Примечательно, что согласно информации, прозвучавшей на очередной пресс-конференции во второй половине дня 20 июня со ссылкой на постановление о реформе заработной платы, изначально предполагалось, что будет введено 9 новых видов надбавок, таких как надбавки за совмещение должностей, выслугу лет, ответственность за выполнение должностных обязанностей, поощрения за продвижение по службе и т. д. Однако с 1 июля условия для внедрения этих 9 видов надбавок не были выполнены, поэтому правительство предложило сохранить действующие надбавки, такие как надбавки за руководящие должности, совмещение должностей, выслугу лет, ответственность за выполнение должностных обязанностей и т. д.
Учителя надеются, что новая система оплаты труда улучшит их жизнь и позволит должным образом оценить вклад каждого человека.
До сих пор, в первую неделю июля 2024 года, учителя с нетерпением ждут, какой будет их новая зарплата.
ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА НЕ ВЫРОСЛА, НО ЦЕНЫ ВЫРОСЛИ
Г-н Н.Л., учитель средней школы в районе Бинь Тхань (Хошимин), рассказал, что в последнее время он следит за информационными каналами о повышении заработной платы госслужащих и государственных служащих, включая учителей. «Мы подсчитали, сколько денег мы получим с июля, если базовая зарплата будет увеличена, а текущие надбавки останутся прежними. Однако мы их еще не получили».
Менеджер средней школы в округе Тан Фу (Хошимин) сказал, что получил свою июльскую зарплату и нашел ее похожей на июньскую. Он сказал: «Возможно, позже при расчете новой зарплаты учителя смогут получить дополнительную сумму». Он также сообщил, что располагает информацией о решении ввести надбавку к заработной плате с 1 июля 2024 года, увеличив базовую заработную плату с 1,8 млн до 2,34 млн донгов в месяц, что представляет собой увеличение на 30%, при временном сохранении текущих надбавок.
«Это означает, что учителям по-прежнему выплачиваются надбавки. Повышение зарплат и надбавок поможет учителям чувствовать себя воодушевленными и уверенными в своей работе. Мы очень надеемся, что в ближайшее время, наряду с повышением зарплаты, учителя по-прежнему смогут сохранить свои надбавки, такие как профессиональные надбавки и надбавки за выслугу лет, поскольку в дополнение к основной зарплате надбавки также частично поддерживают мотивацию учителей в своей работе. Мы считаем, что нам следует рассмотреть возможность введения специального режима заработной платы и надбавок, особенно в сфере образования. Все учителя очень надеются, что при реализации Резолюции 27 (резолюции о реформировании политики заработной платы) специальная политика заработной платы и доходов будет мотивировать учителей оставаться в профессии», — подчеркнул этот чиновник.
Учитель начальной школы с 11-летним стажем, работающий в округе Го Вап (Хошимин), также сообщил, что он получил свою июльскую зарплату только утром 3 июля и не увидел никакого повышения (по сравнению с июньской зарплатой и предыдущими месяцами). «Я также с нетерпением жду новую зарплату, которая будет пересчитана, когда базовая зарплата увеличится, а надбавки учителям останутся прежними. Сейчас зарплата не выросла, но цены на все значительно выросли. Когда я иду на рынок, я вижу, что цены на овощи, мясо, рыбу и другие продукты растут «головокружительно», — сказал этот учитель.
Г-н Ле Тан Той, учитель средней школы Нгуен Данг Сон в районе Чо Мой (Анзянг), сказал, что все работники рады повышению заработной платы. Учитель поделился: «Хотя по-прежнему существует разрыв между стоимостью жизни и доходами от зарплаты и других пособий по сравнению с внешним миром, учителям все еще приходится с чем-то справляться. В сельской местности после уроков учителям приходится выполнять дополнительную работу, чтобы заработать дополнительный доход для своих семей и сохранить страсть к своей профессии...».
Школы ждут указаний по новым расчетам заработной платы
Менеджер средней школы в округе 5 (Хошимин) сообщил, что только что услышал информацию об увеличении базовой заработной платы для должностных лиц, государственных служащих и государственных служащих с 1 июля 2024 года. Однако для применения расчета заработной платы учителей школа ждет конкретных указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки, от отдела финансового планирования округа...
Увеличится ли разрыв в оплате труда учителей?
Учитель литературы (II класс, 1 уровень) в средней школе в провинции Анзянг сказал, что с 1 июля 2024 года повышение базовой заработной платы и сохранение надбавки без изменений, хотя и сделает учителей счастливыми, также приведет к тому, что разрыв в заработной плате между учителями в каждой школе станет очень большим.
Этот учитель привел пример: за последние месяцы (когда базовая заработная плата составляла 1,8 млн донгов) учитель второго класса средней школы, уровень заработной платы 6, с 33-летним стажем работы, не занимающий никаких совмещающих должностей, имел совокупный ежемесячный доход в размере 16,8 млн донгов. Также есть учитель с зарплатой 1 разряда, 3 категории, стаж работы 4 года, общий ежемесячный доход составляет 5,2 млн донгов. Таким образом, разница в зарплате двух учителей составляет 11,6 млн донгов в месяц.
С 1 июля 2024 года, когда базовая заработная плата увеличится до 2,34 млн донгов, разрыв увеличится еще больше: разница в доходах между двумя учителями в одной школе, на одной работе, в одной профессиональной группе станет больше. Вышеуказанный учитель сделал следующий расчет: учитель со стажем работы 33 года будет иметь заработную плату 6 разряда II категории с коэффициентом 5,70 + 30% льготной надбавки (коэффициент 1,71) + 32% надбавки за выслугу лет (коэффициент 1,82) = 9,23 (общий коэффициент заработной платы). Коэффициент 9,23 х базовая зарплата 2 340 000 = зарплата 21 598 200 донгов.
При этом у учителей с должностным окладом 1 и 3 разряда без надбавки за выслугу лет общий коэффициент к заработной плате = 2,34 + 30% льготной надбавки (коэффициент 0,70) = 3,04. Зарплата составит 3,04 x базовый оклад 2 340 000 = 7 113 600 донгов. Разница в зарплате двух упомянутых выше учителей составляет более 14,4 млн донгов.
По словам этого учителя, парадокс заключается в том, что многие руководители профессиональных групп и даже заместители директоров школ зарабатывают лишь половину или две трети ежемесячного дохода некоторых учителей в той же группе и школе (поскольку у них меньший стаж). Между тем, с момента внедрения Программы общего образования 2018 года роли и обязанности руководителей профессиональных групп и заместителей директоров школ стали намного тяжелее, чем у учителей-предметников, не занимающих совмещающие должности.
Учитель литературы, возглавляющий профессиональную группу в средней школе в городе Хошимин, также вздохнул: «Как и у меня, хотя у меня больше обязанностей и мне приходится выполнять больше работы, моя зарплата намного ниже, чем у учителей, которые проработали более 20 лет. Мне кажется, что зарплата все еще соответствует девизу «жить долго, чтобы стать ветераном». Повышение учителей кажется простым, но не все могут получить повышение, учитывая все эти правила и бумажную волокиту».
Преподаватели, участвующие в обучении учащихся по программе общего образования 2028 года
ВКЛАД МНОГОЛЕТНИХ УЧИТЕЛЕЙ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОТРИЦАН
Глядя на это с другой точки зрения, учитель математики в средней школе, который преподает более 10 лет в районе Тан Фу, сказал, что все учителя с нетерпением ждут новой зарплаты: когда базовая зарплата увеличится, надбавки останутся прежними. Этот учитель сказал, что введение надбавки за выслугу лет для учителей очень гуманно, правильно и необходимо. И зарплаты учителей с разными рангами, такими как III, II, I, также будут разными.
«Мы не можем отрицать заслуги опытных учителей. Старые учителя в прошлом находились в очень невыгодном положении, преподавая в очень плохих помещениях, преподавая на зарплату за первый месяц, а затем тратя всю зарплату за месяц на покупку плаща. Или мне просто нужно привести пример: опытные учителя дают ученикам вопросы с небольшим количеством ошибок, но многие новые учителя дают вопросы с постоянными ошибками. Они просматривают вопросы много раз, но все равно не могут обнаружить ошибки, в то время как опытные люди видят ошибки через 15 секунд. Я также спрашиваю, почему учителя III класса с университетским образованием не пытаются повысить свой уровень до II класса, I класса, но все равно остаются в III классе?», - утверждал этот учитель.
«Зарплата должна постепенно меняться в зависимости от должности»
Г-н ТТЛ, учитель английского языка в средней школе в Анзянге, рассказал газете Thanh Nien : «Повышение заработной платы — это хорошая политика в сфере социального обеспечения, но есть много государственных служащих и госслужащих, которые полагаются на выслугу лет и высокие зарплаты, не уделяя внимания эффективности работы».
Г-н ТТЛ сказал, что есть учителя старшего возраста, которые собираются выйти на пенсию, но все еще выполняют свои обязанности и вносят большой вклад в работу подразделения, но, напротив, есть те, кто еще не достиг пенсионного возраста и не имеет чувства ответственности за свою работу. Некоторые учителя преподают только необходимое количество занятий, не участвуя ни в каких других школьных мероприятиях, и все равно получают ежемесячную зарплату, как учителя, которые помимо преподавания участвуют в других школьных мероприятиях. «Многие люди приходят на работу позже своих коллег каждый день и стараются уйти пораньше до конца рабочего дня по разным причинам, например, забота о маленьких детях, пожилых родителях, приготовление еды для семьи... Будем надеяться, что в ближайшем будущем система оплаты труда постепенно изменится в зависимости от должности и производительности труда, чтобы создать больше мотивации для тех, кто может выполнять эту работу», — сказал г-н ТТЛ.
Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm
Комментарий (0)