Хорошо или плохо зависит от учителя

Увлекательная тема

Раньше, в старших классах, мы изучали географию со 2-го класса. Этот предмет в 3-м классе особенно интересен, если учитель его хорошо преподает.

Знание географии не только помогает учащимся понять свою страну, но и дает им возможность познать мир. В прошлом глобальные знания не были столь обширны, как сегодня, поэтому учащиеся хотели познавать мир через школьные предметы.

Помню, когда я учился в 6 классе Южной школы, мой учитель географии дал мне домашнее задание, связанное с географией мира. Студенты выполняют эту работу дома в течение недели, а затем сдают ее учителю для оценки.

Тема очень обширна и позволяет учащимся представить, приобрести и выразить свои личные знания в области географии мира. Задание требовало следующего: «Написать о путешествии на любом виде транспорта в географические районы мира и описать это путешествие».

География особенно интересна, если учитель преподает ее хорошо.

Мы, студенты, можем свободно воображать и интегрировать полученные нами знания по географии мира, выражая их в письменной форме, наполненной «рюкзачным» стилем, который часто используют молодые люди после каждого похода с рюкзаком за спиной. Но это «путешествие по миру», конечно, в воображении.

Учитель является важным фактором

На мой взгляд, творческий подход учителя к составлению тестовых вопросов по географии делает этот предмет особенно интересным.

В средней школе Чу Ван Ан (Ханой) мы изучали географию с господином Суу. Он был временным учителем географии в школе Чу Ван Ан с того времени, как Ханой был временно оккупирован французскими колонизаторами. Он обладал широким спектром знаний и преподавал этот предмет очень увлекательно. На уроках географии г-н Су всегда развивал тему, используя знания «вне учебника», и эти «дополнительные» знания очень воодушевляли нас, студентов.

Учебник по комплексному естествознанию, истории и географии для 8 класса

Во время преподавания географии Америки, черных рабов и реки Миссисипи г-н Су спел нашим ученикам на английском языке блюзовую песню о черных рабах, тянущих лодки по реке Миссисипи. Песня настолько прекрасна и грустна, что поколения учеников, изучавших географию у господина Су, запомнили этот урок почти на всю жизнь.

Тогда мы не изучали и не знали английский язык, но песня, которую пел нам мистер Суу, по-прежнему трогала нас каждый раз, когда мы упоминали географию.

Итак, учебники — это еще не все, но учитель важен для привлекательности предмета.

Такие уроки географии ученики запоминают на всю жизнь. И кто знает, возможно, среди этих студентов найдутся люди, которые впоследствии захотят заняться географическими исследованиями или работать в сфере туризма.

Поэтому интеграция географии с историей не нужна. Каждый предмет имеет свои цели, свои знания и свою способность привлекать и заинтересовывать студентов во время учебы.

Важно то, как учителя и ученики подходят к преподаванию и изучению этих двух предметов. Если учителя будут хорошо преподавать, а ученики будут мотивированы изучать эти два предмета, выходя за рамки знаний, содержащихся в учебниках, то интеграция знаний учащихся значительно возрастет.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/mon-dia-ly-hay-do-tuy-nguoi-day-185231103155816064.htm