Дошкольники в классе STEM в детском саду Thanh Pho, Хошимин
STEM означает наука, технология, инженерия и математика.
Согласно статье «STEM-образование в новой общеобразовательной программе», подготовленной Центром образовательной коммуникации (Министерство образования и профессиональной подготовки), STEM — это учебная программа, основанная на идее предоставления учащимся знаний и навыков, связанных с областями науки, технологий, инженерии и математики, — в междисциплинарном подходе, который учащиеся могут применять для решения проблем в повседневной жизни. Вместо преподавания четырех отдельных и разрозненных предметов STEM объединяет их в единую модель обучения, основанную на реальных приложениях.
В документе № 3089 о внедрении STEM Министерство образования и профессиональной подготовки определяет: «STEM-образование — это образовательный метод, направленный на обеспечение учащихся научными знаниями, связанными с их практическим применением. Содержание уроков по STEM-тематике связано с относительно полным решением проблемы, в котором учащиеся организованы для активного участия в обучении, инициативного и знают, как применять только что полученные ими знания для решения проблемы; тем самым способствуя формированию качеств и способностей учащихся».
STEAM — это аббревиатура от Science (Наука), Technology (Технология), Engineering (Инженерия), Art (Искусство) и Math (Математика).
STEAM-образование — это междисциплинарная концепция обучения, которая объединяет искусство с традиционными предметами STEM: наукой, технологиями, инженерией и математикой.
Математик доктор Чан Нам Дунг (левая обложка) беседует с родителями
Так являются ли образовательные мероприятия STEM и STEAM схожими или разными?
В беседе с корреспондентом газеты Thanh Nien доктор математики Чан Нам Зунг, председатель математического конкурса AMO Vietnam, заместитель директора школы для одаренных детей (Национальный университет города Хошимин), эксперт по созданию программы STEAM для этой школы, а в настоящее время консультант программы Math-STEM Talent (AIMS) в школе имени Альберта Эйнштейна, сказал: «По сути, образовательные мероприятия STEM и STEAM — это одно и то же».
«Первоначальная концепция была STEM как междисциплинарный подход к преподаванию и обучению, связывающий области науки, инженерии, технологии и математики. Позже было много вариаций, включая STEAM, что означает добавление искусства. Однако мы все еще используем STEM по привычке. В программе Министерства образования и профессиональной подготовки также указано STEM. Однако суть будет STEAM, потому что мы всегда уделяем внимание эстетике продуктов», - сказал доктор Тран Нам Дунг.
Что такое STEM-обучение? Это все о сложных, продвинутых знаниях?
Недавно на семинаре «Если не учиться в специализированной школе, что следует изучать студентам, чтобы поступить в престижный вуз?» 25 июня в Хошимине г-жа Дам Бич Туи, бывший президент-основатель Университета Фулбрайта во Вьетнаме, заявила, что многие родители считают, что изучение их детьми STEM означает изучение сложных, продвинутых вещей, и что эта программа предназначена только для тех, кто «достигнет той или иной награды». Но постепенно, по ее словам, нам нужно немного менять свое мышление, потому что цель образования — помочь ученикам развить навыки мышления, рассуждения и логики, а преподавание STEM в общеобразовательных школах помогает им сохранять любознательность, уметь задавать вопросы и находить способы решения проблем.
Чтобы проиллюстрировать это, г-жа Туй продемонстрировала, что когда она пришла набирать студентов университета, рекрутер однажды попросил кандидатов сложить бумажные самолетики и бросить их, чтобы посмотреть, какой самолет пролетит дальше всего. Технический вопрос заключается в том, как заставить бумажный самолетик пролететь так далеко? STEM-образование начинается с такой простой истории.
Дети изучают STEM не только в классе, но и во время множества насыщенных мероприятий за его пределами.
Или в другой раз старшеклассников отвели к мелкому озеру и разделили на группы. Каждой группе предоставляется бумага, газеты, картон и т. д. для изготовления лодки, в которую они могут сесть и поплыть к озеру. Однако из 10 лодок 9 не умели плавать, а 1 с трудом справлялась с управлением. Вернувшись в класс, учитель спросил, почему, и объяснил теорию: чтобы построить лодку, ученикам необходимо знать законы физики и обладать знаниями по математике. Это помогает учащимся понять, как STEM применяется в жизни.
А математик доктор Чан Нам Дунг сравнил «STEM очень близок к хорошему отцу: отец может починить все в семье, от плотницких работ до электроприборов, это и есть применение STEM».
Г-н Дунг призывает неразрывно связывать обучение STEM с практикой. Изучение STEM не ограничивается такими предметами, как математика и физика; Учиться следует не только в лаборатории или творческом пространстве, но и за его пределами. Например, учащиеся могут разработать дизайн приглашений, программировать фоны и работать с друзьями над созданием автоматической системы полива для школьного сада...
Дети на занятиях по STEM экспериментируют с изменением цвета воды из цветков мотылькового горошка.
Г-жа Дам Бич Туй также считает, что при изучении STEM студентам также необходимо параллельно изучать множество других предметов. Например, некоторые студенты очень хорошо изучают инженерию и науку, но когда дело доходит до презентации, они оказываются в невыгодном положении. Таким образом, проблема заключается не в изучении STEM, а в том, чтобы научиться думать, интерпретировать язык, писать эссе, чтобы помочь студентам получить преимущество и быть конкурентоспособными в новом контексте.
В мае 2023 года Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин объявил, что в первом семестре 2023-2024 учебного года он проведет пилотные мероприятия по STEM-образованию в начальных школах округов 1, 3, Фу Нхуан, Тан Бинь и Хок Мон.
Каждый департамент образования и профессиональной подготовки выберет не менее 5 начальных школ для участия в пилотном проекте, исходя из принципа отбора разнообразных учебных заведений, учителей и учащихся.
Начальные школы будут пилотировать программу в трех формах: уроки STEM, интегрированные в содержание уроков общеобразовательной программы; мероприятия по получению опыта в области STEM; знакомиться с научно-исследовательской и научно-технической деятельностью.
Ссылка на источник
Comment (0)