Учителя с нетерпением ждут новых зарплат

Примечательно, что согласно информации, прозвучавшей на очередной пресс-конференции во второй половине дня 20 июня со ссылкой на постановление о реформе заработной платы, изначально предполагалось, что будет введено 9 новых видов надбавок, таких как надбавки за совмещение должностей, выслугу лет, ответственность за выполнение должностных обязанностей, поощрения за продвижение по службе и т. д. Однако с 1 июля условия для внедрения этих 9 видов надбавок не были выполнены, поэтому правительство предложило сохранить действующие надбавки, такие как надбавки за руководящие должности, совмещение должностей, выслугу лет, ответственность за выполнение должностных обязанностей и т. д.

Учителя надеются, что новая система оплаты труда улучшит их жизнь и позволит должным образом оценить вклад каждого человека.

До сих пор, в первую неделю июля 2024 года, учителя с нетерпением ждут, какой будет их новая зарплата.

ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА НЕ ВЫРОСЛА, НО ЦЕНЫ ВЫРОСЛИ

Г-н Н.Л., учитель средней школы в районе Бинь Тхань (Хошимин), рассказал, что в последнее время он следит за информационными каналами о повышении заработной платы госслужащих и государственных служащих, включая учителей. «Мы подсчитали, сколько денег мы получим с июля, если базовая зарплата будет увеличена, а текущие надбавки останутся прежними. Однако мы их еще не получили».

Менеджер средней школы в районе Тан Фу (Хошимин) сообщил, что получил зарплату за июль и обнаружил, что она аналогична зарплате за июнь. Он сказал: «Возможно, позже при расчете новой зарплаты учителя смогут получить дополнительную сумму». Он также сообщил, что располагает информацией о решении ввести надбавку к заработной плате с 1 июля 2024 года, увеличив базовую заработную плату с 1,8 млн до 2,34 млн донгов в месяц, что представляет собой увеличение на 30%, при временном сохранении текущих надбавок.

«Это означает, что учителям по-прежнему выплачиваются надбавки. Повышение зарплат и надбавок поможет учителям чувствовать себя воодушевленными и уверенными в своей работе. Мы очень надеемся, что в ближайшее время, наряду с повышением зарплаты, учителя по-прежнему смогут сохранить свои надбавки, такие как профессиональные надбавки и надбавки за выслугу лет, поскольку в дополнение к основной зарплате надбавки также частично поддерживают мотивацию учителей в своей работе. Мы считаем, что нам следует рассмотреть возможность введения специального режима заработной платы и надбавок, особенно в сфере образования. Все учителя очень надеются, что при реализации Резолюции 27 (резолюции о реформировании политики заработной платы) специальная политика заработной платы и доходов будет мотивировать учителей оставаться в профессии», — подчеркнул этот чиновник.

Учитель начальной школы с 11-летним стажем, работающий в округе Го Вап (Хошимин), также сообщил, что он получил свою июльскую зарплату только утром 3 июля и не увидел никакого повышения (по сравнению с июньской зарплатой и предыдущими месяцами). «Я также с нетерпением жду новую зарплату, которая будет пересчитана, когда базовая зарплата увеличится, а надбавки учителям останутся прежними. Сейчас зарплата не выросла, но цены на все значительно выросли. Когда я иду на рынок, я вижу, что цены на овощи, мясо, рыбу и другие продукты растут «головокружительно», — сказал этот учитель.

Г-н Ле Тан Той, учитель средней школы Нгуен Данг Сон в районе Чо Мой (Анзянг), сказал, что все работники рады повышению заработной платы. Учитель поделился: «Хотя по-прежнему существует разрыв между стоимостью жизни и доходами от зарплаты и других пособий по сравнению с внешним миром, учителям все еще приходится с чем-то справляться. В сельской местности после уроков учителям приходится выполнять дополнительную работу, чтобы заработать дополнительный доход для своих семей и сохранить страсть к своей профессии...».

Школы ждут указаний по новым расчетам заработной платы

Менеджер средней школы в округе 5 (Хошимин) сообщил, что только что услышал информацию об увеличении базовой заработной платы для должностных лиц, государственных служащих и государственных служащих с 1 июля 2024 года. Однако для применения расчета заработной платы для учителей школа ждет конкретных указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки, от финансового планового отдела округа...

Увеличится ли разрыв в оплате труда учителей?

Учитель литературы (II класс, 1 уровень) в средней школе в провинции Анзянг сказал, что с 1 июля 2024 года повышение базовой заработной платы и сохранение надбавки без изменений, хотя и сделает учителей счастливыми, также приведет к тому, что разрыв в заработной плате между учителями в каждой школе станет очень большим.

Этот учитель привел пример: за последние месяцы (когда базовая заработная плата составляла 1,8 млн донгов) учитель второго класса средней школы, уровень заработной платы 6, с 33-летним стажем работы, не занимающий никаких совмещающих должностей, имел совокупный ежемесячный доход в размере 16,8 млн донгов. Также есть учитель с зарплатой 1 разряда, 3 категории, стаж работы 4 года, общий ежемесячный доход составляет 5,2 млн донгов. Таким образом, разница в зарплате двух учителей составляет 11,6 млн донгов в месяц.

С 1 июля 2024 года, когда базовая заработная плата увеличится до 2,34 млн донгов, разрыв увеличится еще больше: разница в доходах между двумя учителями в одной школе, на одной работе, в одной профессиональной группе станет больше. Вышеуказанный учитель сделал следующий расчет: учитель со стажем работы 33 года будет иметь заработную плату 6 разряда II категории с коэффициентом 5,70 + 30% льготной надбавки (коэффициент 1,71) + 32% надбавки за выслугу лет (коэффициент 1,82) = 9,23 (общий коэффициент заработной платы). Коэффициент 9,23 х базовая зарплата 2 340 000 = зарплата 21 598 200 донгов.

При этом у учителей с должностным окладом 1 и 3 разряда без надбавки за выслугу лет общий коэффициент к заработной плате = 2,34 + 30% льготной надбавки (коэффициент 0,70) = 3,04. Зарплата составит 3,04 x базовый оклад 2 340 000 = 7 113 600 донгов. Разница в зарплате двух упомянутых выше учителей составляет более 14,4 млн донгов.

По словам этого учителя, парадокс заключается в том, что многие руководители профессиональных групп и даже заместители директоров школ зарабатывают лишь половину или две трети ежемесячного дохода некоторых учителей в той же группе и школе (поскольку у них меньший стаж). Между тем, с момента внедрения Программы общего образования 2018 года роли и обязанности руководителей профессиональных групп и заместителей директоров школ стали намного тяжелее, чем у учителей-предметников, не занимающих совмещающие должности.

Учитель литературы, возглавляющий профессиональную группу в средней школе в городе Хошимин, также вздохнул: «Как и у меня, хотя у меня больше обязанностей и мне приходится выполнять больше работы, моя зарплата намного ниже, чем у учителей с более чем 20-летним стажем. Мне кажется, что зарплата все еще соответствует девизу «жить долго, чтобы стать ветераном». Повышение учителей кажется простым, но не все могут получить повышение, учитывая все эти правила и бумажную волокиту».

Преподаватели, участвующие в обучении учащихся по программе общего образования 2028 года

K НЕ МОЖЕТ ОТРИЦАТЬ ВКЛАД МНОГОЛЕТНИХ УЧИТЕЛЕЙ

Глядя на это с другой точки зрения, учитель математики в средней школе, который преподает более 10 лет в районе Тан Фу, сказал, что все учителя с нетерпением ждут новой зарплаты: когда базовая зарплата увеличится, надбавки останутся прежними. Этот учитель сказал, что введение надбавки за выслугу лет для учителей очень гуманно, правильно и необходимо. И зарплаты учителей с разными рангами, такими как III, II, I, также будут разными.

«Мы не можем отрицать заслуги опытных учителей. Старые учителя в прошлом находились в очень невыгодном положении, преподавая в очень плохих помещениях, преподавая на зарплату за первый месяц, а затем тратя всю зарплату за месяц на покупку плаща. Или мне просто нужно привести пример: опытные учителя дают ученикам вопросы с небольшим количеством ошибок, но многие новые учителя дают вопросы с постоянными ошибками. Они просматривают вопросы много раз, но все равно не могут обнаружить ошибки, в то время как опытные люди видят ошибки через 15 секунд. Я также спрашиваю, почему учителя III класса с университетским образованием не пытаются повысить свой уровень до II класса, I класса, но все равно остаются в III классе?», - утверждал этот учитель.

«Зарплата должна постепенно меняться в зависимости от должности»

Г-н ТТЛ, учитель английского языка в средней школе в Анзянге, рассказал газете Thanh Nien : «Повышение заработной платы — это хорошая политика в сфере социального обеспечения, но есть много государственных служащих и госслужащих, которые полагаются на выслугу лет и высокие зарплаты, не уделяя внимания эффективности работы».

Г-н ТТЛ сказал, что есть учителя старшего возраста, которые собираются выйти на пенсию, но все еще выполняют свои обязанности и вносят большой вклад в работу подразделения, но, напротив, есть те, кто еще не достиг пенсионного возраста и не имеет чувства ответственности за свою работу. Некоторые учителя преподают только необходимое количество занятий, не участвуя ни в каких других школьных мероприятиях, и все равно получают ежемесячную зарплату, как учителя, которые помимо преподавания участвуют в других школьных мероприятиях. «Многие люди приходят на работу позже своих коллег каждый день и стараются уйти пораньше до конца рабочего дня по разным причинам, например, забота о маленьких детях, пожилых родителях, приготовление еды для семьи... Будем надеяться, что в ближайшем будущем система оплаты труда постепенно изменится в зависимости от должности и производительности труда, чтобы создать больше мотивации для тех, кто может выполнять эту работу», — сказал г-н ТТЛ.

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm