Первоклассники учатся как «пахари», по 8-9 часов в день: не редкость

«Многие семьи не считают изучение иностранных языков или программирования дополнительным обучением».

В последние дни в социальных сетях распространяются анонимные сообщения о школьных расписаниях первоклассников.

В опубликованном контенте говорится: «Расписание моего ребенка в 1-м классе: утром и днем ​​— школа, в 4:30 забирают; в 5:00 — практика письма до 7:00 — возвращение домой; в 7:00 — дополнительные занятия до 9:30 — возвращение домой; в 10:00 — выполнение домашнего задания в классе; дополнительные упражнения по продвинутым учебникам до 0:00 — отход ко сну.

Если предстоит тест, она репетирует вопросы до 1–2 часов ночи, прежде чем лечь спать.

После 1 года обучения: Первая премия на провинциальном уровне; Первая национальная олимпийская премия; завоевал 4 золотые медали на провинциальном и национальном уровнях по вьетнамскому языку и математике.

Но это ничто по сравнению с моими одноклассниками и одноклассниками».

В социальных сетях распространяются изображения школьных расписаний первоклассников (скриншот).

Г-жа НТХ, учительница начальной школы в Ханое, отметила, что этот общий контент ненадежен. Причиной, по словам г-жи Х., было то, что дополнительные занятия для первоклассников редко составляли 2 часа.

В то же время родители редко разрешают своим детям заниматься до 1–2 часов ночи.

Однако г-жа Х. признала, что в Ханое ученики начальной школы часто уходят из дома в 7:30 утра и возвращаются в 7:30 вечера.

Преподавая в начальной школе почти 20 лет, г-жа НТХ отметила, что у многих родителей двойственное мнение о дополнительных занятиях.

«Для многих родителей дополнительные занятия связаны с математикой, вьетнамским языком и другими школьными предметами. Изучение предметов, не входящих в школьную программу, таких как иностранные языки, программирование, танцы, изобразительное искусство и т. д., не является дополнительными занятиями.

«Исходя из этой концепции, они регистрируют своих детей на множество внеклассных курсов, полностью игнорируя тот факт, что эти курсы также отнимают у их детей необходимое время для отдыха и игр», — прокомментировала г-жа NTH.

Г-жа Х. заметила, что многие ученики ходят на внеклассные занятия сразу после школы. «Есть дети, которые изучают английский язык 2 занятия в неделю, математическое мышление 1 занятие в неделю, программирование 1 занятие в неделю, баскетбол 2 занятия в неделю, игру на музыкальных инструментах 2 занятия в неделю, всего 8 дополнительных занятий в неделю. Но родители говорят, что их дети учатся очень неторопливо, они ничего дополнительно не изучают», — поделилась г-жа Х.

Родители ведут детей в школу (Фото: Нам Ань).

С точки зрения родителя, г-жа Хоанг Тхи Тхань Хуонг (Донг Да, Ханой) сказала, что ее ребенок изучает только один дополнительный предмет — английский, но ложится спать в 22:00 каждый вечер.

«Мой ребенок приходит домой в 7 вечера два раза в неделю, потому что он изучает английский в центре, а в остальные дни он приходит домой в 5 вечера. Вечером ему обычно требуется 1-2 часа, чтобы закончить все домашние задания, заданные учителем. Он пишет медленно и делает много ошибок, а также часто ошибается в расчетах.

Я учусь в первом классе уже почти месяц, и почти каждый день я учусь до 9:30, чтобы закончить уроки. Общее время учебы в школе и дома может составлять до 8–9 часов, как у фермера.

Каждый раз, когда я получаю сообщение от учителя о том, что мой ребенок пишет неаккуратно или плохо читает, я чувствую давление и заставляю своего ребенка практиковаться в письме и чтении.

«Многие семьи не могут позволить себе дать образование своим детям, поэтому им приходится отправлять их на дополнительные занятия, и не потому, что они хотят, чтобы их дети стали тем или иным человеком», — сказала г-жа Хуонг.

«Детей начальной школы не следует отправлять на дополнительные занятия, особенно в первый класс».

Такой совет дает г-н Дао Чи Мань — директор начальной школы Хой Хоп Б (Винь Фук).

Учитель Мань сказал, что то, что дети медленно пишут, читают и занимаются математикой, — это совершенно нормально.

Учитывая, что многие ученики посещают дошкольные учреждения, умеют читать, писать и считать еще до поступления в первый класс, различия в навыках и осведомленности среди учеников одного класса естественны. Преподаватели будут преподавать по стандартной программе, а не по тому, что уже знают ученики. Поэтому родителям не стоит беспокоиться.

«Я утверждаю, что детям нужно заниматься только 2 раза в день в классе и не ходить на дополнительные занятия. К концу года они будут уметь читать, писать и считать, за исключением тех, у кого есть проблемы со здоровьем», — подчеркнул директор начальной школы Hoi Hop B.

Первоклассники в первый день учебы в Хошимине (Фото: Нам Ань).

Учитель Дао Чи Мань также отметил, что учителя должны помогать родителям избавляться от беспокойства, а не заставлять их волноваться еще больше. В частности, учителям необходимо изменить старые привычки и преподавать дифференцированно, исходя из индивидуальных стартовых возможностей каждого ученика.

Благодаря дифференцированному обучению учащиеся младших классов получают индивидуальную поддержку от преподавателей для достижения своих учебных целей. Поэтому детям не нужно ходить на дополнительные занятия.

Г-жа НТХ заявила, что для того, чтобы детям не приходилось посещать дополнительные занятия, и учителя, и родители должны серьезно относиться к времени отдыха детей.

«Учителя должны сохранять спокойствие, видя медленный прогресс учеников, и не оказывать на них давления, требуя от них достижения равных способностей.

Родителям следует спокойно относиться к развитию своих детей, не перегружая их сразу слишком большим количеством навыков и знаний.

Изучение навыков — это здорово, если ребенку это нравится, то нет никакого давления. Но это также психологическая ловушка, которая заставляет родителей хотеть, чтобы их дети учились еще больше.

«В результате дети проводят дома очень мало времени, у них мало времени для полноценного отдыха, и они постепенно теряют связь с семьей и окружающим миром», — заявила г-жа Х.

Согласно положениям о дополнительном обучении и преподавании, Министерство образования и профессиональной подготовки запрещает дополнительное обучение учащихся начальной школы. Новый проект циркуляра удаляет это положение и заменяет его положением о том, что студентам, обучающимся по 2 сессии в день, не разрешается дополнительное обучение.

Таким образом, круг предметов, по которым не допускается организация дополнительных занятий, расширен и теперь включает не только учащихся начальной школы, но и учащихся средних школ в школах, где организовано двухсессионное обучение.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-lop-1-hoc-nhu-tho-cay-ngay-8-9-tieng-chuyen-khong-hiem-20240923150838984.htm