки и технологий. По итогам этого тура жюри выберет 12 лучших тем для участия в Национальном конкурсе в области науки и технологий, организованном Министерством образования и профессиональной подготовки, который запланирован на март 2025 года.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Бао Куок поделился: «Из 22 направлений исследований в рамках национального конкурса студенты Хошимина реализовали исследовательские проекты в 21 области. Этот результат демонстрирует огромные усилия школ в целом, студентов и преподавателей в частности. Я надеюсь, что студенты продолжат развивать свою уверенность, мыслительные способности и креативность в рамках конкурса».

Источник: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm