Не позволяйте, чтобы положение учителей пошатнулось из-за проблем с доходами и расходами.

Недавно г-н Хо Туан Ань, директор средней школы Куинь Фыонг (город Хоангмай, провинция Нгеан), привлек внимание многих пользователей социальных сетей, когда разместил запрос на получение двух карт медицинского страхования для учащихся с фотографией заявления на освобождение от платы за обучение и взносов от семей учащихся.

Также, призывая к социализации, директор школы с благодарностью принимает просьбу к сообществу помочь ученикам.

Согласно информации, содержащейся в петиции, отец двух учеников (в настоящее время учащиеся 8-го и 6-го классов школы) получил несчастный случай на производстве и в настоящее время проходит лечение в больнице. Из-за высоких затрат на лечение и необходимости ухода мать двух студентов не может работать, что создает финансовые трудности для семьи. «Я осмелюсь попросить только о поддержке карт медицинского страхования для студентов, школа постепенно покроет другие расходы на обучение. Однако результаты превзошли первоначальные ожидания. Менее чем через полдня многие люди поддержали расходы на покупку карт медицинского страхования, помогая студентам с оплатой обучения в этом учебном году», — сказал учитель Хо Туан Ань.

Ранее два директора в отдаленном районе провинции Дьенбьен также переселяли людей и получили большую поддержку и сочувствие от сообщества, когда написали открытое письмо с просьбой о выделении средств на приготовление еды для своих учеников, поскольку им приходилось оставаться в школе по выходным...

Однако было много случаев, когда учителя активно или по поручению собирали и тратили деньги на нужды школы или класса из пожертвований родителей. Учителя нередко предлагают родителям вносить дополнительные суммы, превышающие установленные правила, через родительско-учительскую ассоциацию. Во многих местах родительский фонд собирает родительский комитет, но значительная сумма вычитается из «зарплат учителей от их имени» или тратится на оплату отпусков самих учителей. Эти вещи оказывают существенное влияние на репутацию и положение учителей.

Доцент Чу Кам Тхо (Вьетнамский институт педагогических наук) поделился: «Работая со школами над темой управления качеством образования и безопасности школ, я обнаружил, что под миром, казалось бы, стабильной образовательной деятельности всегда скрываются «подводные течения», которые, как я чувствую, при анализе могут в любой момент вызвать «цунами». Причина кроется в ежедневной образовательной деятельности, которая уделяет внимание только мониторингу и управлению «преподаванием вовремя, преподаванием вовремя». Очень немногие школы уделяют внимание тому, «как учить», «прямому поведению» каждого члена школы и какова школьная культура».

Министр Нгуен Ким Сон однажды сказал по случаю Дня учителя Вьетнама: «Мы всегда помним, что преподавание — благородная профессия и всегда должно поддерживать свое достоинство. Но чтобы иметь достоинство, прежде всего, для учителей, мы должны хорошо выполнять свою работу, чтобы у нас был дух и полное сознание, чтобы поддерживать достоинство профессии...».

Источник: https://thanhnien.vn/dung-de-vi-the-cua-nha-giao-lung-lay-boi-chuyen-thu-chi-185241001230312626.htm