Содействие пропаганде интеллектуальной собственности среди учащихся старших классов

Интеллектуальная собственность является ключевым элементом продвижения инноваций и оптимизации научных и технологических ценностей в современном обществе. Однако во Вьетнаме образованию и предоставлению знаний об интеллектуальной собственности для учащихся старших классов не уделяется должного внимания.

В целях повышения осведомленности и раннего формирования культуры интеллектуальной собственности 25 марта в Ханое Департамент интеллектуальной собственности (Министерство науки и технологий) организовал семинар на тему «Обмен опытом в области образования в области интеллектуальной собственности для учащихся старших классов во Вьетнаме».

Семинар представляет собой форум, на котором сообщество может рассмотреть вопросы интеллектуальной собственности с образовательной точки зрения, найти пути наиболее эффективного приближения интеллектуальной собственности к группе субъектов, которые являются будущим страны, способствуя реализации одной из важных задач «формирования культуры интеллектуальной собственности», изложенной в Стратегии интеллектуальной собственности Вьетнама до 2030 года.

Интеллектуальную собственность следует считать важной областью обучения студентов всех уровней.

Для синхронного и устойчивого развития национальной системы интеллектуальной собственности вопрос образования в области интеллектуальной собственности молодого поколения, особенно со средней школы, является одной из необходимых задач, что подтверждено Всемирной организацией интеллектуальной собственности (ВОИС) и эффективно реализуется многими странами, постепенно формируя культуру интеллектуальной собственности в обществе, тем самым способствуя созданию цивилизованного и развитого общества.

По данным исследований экспертов ВОИС, пик креативности приходится на возраст от 12 до 20 лет, когда молодые люди осознают свои таланты и проявляют интерес к определенным областям.

После этого возраста традиционные образовательные структуры часто подавляют креативность, разделяя предметы на специализированные области, тем самым ограничивая способность молодых людей вносить инновации между предметами.

Вот почему необходимо как можно скорее ввести в учебные предметы предметы, посвященные инновациям и интеллектуальной собственности. Таким образом, молодое поколение получит возможность развивать творческое мышление, научившись использовать идеи для получения ощутимых экономических выгод.

По словам г-жи Тедлы Алтайе, руководителя отдела онлайн-обучения Всемирной организации интеллектуальной собственности, для содействия развитию науки, технологий, инноваций и цифровой трансформации необходимо повышать осведомленность общественности, а также повышать эффективность правоприменения в сфере интеллектуальной собственности. Вот почему необходимо внедрять инновации и интеллектуальную собственность в предметы обучения учащихся с самого раннего возраста.

Г-н Луу Хоанг Лонг - директор Департамента интеллектуальной собственности. (Фото: Минь Сон/Вьетнам+)

Выступая на семинаре, г-н Луу Хоанг Лонг, директор Департамента интеллектуальной собственности (Министерство науки и технологий), сказал, что в последнее время Департамент интеллектуальной собственности содействует пропаганде, распространению знаний и наращиванию потенциала в области интеллектуальной собственности для общества в целом и молодежи в частности во многих формах. «Однако вопрос образования в области интеллектуальной собственности для учащихся старших классов — это новый вопрос, который не решался систематически и регулярно», — подчеркнул г-н Лонг.

Поэтому Ведомству по интеллектуальной собственности, а также соответствующим учреждениям необходима поддержка предприятий и связанных с ними организаций в формировании культуры интеллектуальной собственности во всем обществе, что будет способствовать реализации важных задач, изложенных в Стратегии в области интеллектуальной собственности до 2030 года.

В целях содействия инновациям Национальное управление интеллектуальной собственности реализует ряд пропагандистских мероприятий в ряде учебных заведений Ханоя, таких как начальная школа Ван Чыонг, начальная школа Ланг Тхуонг, экспериментальная начальная и средняя школа, и получает множество положительных результатов.

Доктор Нгуен Хоанг Хань — директор Центра исследований, обучения, поддержки и консалтинга (Департамент интеллектуальной собственности). (Фото: Минь Сон/Вьетнам+)

Опрос, проведенный Бюро по интеллектуальной собственности среди 800 учащихся разных школ, показал, что большинство учащихся начальной школы (74%) и учащихся средней школы (87%) заявили, что им никогда не рассказывали об интеллектуальной собственности. Однако большинство студентов заявили, что готовы принять эти новые знания.

На семинаре доктор Нгуен Хоанг Хань, директор Центра исследований, обучения, поддержки и консультирования (Департамент интеллектуальной собственности), предложил считать интеллектуальную собственность важной областью, в которой необходимо оснащать, обучать и обучать учащихся, начиная со средней школы.

Внедрение знаний в области интеллектуальной собственности в школы

На семинаре эксперты сошлись во мнении, что образовательная программа в области интеллектуальной собственности для старшеклассников является насущной необходимостью, поскольку она не только помогает им понять свои права и обязанности, но и развивает их творческие способности и предпринимательский дух в будущем.

Г-н Ле Нгок Лам, бывший заместитель директора Департамента интеллектуальной собственности, подчеркнул, что внедрение интеллектуальной собственности в общеобразовательные школы крайне необходимо. По словам г-на Лэма, такая модель не редкость в мире, и во Вьетнаме это теперь первый шаг. «Нам необходимо применять и совершенствовать модели, чтобы приблизить интеллектуальную собственность к ученикам старших классов на каждом этапе обучения, чтобы она стала основой их будущей жизни».

Делясь своим опытом в распространении знаний об интеллектуальной собственности, г-жа Хоанг Йен Нга, директор начальной школы Тан Динь (Хоангмай, Ханой), рассказала, что ранее Бюро интеллектуальной собственности уже проводило пилотный проект по распространению знаний об интеллектуальной собственности среди учащихся начальной школы Ван Чуонг (Донг Да, Ханой), где она была директором.

Г-жа Хоанг Йен Нга — директор начальной школы Тан Динь (Хоангмай, Ханой). (Фото: Минь Сон/Вьетнам+)

Г-жа Нга отметила, что пилотное обучение знаниям об интеллектуальной собственности дало определенные результаты. «Мы интегрировали это в предметы, чтобы помочь ученикам лучше понять интеллектуальную собственность. Например, учителя будут создавать игровые площадки для учеников, чтобы поощрять творчество, например, конкурс на дизайн логотипа класса, а затем ученики будут писать на нем свое авторское право. Учащиеся понимают, что их авторские права почитаются и уважаются, тем самым понимая, что такое интеллектуальная собственность. Это значимое занятие для начальной школы, даже для самых младших классов».

Г-жа Нга также предложила Бюро интеллектуальной собственности проводить больше мероприятий для всех школ, даже начальных, чтобы иметь возможность получить доступ к этому значимому контенту.

Г-н Тран Ле Хонг, заместитель директора Департамента интеллектуальной собственности, также поделился тем, что вполне возможно внедрить в школы такие образовательные программы, как интеллектуальная собственность. «Мы примем к сведению ваши комментарии и будем работать напрямую с Департаментом общего образования для содействия популяризации интеллектуальной собственности. Департамент интеллектуальной собственности подтверждает, что он всегда будет сопровождать менеджеров, предприятия и школы, чтобы сделать интеллектуальную собственность эффективным инструментом для бизнеса, труда и экономического развития».

Г-н Тран Ле Хонг - заместитель директора Департамента интеллектуальной собственности. (Фото: Минь Сон/Вьетнам+)

На семинаре г-н Трин Ван Сон, генеральный директор акционерной компании Truong Thanh Media, сообщил, что компания и Smartschool координируют свои усилия с целью исследования, консультирования и изучения отечественного и международного опыта в области программ обучения в области интеллектуальной собственности для студентов всех уровней с целью поиска решений, подходящих для условий внедрения во Вьетнаме.

В процессе исследования и разработки контента компания изучила и проконсультировалась с рядом пропагандистских и просветительских мероприятий для молодого поколения Вьетнама, проводимых Национальным управлением интеллектуальной собственности.

Г-н Сон также надеется получить много комментариев и вкладов для скорейшего завершения контента и цифровых учебных материалов, чтобы обслуживать учебную программу максимально быстро и качественно, помогая управляющим агентствам и образовательным учреждениям эффективно реализовывать образовательную программу в области интеллектуальной собственности для студентов всех уровней.

Выступая на семинаре, г-н Тран Джианг Нам, эксперт Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), также высоко оценил модель умной школы, которая имеет образовательное значение для развития способностей учащихся. Особенно образование в области инноваций, интеллектуальной собственности и идей стартапов…

«Число учащихся старших классов очень велико, они станут движущей силой экономического развития страны в будущем. Поэтому необходимо поощрять творческий потенциал и всестороннее образование учащихся, чтобы создать основу для национального развития», - сказал г-н Нам./.

(Вьетнам+)

Источник: https://www.vietnamplus.vn/day-manh-cong-tac-tuyen-truyen-so-huu-tri-tue-cho-hoc-sinh-trung-hoc-pho-thong-post1022598.vnp