Учись, а не готовься к экзаменам

Есть хорошие способы учиться без заучивания.

Я только что сдал выпускной экзамен за 11 класс. Будучи довольно хорошим учеником в классе, я считаю, что много работал, чтобы добиться таких результатов в учебе и тренировках. Я все еще чувствую, что если я не продолжу усердно учиться, активно учиться, усерднее учиться, быть более гибким, более креативным и совершенствоваться, я отстану.

Я знаю, что у меня есть друзья, у которых очень хорошая память и острое мышление, поэтому они быстро усваивают уроки. Я до сих пор помню своего одноклассника в средней школе. Он всегда был лучшим учеником в классе, а на экзаменах часто получал высокие баллы, потому что большую часть знаний усваивал прямо на уроках, быстро понимал и хорошо применял на практике лекции учителя.

Руководитель нумерует кандидатов, входящих в экзаменационную аудиторию.

Однажды во время устного экзамена по английскому языку преподаватель внезапно вызвал вас, вы подошли к доске и правильно ответили более чем на 80% эссе. Даже учитель был удивлен, потому что урок был довольно длинным. Я спросил секрет, сказал ты, часть вопроса учителя ты узнал сам, следуя программе на YouTube, а на «ротационную» часть ты ответил, слушая английскую музыку.

Мальчики в моем классе очень сообразительные и усваивают материал прямо на уроке. По предметам, требующим большой практики, хотя они и быстро анализируют, их баллы все равно контролируются, поскольку они субъективно не изучают теорию. Жаль, но их академические способности также вызывают у меня «настороженность».

Мотивация к обучению нужна не только для экзаменов, ведь предписанные тесты могут стать позитивным фактором для построения реального обучения.

Экзамен дает лишь относительную оценку.

Лично мне довольно сложно выбрать вступительный экзамен в университет, поскольку баллы на тестах относительны, и я на самом деле не совсем понимаю, в чем суть.

Тесты важны для обобщения и закрепления знаний, однако после теста учащиеся часто быстро забывают и не применяют полученные знания на практике. Возможно, потому, что у студентов мало опыта и они учатся только «виртуально».

Я прочитал и узнал, что в Финляндии развитая система образования во многом благодаря тому, что в конце 12 класса есть только один выпускной экзамен. Это не снижает качества образования. Может быть, это связано с тем, что нет регулярных периодических тестов, которые бы снимали нагрузку со студентов? Мотивация к обучению нужна не только для экзаменов, ведь предписанные тесты могут стать позитивным фактором для построения реального обучения.

Стресс перед экзаменом

Я понимаю, что это очень трудно изменить, но в какой-то момент нам нужно впитать квинтэссенцию человеческого образования и внести соответствующие изменения. Я знаю, что этот путь осуществляется посредством реализации Программы общего образования 2018 года.

Почему экзамен дает лишь относительную оценку? Потому что есть студенты, которые учатся очень хорошо, получают высокие баллы и являются чрезвычайно достойными, но экзаменационное давление или ненужные ошибки могут привести к нежелательным результатам. Или есть друзья, которые «зубрят» и получают высокие баллы благодаря удаче. Итак, «Изучай талант, сдавай экзамен, но судьба» по-прежнему правит в эпоху 4.0.

Мне бы хотелось, чтобы количество учебных занятий и тестов было сокращено, а также чтобы учащихся меньше оценивали по их баллам. Вместо этого мы бы организовали реальный жизненный опыт, например, обучение тому, как выживать в опасности... «Давление создает алмазы», ​​но мы не можем отрицать, что давление приводит к негативному психологическому синдрому. Эта «болезнь» вызвана давлением оценок, завышенными ожиданиями со стороны родителей и учителей, а также сравнением с окружающими.

Я считаю, что семьям и учителям не следует уделять слишком много внимания оценкам, а следует поощрять своих детей стараться, мотивировать друзей, ездить на пляж, ходить на пикники и уделять больше времени пониманию своих детей.

Наступило лето, я надеюсь научиться плавать, читать книги, смотреть фильмы, практиковать жизненные навыки и подготовиться к открытию бизнеса. Пожалуйста, не торопите нас с дополнительными занятиями... 24/7, чтобы однажды взрослые и сегодняшние дети пожалели: «Кто отнял у меня лето».

Давайте пойдем своим путем, следуя собственным сердцам и планам.

* Автор — ученик 11-го класса средней школы Баолок, город Баолок, провинция Ламдонг.

Поделитесь своими пожеланиями

Мы получили статью Тхань Ту от одного из ее учителей, который часто пишет образовательные статьи для газеты Thanh Nien . Это действительно желание не только Тхань Ту, но и многих студентов, которые посвящают всю свою энергию днём и ночью подготовке к экзаменам — от периодических тестов до вступительных экзаменов. Каждый экзамен — это стресс, потому что все сводится к результату. Менеджерам в сфере образования, учителям, школам и родителям стоит задуматься о том, чтобы учащимся было легче учиться, накапливая и запоминая знания, а не «зубривая» или «заучивая наизусть», и внести существенные изменения, чтобы действительно помочь детям «ходить в школу каждый день — это счастливый день».

В этом духе газета Thanh Nien надеется и дальше получать статьи, публикации и пожелания от читателей по вопросам образования, поскольку учебный год подходит к концу, а лето становится насыщенным, и мы надеемся, что в следующем учебном году нас ждут перемены.

Пожалуйста, отправляйте статьи по адресу: thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Авторы избранных статей получат гонорары в соответствии с правилами. Большое спасибо.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/mong-uoc-cua-mot-hoc-sinh-lop-11-hoc-khong-phai-de-thi-185230521152808983.htm