Руководитель Вьетнамского института педагогических наук считает, что финансовое образование — это не просто зарабатывание денег или сбережение. В нашей стране многие люди до сих пор не знакомы с базовыми финансовыми концепциями, поэтому финансовое образование уже со школы является актуальным.
10 декабря Вьетнамский институт педагогических наук совместно с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) организовал семинар на тему «Ориентация финансового образования для вьетнамских старшеклассников».
Целью семинара является повышение осведомленности о важной роли финансового образования в общеобразовательной программе и одновременно разработка стратегических направлений по интеграции этого содержания в текущую образовательную программу для развития финансовых навыков у учащихся с раннего возраста.
Семинар по ориентации в сфере финансового образования для старшеклассников
Профессор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук, подчеркнул, что финансовое образование является одной из важных целей для успешной реализации Национальной стратегии финансовой доступности, утвержденной премьер-министром в решении № 149/QD-TTg от 22 января 2020 года.
По словам профессора Ле Ань Винь, управление личными финансами — это не просто зарабатывание или сбережение денег, а комплексное сочетание управления доходами, расходами, сбережениями, инвестициями и рисками. В то же время это также подразумевает формирование личных привычек и моделей поведения в сочетании со знаниями о финансовых продуктах и услугах.
Однако в настоящее время многие вьетнамцы все еще не знакомы с базовыми финансовыми концепциями, поэтому финансовое образование еще со школы является стратегическим и неотложным шагом. Материалы по финансовому образованию для вьетнамских студентов будут апробированы в ряде провинций, представляющих шесть социально-экономических регионов.
Профессор Ле Ань Винь надеется, что международные эксперты и ученые поделятся опытом и внесут идеи для эффективной интеграции содержания финансового образования в общеобразовательную программу 2018 года.
Помогите студентам понять инвестиции и управление рисками
По словам г-жи Ле Ань Лан, эксперта по образованию QUNICEF во Вьетнаме, финансовое образование не ограничивается предоставлением базовых знаний, а должно быть направлено на глубокое понимание навыков управления личными финансами, таких как расходы, сбережения, инвестирование и управление рисками.
Для этого преподаватели должны обладать специальными знаниями в области финансового образования, а также понимать психологию учащихся и препятствия, с которыми они могут столкнуться при изучении финансовых концепций.
Г-жа Ле Лан Ань, эксперт ЮНИСЕФ по образованию во Вьетнаме
Доцент Фам Куок Кхань, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что для обеспечения эффективности школам необходимо интегрировать содержание финансового образования в учебную программу посредством предметов и внеклассных мероприятий. В то же время преподаватели должны обладать профессиональными навыками, чтобы передавать знания студентам в понятной и доступной форме.
В общеобразовательной программе 2018 года финансовое образование впервые включено в 6 предметов и видов образовательной деятельности, среди которых: математика, литература, гражданское образование, природа и общество, технологии и экспериментальная деятельность.
Например, на начальном уровне учащиеся 2 класса могут распознавать вьетнамскую валюту по изображениям некоторых банкнот; 3-й класс может распознавать номиналы вьетнамских денежных купюр (в пределах 100 000 донгов), распознавать купюры достоинством 200 000 и 500 000 донгов; 4 класс, умеет конвертировать и рассчитывать вьетнамскую валюту; Учащиеся 5 класса практикуются в покупке и продаже изученных валют...
Источник: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm
Комментарий (0)